幼儿园小班语言优质课教案（小动物运动会）含反思 .docx

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2、张，黑板一张，磁铁数枚。5、投影仪、各种小动物的图片。活动经过：1、出示大幅背景图：教师以有很多小动物要来这里开运动会引出课题。2、教师：有几只小动物来得十分早，他们是谁呢?请幼儿听音乐谁在飞3、提问：刚刚歌里面唱的是哪几只小动物?它们是怎么来的?出自:屈;老.师教师将小朋友回答的答案鸟、马、鱼、虫四种小动物摆放到背景图上，温习汉字飞、跑、游、爬，并引导小朋友模拟小动物的运动方式：飞、跑、游、爬。4、提问：还有哪些小动物会飞、跑、游、爬引导幼儿组织语句。教师提问：什么动物飞呀飞?幼儿学习回答小鸟小鸟飞呀飞，什么动物跑呀跑?小马小马跑呀跑。等等。5、出示投影仪和各种小动物的图片，引导幼儿观察后回

3、答它们的运动方式。6、游戏小动物排队。幼儿人手一份小动物图片，根据它们运动的不同方式，在汉字飞、跑、游、爬面前拍好队后，在歌曲谁在飞的音乐声中，模拟着各种动物的不同方式，去参加运动会。活动反思：小班的孩子活泼好动，对动物十分感兴趣，对他们充满了好奇，很愿意去了解它们，愈加愿意去模拟他们的动作。（纲要）中所述：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经历和视野。活动始终以动静结合融入的形式展开，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。所以孩子们整个活动很积极，效果很好。小班语言优质课教案（小动物运动会）含反思这篇文章共2964字。（小班教案（排排坐）含反思）：小班教案（排排坐）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习，懂得辞让共享，养成良好的常规习惯，学习儿歌，理解并把握儿歌内容，通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力，快来看看幼儿园小班（排排坐）含反思教案吧。（小班教案（好饿的毛毛虫）含反思）：小班教案（好饿的毛毛虫）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养阅读的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力，通过故事，让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的经过，鼓励幼儿大胆用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶，快来看看幼儿园小班（好饿的毛毛虫）含反思教案吧。