中班健康教育教案20篇卷机厂家 .docx

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1、中班健康教育教案20篇卷机厂家（中班健康教育教案20篇卷机厂家）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教育教案20篇卷机厂家！1中班下学期健康教案（保护我们的皮肤）含反思活动目的：1、了解皮肤的功能，对认识本人的身体感兴趣。2、通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不遭到损伤。3、能大胆地在集体面前表述本人的想法。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、教学挂图一张。2、放大镜人手一个。活动经过：1通过提问，引导幼儿观察认识皮肤。1老师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方

2、有皮肤？2观察认识皮肤。提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？汗毛用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？出示挂图，观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。2、通过本身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。1摸摸本人的脸、拍打本人的皮肤，你有什么感觉？2让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？3让幼儿去摸摸本人身上的衣服，摸摸桌子和椅子，讲讲本人的感觉。4你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿讲讲，再挠一挠，还能够和同伴一起互相挠一挠，感悟体验皮肤痒痒的趣味。5假如尖锐的东西划伤了皮肤，会

3、如何呢？6人假如没有皮肤行吗？小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用。还能调节体温和接受感觉，就好似我们穿了一件巧妙的衣服。假如没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤能够排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。3、启发幼儿联络本人的生活经历，谈谈：如何保护我们的皮肤。在日常生活中应该注意些什么呢？老师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。1经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。2要勤换衣服，保持皮肤干净。3尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。4夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。5冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻

4、伤皮肤，还要天天搽点护肤油，不要让皮肤太枯燥。6蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。7平常加强锻炼，使皮肤更健康。8假如你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。2中班健康优秀教案（年兽来了）含反思活动目的：1、练习躲闪跑和追逐跑。2、发展动作灵敏性。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：装水油桶5个、软飞盘、年兽头饰、热身活动音乐磁带、录音机、布置好场地鞭炮活动经过：1、年兽下

5、山。-有一个怪物喜欢恐吓人，它的名字叫年，冬天的时候年就会下山来，年是如何下山的呢？-老师示范，幼儿跟教师一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做准备。2、年兽来了。-年兽下山了，它四处恐吓人，如何才能不被年兽捉住呢？-老师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解如何躲闪年兽及如何捉住小朋友。-鼓励幼儿本人试一试。-幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小朋友，个别小朋友有鞭炮。-教师讲解游戏规则：听到教师讲年兽下山了，游戏就开场了，年兽要抓人，小朋友要避免被捉住，还要躲闪飞盘，不幸被捉住的孩子退出此次游戏，假如

6、年兽捉住有鞭炮的孩子则两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。-幼儿游戏一次后，引导幼儿讲讲如何才能躲闪年兽或捉住小朋友。-幼儿互换角色，继续游戏。老师根据幼儿活动量决定游戏次数。3、年兽和我做朋友。-年兽想让大家喜欢本人，就给小朋友准备了礼物，大家喜欢新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。-幼儿和老师一起随着轻松的音乐放松身体。4、活动结束。-幼儿和老师一起拾掇游戏场地，结束此次活动。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。3中班下学期健康教案（动作遥控机器人）含

7、反思活动目的：原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、稍息等。了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。了解多运动对身体有好处。活动准备：自制的遥控器、方向盘活动经过：1、引题。引导语：小朋友，我们一起玩看谁是个木头人的游戏。师幼边念儿歌看谁是个木头人，不许讲话不许动，边做游戏。2、介绍玩法：幼儿商量，确定一人当遥控师，一人当检验师，其余幼儿当机器人。游戏开场，遥控师手按遥控器，发出各种指令，如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等。机器人则根据遥控师的指令一步步行动，反响越快越好，反响太慢或做错动作，均视为出故障。检验师检查，发现故障马上喊停，并立即手持方向盘开着汽车上前维修拍拍肩、摸摸头等。然

