幼儿园中班教案（小公鸡借耳朵）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（小公鸡借耳朵）含反思 中班教案（小公鸡借耳朵）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆发表本人的想法，对采集相关信息感兴趣，仔细听辨故事，了解动物耳朵的特性，能分析故事情节，培养想象力快来看看幼儿园中班（小公鸡借耳朵）含反思教案吧。 活动目的： 1、仔细听辨故事，了解动物耳朵的特性。 2、能大胆发表本人的想法，对采集相关信息感兴趣。 3、能分析故事情节，培养想象力。 4、能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 故事图片、小动物图片、钢琴、矿泉水瓶、铃鼓。 活动经过： 1、谜语导入。 师：东一片，西一片，到老不见面。耳朵 师：小朋友们，你

2、们的耳朵在那里啊？ 师：小动物也有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们长什么样？幼儿回答 师：你知道小动物的耳朵有什么本领吗？ 我们来听个故事吧。 2、老师边讲故事边出示图谱。 天刚亮没有耳朵怎么戴眼镜呢？ 1 公鸡耳朵什么样？ 2 小公鸡没有耳朵，戴不了眼镜，你帮它想个好办法吧。和身边的宝宝谈谈吧。 3 我们来听听小公鸡是怎么做的。老师继续讲故事 借耳朵结束 4 小公鸡都向谁借耳朵了呢？出示图片 它们有没有借给它？没有 师：对了，由于他们的耳朵都有本人的作用。 5 小动物的耳朵有什么作用呢？ 我们再来听一遍故事吧。 3、完好地听完故事后提问。 师：小动物的耳朵有什么作用？兔子的耳朵很灵，还能够

3、散热。松鼠的耳朵里有很多毛，合适住在树上。 4、下面和教师做个游戏 请小朋友们捂上耳朵转过身去，然后教师弹琴、捏矿泉水瓶、手拍铃鼓。然后提问，小朋友们，捂上耳朵能听见教师刚刚干什么了吗？听不见，听不清对，为什么会听不见呢？由于耳朵捂上了，所以耳朵对我们来讲重不重要呀？我们能不能离开它？不能 教学反思： 这个活动是以小公鸡借耳朵为线索，让幼儿了解不同动物耳朵的特性，知道不同动物的耳朵有各自的作用，进而产生爱护耳朵和眼睛的意识，孩子在故事理解的环节中，凭借生活经历都能大胆的讲出对话内容，我还设计了游戏，通过亲身体验让孩子们知道耳朵的重要性。 这堂课非常合适中班的孩子们，我画了非常漂亮的故事图片，引导孩子们跟着图片中讲述的情节走，孩子们在听完故事，很快能理解故事内容，知道小公鸡没有借到耳朵的原因，知道耳朵对每个人的重要性。有几个孩子没有大胆的回答问题介入进来，课后我问了几个孩子，有的是没有跟上教师的故事，这可能是我的故事讲了一遍，有的孩子未能理解，以后得注意；有的孩子是在一开场猜谜语环节，没能猜出来，不感兴趣听了；但在游戏环节能看出孩子们你一言我一语，对游戏的介入和兴趣都不错！ 小百科：公鸡是法国的国鸟 ，原因是由于它那英勇、顽强、好斗的性格。