幼儿园中班教案（猴子学本领）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（猴子学本领）含反思 中班教案（猴子学本领）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展四肢和躯干肌肉气力，加强动作的灵敏性，通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园中班（猴子学本领）含反思教案吧。 活动目的： 1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 2、发展幼儿四肢和躯干肌肉气力，加强动作的灵敏性。 3、能根据指令做相应的动作。 4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 重点难点： 学习爬时四肢的正确用力方法。 教学准备： 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。 教学经过：

2、一、开场部分 进入场地，四散站开。 准备活动，幼儿随着儿歌内容，模拟小猴做动作，使身体充分活动开。 老师：今天小猴子要来学习爬的本领，你们看过小猴是怎么爬的吗？请你来做一做。 二、提供软垫，让幼儿自由表演本人会的爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。 1、小猴子是如何爬的？请你们去试一试。 2、小猴子爬的时候要把四肢都放在地上，把身体撑起来。用膝盖和手臂一起向前爬，爬的时候肚子不要碰到地上。 三、游戏、小猴摘桃 桃园里的桃子都成熟了，我们去摘桃，好吗？幼儿分组来完成游戏。 四、结束放松活动：听音乐抖一抖，做放松运动。 活动反思 身心健康是幼儿发展的重要基石，学前儿童健康教育历来是幼儿

3、园工作的重中之重。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经历。活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影，有的孩子学了这个想学那个，结果什么都学不好，孩子们在活动时本人是旁观者，能客观的分析小猴的对与错。教师请他们对照本人的时候，孩子们似乎明白了道理，知道做什么事情都应该、有耐心，认真点就能成功。 幼儿健康领域内容的选择 既合适幼儿身心的现有水平，又有一定的挑战性 ； 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展 ； 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题，又有助于拓展幼儿健康的经历和视野 。 小百科：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联络在一起的。离开了详细活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。