8、后交换角色，游戏重新开场。3、交代规则。检验师喊停时，所有机器人都不能动。4、活动推进。可根据幼儿游戏情况逐步加快发送指令的速度。5.放松活动。组织幼儿模拟机器人的各种动作。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。4中班健康教案（养成良好的饮食习惯）含反思活动目的：1、了解故事内容及其意义。2、知道吃饭时要细嚼慢咽。3、培养良好的用餐习惯。4、知道人体需要各种不同的营养。5、解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动准备：1、幼儿用的餐具或玩具餐具。2、老师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。活

9、动经过：（午餐时间）故事内容;午餐时间到了，小熊一心只想玩，加上今天的饭里有他最讨厌的红萝卜，所以，当其他小动物都专心高兴地吃午餐时，小熊却一会儿用汤匙玩饭菜，一会儿拿着玩具跑来跑去。过了一会，小熊的好朋友小狗、小兔吃饱饭，拾掇好餐具准备出去散步了。小熊看到了很着急，一直嚷着：不要留下我一个人，等等我!但是，小兔提醒他讲：教师讲要把饭菜都吃完，才能够离开。小熊连忙对小狗、小兔讲：等等我一下，我马上就吃完了。小熊匆忙地把饭菜扒进嘴里，嚼都没嚼就吞进肚子。然后把餐具一丢，就跟着小猴、小兔出去了。美国多久，小熊就抱着肚子蹲在地上，大声叫着：我的肚子好痛哦!我的肚子好痛哦!大家都害怕了，不知道小熊到底

10、发生了什么事，只能赶紧扶起他去找教师求救了。 (一)、老师先和幼儿一起回忆、描绘今日中午的用餐情形(上午则回忆前一日中午的用餐情形)，以引导幼儿进入午餐时间的学习情境。 (二)、老师配合餐具，以布偶讲演幼儿用书上的故事。 (三)、老师提问并讨论：1、动物幼儿园午餐时间发生了什么事情(此问题是引导幼儿回想故事情节中十分的部分如小熊没有好好吃饭。)2、你以为小熊为什么会肚子痛呢3、吃饭的时候应该要怎么样才不会像小熊一样肚子痛呢 (四)老师总结：老师引导幼儿从故事和日常生活实例的共同讨论中归纳用餐时的好习惯，并由老师总结与提醒。1、定时定量。2、细嚼慢咽。3、不挑食、不偏食。4、要专心用餐，不边吃边

11、玩。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。5中班健康优质课教案（不挑食身体棒）含反思活动目的1.让幼儿知道平衡的营养对身体健康的重要性。2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。4.体验游戏的快乐。活动准备事先让幼儿调查本人喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。活动经过(一)老师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。1.幼儿做对各类食物的爱好的调查。师：小朋友，昨天教师发给你们

12、每人一本调查册，让你们把本人最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗今天教师请小朋友当小小调查员，相互调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。幼儿调查。2.幼儿对食谱中的搭配能否平衡进行调查。师：小朋友通过刚刚的调查发现了什么幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。师：这样做好不好呢我先不讲，我们小朋友接着去调查就知道了。师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨天天为我们做的餐点。是不是只要我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢幼儿调查。 (二)让幼儿知道平衡

13、的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。1、让幼儿知道平衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么幼：天天的食谱中各类食物都是平衡搭配的。师：为什么要这样搭配呢我们去人体王国看看就知道了。幼儿参观人体王国师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，能够使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，能够补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，能够使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的

14、人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯幼：想。2、教育幼儿不能挑食师：你们应该怎么办幼：不挑食师：挑食好不好幼：不好。师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。 (三)幼儿搭配餐点营养平衡的自助餐1、师：平常在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们本人动手搭配营养平衡的自助餐来让客人教师和我们一起共享吧!2、幼儿搭配营养平衡的自助餐。3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人教师和你共同共享。记住：告诉客人教师不要挑食喔!4、师生进行自助餐活动，活动结束。延伸活动1、幼儿制作不挑食宣传小画册，送给别的班的小朋友阅读。2、选出小小监督员，天天监督小朋友有没有出现挑食的现象。另

