中班幼儿科学教案（马铃薯） .docx

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1、中班幼儿科学教案（马铃薯）（中班幼儿科学教案（马铃薯）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班幼儿科学教案（马铃薯）！活动目的：1、了解马铃薯的生长经过，激发探究植物奥秘的欲望。2、知道到马铃薯的食用方法，喜欢吃马铃薯。3、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用本人的语言表达所发现的结果。中班幼儿科学教案（马铃薯）活动准备：图片：食用马铃薯的图片，生长的马铃薯，发芽的马铃薯。教学经过：一、出示薯片，引起幼儿的兴趣老师：这是什么？你们吃过吗？这是用什么做成的？幼儿讨论老师：这就是我

2、们平常讲的土豆，它还有一个名字叫马铃薯。今天我们来认识马铃薯。二、认识马铃薯及其生长经过1、出示图片：马铃薯老师：这是什么？它还有一个名字呢，知道叫什么吗？2、出示发芽的马铃薯图片。请小朋友看看这个马铃薯有什么不同？老师：仔细观察，看看马铃薯哪里最容易长出小芽？猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶子，会结出新的马铃薯吗？3、了解马铃薯的生长经过1让幼儿讨论：发了芽的马铃薯切成几块，切口朝下埋在土里会发生什么事情？2老师：马铃薯的根和芽一天天长出来。马铃薯的根是从有芽的地方长出来的，你知道芽朝哪里长吗？往地里长还是往有阳光的地方长？幼儿讨论后知道，芽朝着有阳关的地方长。3老师：什么时候长出叶子了，看

3、到露出地面长出嫩嫩的叶子，你就会知道在这个地方有一棵马铃薯了。4老师：叶子越长越多，地底下发生什么事呢？幼儿自由讨论。5老师：马铃薯宝宝要长出来了，知道宝宝长在哪里吗？原来是长在根的最前端。宝宝在地下长，地上面开出漂亮的花了！6提问：我们什么时间才能把马铃薯从土里挖出来？7出示图片，观察地里成熟后的马铃薯。老师：花谢了，叶子也枯萎了，这个时候我们就能够挖出长大的马铃薯了。4、老师小结马铃薯生长的经过：把发芽的马铃薯切成块，切面朝下埋在土里，有充足的阳光和水分，在土里发芽长根，露出地面时长出嫩嫩的叶子，长了很多叶子以后开出漂亮的花，马铃薯宝宝在土里渐渐长大，等到花和叶子枯萎了，马铃薯就长大了，我

4、们就能够吃了。三、马铃薯的食用1、提问：是不是所有的马铃薯都能够吃？长芽的，已经变绿了的能够吃吗？老师：长芽的，已经变绿的马铃薯有毒素是不能够能够吃的。2、提问：马铃薯能够怎么吃呢？幼儿讨论3、出示马铃薯制成的食物图片老师和幼儿一起归纳做法：能够炸，炒，煮，烤。切成块，丝，整个，土豆泥等。老师：想不想吃马铃薯啊？回家和爸爸妈妈一起做美味的马铃薯食品吧！中班幼儿科学教案（马铃薯）这篇文章共3299字。（中班教案（认识树）含反思）：中班教案（认识树）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识大树的不同部位，了解他们的作用，初步共享与树相处的经历，知道四季树木的变化，快来看看幼儿园中班（认识树）含反思教案吧。（中班教案（冬天的植物）含反思）：中班教案（冬天的植物）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能关注周围花草树木的季节变化，并能用本人喜欢的方式进行表达，发展比拟性观察力，了解几种熟悉的植物的过冬方式，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，快来看看幼儿园中班（冬天的植物）含反思教案吧。