幼儿园大班上学期科学教案（磁铁的机密）含反思 .docx

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1、幼儿园大班上学期科学教案（磁铁的机密）含反思 大班上学期科学教案（磁铁的机密）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意介入探索活动，想办法解决问题，体验成功的快乐，在探索活动中发现磁铁的机密，感悟磁铁的特性，初步感悟磁铁的磁性与生活的关系，快来看看幼儿园大班上学期科学（磁铁的机密）含反思教案吧。 活动目的： 1.在探索活动中发现磁铁的机密，感悟磁铁的特性。 2.愿意介入探索活动，想办法解决问题，体验成功的快乐。 3.初步感悟磁铁的磁性与生活的关系。 4.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 5.积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 活动准备： 1、实验器材：磁铁、带回形针的纸小鱼

2、、水彩笔、螺丝帽、棉签、螺丝钉、扣子、别针、发夹、橡皮筋、纸片、回形针、小棒、塑料玩具、硬币、气球一人一份。 2、观察记录表一人一份。 活动经过： 一、钓鱼游戏。 二、大胆的猜测。 1、认识实验材料。 2、想想哪些会被磁铁吸住，哪些不会被吸住？ 3、学会把本人心里想的记录在记录表的第一排中 三、大胆尝试磁铁吸吸吸。 1、动手实验，并记录实验结果。 2、与小伙伴沟通结果。 四、大胆沟通，共享本人的发现。 五、拓展经历，了解磁铁在生活中的作用。 活动反思： 1：在备课经过中我没有全面的考虑到幼儿的动手能力和认知能力及场所，以致于在活动的经过中实验经过的混乱和超时。 2：对活动经过的反思： 1上课之

3、前没有做到保密，我准备了一幅小熊过桥的图，我直接粘在了黑板上，没有给幼儿带来该有的悬念。 2在给幼儿变魔术小熊过桥并引出磁铁过后没有让幼儿本人来尝试这个魔术，马上就进入下一个环节，感觉时间太紧，幼儿都还没从这一环节中出来，马上又进入下一个。 3让幼儿本人动手操作去寻找磁铁的好朋友时，没有把目的明确的跟他们讲让他们用磁铁去吸一吸，粘一粘，所以让幼儿不知道如何动手去找，幸亏在巡回指导时有提出来。然后没有考虑场所的原因，使经过有点混乱。 3：假如重新上这节课，我会再导入部分加一个环节，就是让幼儿来感受一下小熊过桥的乐趣。在活动经过中，我一定提出明确的目的，让幼儿更能很快的进入角色，并且在寻找磁铁好朋友时，我会让他们小组比赛，激发他们进入这个活动的兴趣。 4：这节课上了下来本人就感觉我讲的过多，幼儿讲的很少。我相信通过这次的活动反思，我会把我这些缺乏之处渐渐改掉，以幼儿为中心，教师起引导的作用，争取下次做得更好。 小百科：磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部构造比拟特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。