15、外能够请家长配合我们进行监督。3、将不挑食的小朋友在班级的每日新闻进行播报表扬。4、幼儿自制食物调查表。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。6中班健康领域教案（养成爱洗澡的卫生好习惯）含反思设计意图：如今社会，父母在孩子成长经过中在生活上关注比拟多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因而设计了（养成爱洗澡的卫生好习惯），让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。活动目的：1、知道勤洗澡能够保护皮肤。2、通过迁移生活经

16、历及音乐表演，初步学习本人洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：音乐磁带（猪小弟）（洗澡歌）。小猪图片一张。活动经过：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了如何的故事？二、听音乐（猪小弟）。提问：1、开场小猪没有朋友和它游戏？为什么没有？由于它身上全是泥。2、后来有朋友和它做游戏了？为什么又有朋友了呢？由于小猪它洗澡以后变干净了。三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？老师小结：1、洗澡能够使我们干净，这样人很舒适。2、运动后会出汗，皮肤上就有

17、污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤能够放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论：你是如何洗澡的？五、即兴表演：冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗？还想洗洗哪？幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。7中班健康公开课教案（食物旅行记）含反思活动内容:（食物旅行记）活动目的：初步了解食物的消化经过，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自己保护意识。了

18、解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动重、难点:了解食物的消化经过，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自己保护意识。活动准备：幼儿用书、挂图一张、食物加餐活动经过：一、开场部分：1.稳定幼儿情绪。2.以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们天天吃得加餐哪里去了二、基本部分：1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的经过，感受食物在口腔中的变化，体会下咽的感觉。2.让幼儿讨论他们天天吃的食物到哪里去了，老师总结：大部分营养被人体吸收，剩余的被人体排出体外。3.老师引导幼儿观看挂图，并提出问题。食物进入人体后，都经过哪些器官器官都有哪些作用老师总结:食物要经过口腔、胃

19、、小肠、大肠。口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠吸收大部分营养，大肠吸收营养并把废物排出体外。4.让幼儿谈谈怎样保护这些人体器官，幼儿回答。老师总结：吃东西时要细嚼慢咽；不要吃的过多；不要太饿；不吃不干不净的食物；少喝冷饮；多喝水；多吃蔬菜。三、结束部分：幼儿相互讲讲怎样保护本人的身体。效果检查：孩子们能够根据本人的生活经历联络到本人日常生活中，通过师生讨论、沟通，孩子们都能够决心养成良好的饮食习惯，提高自己保护意识。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出

20、的问题，并能主动与同伴沟通。8中班健康教案（小青蛙捉害虫）含反思设计意图：新（纲要）指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动介入。因而，我们在设计小青蛙捉害虫活动时，十分注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵敏性，促使其获得成功体验。活动目的：1.练习立定跳过3570厘米的障碍，把握动作要领。2.不怕困难，愿意跳过不同宽度的障碍物，以加强腿部气力。3.积极介入活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。4.了解多运动对身体有好处。5.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：1.边长

21、35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个。2.（小青蛙）的音乐磁带。活动经过：一、开场部分1.利用方垫做热身运动。师：小朋友，你们拿的是什么它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。2.探索方垫的多种玩法。师：你们知道小方垫能够怎么玩吗请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。沟通、共享方垫的不同玩法。师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。(以此类推，引导幼儿互相学习垫子的玩法。)二、基本部分1.产生活动兴趣。师：(出示青蛙头饰)瞧，教师变成谁了师：那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们，今天妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧，妈妈是怎么跳的

22、2.学习基本动作。(1)老师讲解示范立定跳远的基本动作。师：我们把小方垫放在地受骗田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。(老师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。)(2)老师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步把握立定跳远的基本动作。师：你们想不想试一试来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。(3)幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。老师巡视并指导个别幼儿把握立定跳远的基本动作。师：请小青蛙找个朋友，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。老师重点提醒幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫

