幼儿园小班语言优质课教案（脚步声）含反思 .docx

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1、幼儿园小班语言优质课教案（脚步声）含反思（小班语言优质课教案（脚步声）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.培养幼儿认真欣赏故事的能力。2.引导幼儿模拟各种走路的声音。3.培养幼儿英勇、活泼的个性。4.鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备：1.故事录音、图片。2.动物头饰若干。3.高跟鞋一双、拐杖一把。活动经过：一.欣赏故事（脚步声）。1.山顶上住着兔姥姥，她的耳朵可灵了，怎么灵法嘛就来听故事吧。2.幼儿欣赏故事，老师边听故事边出示图片。3.提问：1)故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了?2)它们的脚步声一样吗?。本.文;：*老.师教案网;都是如何

2、的?二.模拟动物的脚步。1.再一次欣赏故事（脚步声），仔细听听大羊、中羊、小羊的脚步声到底是如何的?2.幼儿模拟大、中小羊的脚步声。3.想一想为什么大、中、小羊的脚步声都不一样呢?三.走路的声音。幼儿模拟妈妈穿高跟鞋时、爷爷拄拐杖时、小猫走路时发出的声音。反思：本次活动我设计了几个环节来完成活动目的。一是先向幼儿提问：哪些小动物走路会发出通知声音?它们的脚步声都是什么样子的?并让幼儿模拟。二是让幼儿欣赏故事（脚步声）。三续编故事。在第二个环节欣赏故事（脚步声）时，让幼儿边听故事边考虑：大羊、小羊中羊为什么要去看姥姥?它们的脚步声是什么样的?羊姥姥为什么一猜就猜中了?最后请幼儿模拟大中小羊的脚步

3、声。在续编故事的环节里，首先让幼儿想一想还会有哪些小动物也来看羊姥姥?他们的脚步声又是什么样的?最后请几时位幼儿分别穿上不，同的鞋子制造不同的脚步声，有跑鞋、皮鞋、凉鞋等走路，请其他幼儿背对他们，猜一猜他们分别穿什么鞋子制造出了脚步声，为什么?遗憾的是在进行最后一个环节的时候。幼儿显得乱些。达不到事先预定的效果。我想，这个问题还是出在教师的身上，幼儿天生好动。这个环节又是游戏环节，假如当初安排典型的，能让幼儿模拟就促够了。小班语言优质课教案（脚步声）含反思这篇文章共2145字。（小班教案（小老鼠做蛋糕）含反思）：小班教案（小老鼠做蛋糕）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿围绕故事内容大胆想象并讲述,丰富词汇：圆溜溜、香喷喷、笑哈哈等词，理解故事内容，能根据画面中人物的动作了解故事情节的发展，根据小老鼠做蛋糕的故事情节，学习按顺序排列图，并用简短的句子描绘单页画面的内容，鼓励幼儿在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园小班（小老鼠做蛋糕）含反思教案吧。（小班教案（一颗纽扣）含反思）：小班教案（一颗纽扣）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道捡到东西要主动归还，体验帮助别人的快乐，阅读故事画面，大胆的描绘本人对画面的理解，学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容，快来看看幼儿园小班（一颗纽扣）含反思教案吧。