小班健康教案（动一动真有趣）含反思 .docx

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1、小班健康教案（动一动真有趣）含反思小班健康教案（动一动真有趣）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过探索去发现身体的哪些部位能够动，根据儿歌内容模拟小动物动作并快速做出反响，探索几种有趣的运动，体验运动的快乐，知道运动能使人健康，体验运动的快乐，快来看看幼儿园小班健康（动一动真有趣）含反思教案吧。活动目的:1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、通过探索去发现身体的哪些部位能够动，根据儿歌内容模拟小动物动作并快速做出反响。3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：音乐（看样学样）、（健康歌）、(体育运动图片)舞蹈视

2、频(卓均达人秀)活动经过：(一)欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性1、老师提问,刚刚欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位(自由回答)2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动(幼儿自由讨论)3、放（看样学样）师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。 (二)探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗2、看PPT让幼儿讲讲本人喜欢或见过的运动并学一学。(1)跑步小朋友他在做什么运动我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学)(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学.3、师：刚刚你们做了这么多的运动，身上一

3、定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗做运动时心情怎么样4、老师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。 (三)、浸透儿歌内容,根据儿歌内容模拟小动物动作并快速做出反响1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了(老师请幼儿看图片，并讲出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)2、游戏:比一比谁反响快老师讲儿歌内容小朋友快速反响做动作。 (四)、听音乐模拟小动物走出活动室小朋友我们一块来模拟你喜欢的动物来做运动吧。 (五)、教学活动反思运动是小朋友最喜欢的活动，十分是小班年龄段的孩子十分喜欢动。我班孩子十分活泼,在整个活动中,即

4、让孩子们在快乐中运动,教师又能和孩子们增进感情一起来体验运动的快乐.在这次活动中,我先根据我班孩子的年龄特征制定了教学目的。主要是从引导孩子喜欢运动方面入手,我采用舞蹈视频、活泼的背景音乐、运动的图片等激发幼儿运动兴趣。我发现孩子们比拟喜欢运动,而且能跟着教师的思路,认真回答问题,十分是孩子们在模拟跳绳.举重等运动时他们的样子十分可爱。当我出示举重的图片时,他们竟然不知道这种体育运动,这也是我在备课时忽略的一个环节，我总觉得孩子们应该知道这种运动。所以,我及时调整了教学环节,让小朋友到前面来模拟了举重的运动,让他们获得更多的运动经历.通过本次活动,我总结出:1、老师要注意本人的语音语调,最好语调要具有童趣化.2、在备课时,要把孩子应该出现的问题仔细想一想。假如我是孩子我会怎么讲或怎么做,在对待课堂中的突发事件能及时处理.3、学习别人的长处,注重教学细节,总结一句:细节体现重点.教学反思：孩子们很喜欢模拟小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样愉快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。小百科：有趣，汉语词汇。拼音yuq，释义多指某事或物对你很有兴趣。解释interesting;fascinating;amusing有兴趣、有趣味一本有趣的书。术语。多用于评价详细局势及对局内容，有有味、生动、富于变化等含意。