23、子.注意要等前一个幼儿回到本人身后，本人才起跳。3.游戏小青蛙跳田埂，增加基本动作练习的密度。A.请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。B.幼儿站在梯形线后，老师示范连续跳田埂。C.幼儿分四队，连续跳过45个方垫，到达前面的池塘。老师与幼儿在池塘里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。4.游戏小青蛙捉害虫，提高跳跃难度，鼓励幼儿选择不同宽度进行立定跳远练习。(1)师：如今妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂变宽了，你们能跳过去吗我请一只青蛙先试一试。(2)一幼儿示范，老师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地，拍打第二

24、个宝宝的手，被拍手的宝宝继续跳，第一个宝宝就站在队伍的后面。(3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。(4)反应游戏中出现的问题，再次进行练习。三、结束部分1.播放（小青蛙）音乐，师幼一起做放松腿部的游戏和舞蹈。师：捉了那么多害虫，真能干!如今我们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍拍肩-2.结束活动。师：太阳出来了，我们顶着荷叶(垫子)回家吧!活动反思：本节课以游戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好准备。然后在此基础上，通过游戏小青蛙跳田埂和小青蛙捉害虫两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动

25、作要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。教案来自：*教案网.这样的安排不仅能通过游戏到达教学目的，而且能把方垫的一物多玩浸透在活动的始终，充分发挥材料的作用。层层推进地完成目的1和2，帮助幼儿把握动作要领，克制动作难点。从老师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于老师观察幼儿能否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿把握新动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最后跳几个不同难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分知足了不同层次幼儿的发展需求。在本次活动中，我们采用了分散、集中、再分散、再集中这种交替循环的形式组织教学，不仅

26、使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习时机增加，活动密度加大，到达了很好的教学效果。9中班健康教案（天天来刷牙）含反思活动目的：1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培养幼儿的认知观察力和初步的自己服务能力。3、引导幼儿了解龋齿构成的原因，知道如何保护牙齿和把握正确的刷牙方法。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：提早两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等活动分析：循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行（天天来刷牙）的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿把握

27、正确的刷牙方法，知道如何保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿构成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。(.本文;：*老.师教案网)活动用故事导入，引发幼儿考虑，冬冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是如何构成的，引导幼儿理解龋齿构成的原因;激发幼儿观察本人的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论如何保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲身练习，让幼儿把握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放（幼儿每日刷牙情况记录表），记录天天的刷牙情况，以催促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。活动经过：一、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关考虑，冬冬为什么牙疼。二、围绕主题进

28、行针对性谈话1、了解龋齿构成的原因冬冬的龋齿是如何构成的，借助醋泡蛋壳的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁衍所致。2、观察本人的牙齿健康情况幼儿利用小镜子观察本人的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，老师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。3、怎样保护牙齿(1)引导幼儿讲出保护牙齿的方法饭后漱口，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。(2)讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，构成直观印象，老师引导幼儿利用牙齿模型讲儿歌进行练习。三、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的

29、，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。10中班健康教案（样样都要吃）含反思活动设计背景幼儿午餐不认真吃及爱挑食的不良习惯。活动目的1.让幼儿懂得不同的食物有不同的营养，人的身体需要多种营养。2.培养幼儿不挑食，不偏食的饮食习惯。3.学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。4.锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。教学重点、难点了解不同食物的营养对人体的好处。活动准备四幅不同的图片，实物(馒头牛奶鸡蛋橘子等)活动经过1.出示各种食物。提问：你们喜欢吃那些，为什么2.老师出示画有主食的图

