幼儿园大班社会教案（过大年） .docx

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1、幼儿园大班社会教案（过大年） 大班社会教案（过大年）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解一些过年的风俗、基本的习惯和待人待物的礼仪，知道春节是我国重要的节日，参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛，快来看看幼儿园大班社会（过大年）教案吧。 活动目的： 1.知道春节是我国重要的节日。 2.了解一些过年的风俗、基本的习惯和待人待物的礼仪。 3.参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。 4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1.老师和幼儿共同采集各种春联、年画、门贴和红包。 2.有关各地过春节的风俗的图片。 3.幼儿用

2、书：（过大年） 活动经过： (一)引导幼儿沟通本人在寒假过年的情景。 1.老师：过年就是春节，今年春节是几月几日?你是在哪里过年?和谁在一起?过年时都做了哪些事? 幼儿分组沟通。 2.集体沟通，老师总结。 老师：过年时，一家人要团圆在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会;大家会放烟花、爆竹庆祝;还要给亲戚、朋友拜年，祝他们新年快乐。 (二)幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。 1.老师引导幼儿看幼儿用书。 老师：你们知道过年的来历吗?我们一起来听一个关于 年 的故事。 2.老师：老人用什么方法赶走了怪兽?怪兽被赶走后，人们是用什么方式过春节的? 3.出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。 老师：为什么人

3、们把 福 字倒着贴，年夜饭上一定要有鱼? 4.老师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，相互祝福。 (三)欣赏各种春节用品。 1.老师：这里有大家采集的各种春联、年画等，我们来看看，你有什么发现? 幼儿欣赏、讨论、沟通。 2.幼儿沟通本人的发现。 3.老师小结：过年时人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画，喜气洋洋过新年! (四)引导幼儿设想明年过年的情景。 1.老师：今天我们了解了很多有关过年的事情，明年你准备怎么过年呢? 2.引导幼儿用绘画表现本人的设想。 活动延伸： 让幼儿把本人的设想用绘画表现出来，并举办主题画展，邀请其他班级的活动前来参观。 小百科：年，汉语常用字，读作nin，最早见于甲骨文，其本义是年成，五谷成熟，即（讲文解字）：“年，谷熟也。