30、片让幼儿仔细观察，并讲讲有那些食物本.文;:*老.师教案网它们是用什么做成告诉幼儿：米饭面条包子等食物有很高的热量，能使肚子吃得饱饱的。3.观察第二幅图，让幼儿讲出图片的内容。告诉幼儿：鸡蛋、鱼、豆腐、牛奶等，有很高的蛋白质、脂肪，营养价值高，能使我们吃得好，加强我们的食欲。4.看第三幅图，让幼儿讲出图片的内容。让幼儿知道水果和蔬菜有很多的维生素和其他营养，能帮助消化。5.看第四幅图，让幼儿本人讲讲它们的营养价值。海带、黑桃、花生等，促使我们生长发育，加强抵抗能力的不可缺少的食物。6.教师小结。7.活动延伸：组织美食自助餐，角色游戏，让幼儿自由选择角色，配出营养全面的午餐。教学反思通过教学，改

31、变了幼儿不良的午餐习惯，培养了幼儿良好的生活饮食习惯，幼儿挑食现象有所改变。到达了就有的目的。课堂教学中，幼儿积极，师生配合默契，教学的设计充分尊重了幼儿的习性和年龄特征，能根据幼儿的情绪合理组织教学经过，让幼儿获得积极的情感，能接受教师，同学的建议和意见，幼儿在活动中能自己感悟，互动。收到较好的教学效果。11中班健康教案（赶走不开心）含反思活动目的：1愿意讲出本人不开心的事情。2学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。3能用积极的态度去面对困难或挫折。4乐于探索、沟通与共享。5培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。活动准备：1小羊博士布偶一个，五角星若干。2幼儿人手一个球活动经过：一

32、竞赛游戏拍球1老师介绍游戏规则和方法：在规定时间内进行拍球比赛，看谁拍的最多。2幼儿进行比赛，老师给前十名幼儿颁发五角星。3幼儿再次进行比赛，继续给前十名幼儿颁发五角星。二老师引导得到五角星或没有得到五角星的幼儿讲讲本人的心里感受。1老师请得到五角星的幼儿谈一谈本人的感受。老师：你们得到五角星心里是怎么想的？2老师请没得到五角星的幼儿谈一谈本人的感受。老师：你们没得到五角星时心里是怎么想的？为什么没得到五角星呢？三老师引导幼儿了解一些调整不愉快情绪的方法，鼓励幼儿保持积极的心态。1幼儿自由讨论：没有得到五角星该怎么办？2老师小结：刚刚小朋友讨论的很好。当我们的愿望没有实现时，首先不能灰心，想一

33、想失败的原因，再继续努力。3老师出示小羊博士：小羊博士请小朋友讲一讲，本人还碰到过哪些困难？其他小朋友能够一起帮他出主意。4老师小结：小朋友碰到困难不要害怕，不要灰心，能够向别人请教。接受别人的建议和帮助，相信本人已经过努力，一定能克制困难。四老师激发幼儿继续努力，再次鼓起参加比赛的自信心。老师以小羊博士的口气发出邀请：我们下周还要举行一次拍球比赛，你们有自信心参加比赛吗？让我们一起加紧练习吧！活动延伸：老师鼓励幼儿碰到挫折时不要灰心，要会用适当的方法调整本人的心态，保持积极，乐观的情绪。反思：本次活动根据（指南）的目的和教育建议设计，合适中班幼儿。活动进行的比拟顺畅，目的完成的较好。但是，由

34、于活动的趣味性有所欠缺，没有很好的调动起全部幼儿的介入性，个别幼儿的介入性不高，不能积极地做出回应。另外，赶走不开心的方法很多，活动中，我直接出示料想的图片有些束缚孩子们的想象力，应该先让幼儿讲讲本人的已有经历，再出示几种常见的方法，紧接着，能够参加情景表演或亲身体验环节，不仅使知识进一步得到稳固，还能够增加活动的游戏成分，让孩子在快乐游戏中得到知识。今后，我会继续探索教与乐之间的关系，让二者更好的结合起来，使活动真正活起来。12中班健康活动教案（胖和瘦）含反思【活动目的】1、引导幼儿发表本人的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。2、学习关注本人的身体健康状况，初步了解本身成长

35、的需要，知道怎样调整本人的行为有利于健康。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。【活动准备】1、活动前根据学前幼儿体重标准表为本班幼儿测量体重。2、红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。3、多媒体课件来当营养师4、健康棋六套，各种食品的卡片若干活动前请幼儿画好【活动重难点】重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。难点：使幼儿了解本身的健康状况，知道怎样调整本人的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并

36、请幼儿本人贴到相应的表格中使幼儿了解本身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和自助餐的游戏来帮助幼儿树立自己保育意识。【活动经过】一大胆表达，各持己见幼儿将本人有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明本人的观点，并尝试用实例讲服同伴。经过：幼儿各持己见，运用实例讲明本人的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，老师出示学前幼儿体重标准测量表，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。二了解本身，对症下药1出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找本人在表中的位置，红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常进而了解本身以及本班幼儿成长的状况。2集体讨论如何才能使本人既不胖也不瘦，

37、身体更健康。3对症下药：运用多媒体课件来当营养师为不同情况的孩子开处方。三分组游戏活动，经历梳理1棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋经过中获得有关健康生活的经历。2自助餐：幼儿根据本身情况为本人挑选一份营养合理的美餐。【活动延续】幼儿将已有的经历运用到生活中去，关注本人的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。反思：互动是本次活动的特色，也是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动有情感的沟通，也有知识经历的共享，更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有一定的理解能力，他们希望本人的观点和想法被别人接受和认同。他们通过互动，逐一

38、展示胖、瘦的优缺点，从正反两方面讨论、考虑健康的意义，懂得了日常生活与健康的密切联络。老师在活动中从台前退到了幕后，但这种退是另一种意义上的进。老师借助主持人身份不仅能够灵敏调控活动节拍和气氛，而且能够充分观察每个幼儿的表现，给予及时的反应和鼓励，并能以提问的方式引发幼儿进行深层次的讨论和考虑。13中班健康教案（拥有美丽的眼睛）含反思活动目的1、了解眼睛对人的重要性。2、懂得怎样保护眼睛。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习

39、惯。活动准备课件（左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿）。活动经过一、导入主题。游戏：指五官(可根据幼儿兴趣，重复23遍，速度逐步加快)二、了解眼睛对人的重要性。观看课件（左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿）1、故事里讲到了那几个小动物(叮当狗，呼噜猪，草莓兔)2、它们在干嘛(野餐)3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西(三颗奇怪的树)4、为什么讲它们是三颗奇怪的树(由于树上长了电视机)5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗(看电视)6、看着看着发生了什么事!(它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿)7、它们的眼睛为什么会变成这样呢(幼儿自由讨论)8、那我们想个办

40、法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏缺点吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗10、原来眼睛有这么多的本领啊!假如没有了眼睛会如何呢我们一起把小眼睛闭起来，试着走路，看看是什么感觉(幼儿讲讲感觉)三、懂得怎样保护眼睛。原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该如何保护我们的眼睛吗(幼儿自由讨论)小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书四、结束。除了这些保护眼睛的方法，我们还能够在课后做眼保健操来保护我们的眼睛，瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起来吧!活动反思：在教育孩子怎样爱护保护眼睛的时候，固然有

41、让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比拟局限，只能讲：不用手揉眼睛等等，而教师也没有进一步的去引导。老师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，固然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比拟的不明显。因而在选择教具的时候需要愈加的慎重。总的来讲，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比拟好，固然在活动经过中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。14中班教案（牙齿生病了）活动目的：1知道饭后要漱口，早晚要刷牙，培养良好的生活卫生习惯。2懂得保护牙齿的重要性。3培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4积极的

42、介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动经过：一、引出主题1引导话：放了一个五一长假，小朋友在家里是不是吃了好多好吃的东西啊？2小朋友们吃得真丰富，讲得教师都很想吃了，那小朋友吃东西的时候用什么咬呀？3小朋友吃完东西都有漱口的好习惯吗？4有吃完东西就刷牙漱口的好习惯的小朋友要继续保持下去，没有的小朋友请你们从今天开场就要改正这个坏缺点。5如今教师请小朋友看看旁边的小朋友的牙齿，看看他们的牙齿是如何的呢？请个别幼儿回答二、让幼儿想想牙齿为什么会生病？1小朋友的爸爸妈妈或者小朋友都去看过牙医，小朋友知道我们为什么要去看牙医吗？由于牙齿生病了为什么我们的牙齿会生病呢？吃糖过多幼儿回答完，老师概括。2小朋

43、友吃完东西假如不及时刷牙漱口，就会有食物躲在牙逢里，经过很长很长的时间，牙齿就会烂成一个洞，就会生成小虫虫，所以牙齿就会疼了。小朋友讲讲看牙齿疼了是什么样的感觉呀？三、让幼儿懂得牙齿是我们身体中很重要的部分。1小朋友们讲讲看，假如我们的牙齿生病了，烂了，我们还咬得动好吃的东西吗？假如我们吃不了东西就会如何呀？请幼儿个别回答2那小朋友讲讲牙齿对对我们来讲重要不重要？重要既然牙齿对我们那么重要，我们应不应该保护好它们呀？小朋想一想如何保护牙齿，牙齿才不会容易生病呢？3所以每次小朋友吃完东西就要及时漱口刷牙，少吃糖，我们的牙齿才会少生病。四、学习儿歌。1今天教师就来教小朋友学习一首儿歌，儿歌的题目是

44、（刷牙歌）小朋友可要竖起耳朵听好咯！听听里面是如何教小朋友刷牙的，如何刷才是正确的刷牙方法？下面教师就读两遍给小朋友听。2出示刷牙歌刚刚小朋友都很认真的听教师读了儿歌，也很好的回答教师的问题，下面呢，小朋友快来跟教师把儿歌读过几遍，读熟里面教小朋友正确的刷牙方法。小朋友们真能干，都很认真的跟教师读了，今晚小朋友回家的时候读给爸爸，妈妈听好不好呀？15中班教案（当众咳嗽要讲究）活动目的：1、使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。2、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。3、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。4、初步了解健康的小常识。活动准备：儒灵童教材活动经过：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童

45、歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、听故事提问导入：你们见过动物们戴口罩吗？请听故事（流感来了）。2、平静听（儒灵童）故事，情境导入。老师提问：动物园里的小动物为什么都感冒了？故事总结：长颈鹿得了感冒，在咳嗽时一不小心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮助下，才不发烧了。小朋友们，在我们感冒咳嗽的时候，记住要把小嘴巴捂住，这样不仅是礼貌的行为，还是防止病毒传染的方法。3、看动画提问导入：小朋友你咳嗽时是如何做的？4、认真看（儒灵童）动画，启发考虑，老师提出如下问题：1宝宝为什么要送给妈妈口罩？2咳嗽要讲究哪些礼仪？3请你讲讲今后你或别人咳嗽时会如何做？5

46、、幼儿有疑问可再次观看动画，教师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经历上进行选择性互动提问教学。老师总结：当生病咳嗽的时候，容易把病菌传染给其别人。小朋友们要记得在咳嗽的时候要捂着嘴巴，把头转向一边，不能对着人、对着饭桌咳嗽。这样才能防止病毒传染，我们要把握正确咳嗽的方法。三、图谱演示，判定对错老师出示两张图片让幼儿判定对错。老师看图总结：小朋友在咳嗽的时候要向这个小姑娘一样，用手或纸巾捂住嘴巴咳嗽。假如对着其别人咳嗽不但会把病菌传染给别人，也是非常不礼貌的行为，小朋友们一定要学会咳嗽时正确的方法。四、游戏互动，稳固主题游戏：文明咳嗽我知道准备：节拍变换明显的音乐玩法：老师带领幼儿围成一个圆圈站立，老师播放音乐，大家能够根据顺时针或逆时针的方向走动，听到节拍变换处，能够用手捂住嘴巴，做不对人咳嗽的动作。假如幼儿没有使用正确的方法，请幼儿回