中班手工教案20篇 .docx

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1、中班手工教案20篇（中班手工教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工教案20篇！1中班美术教案（纸杯娃娃）含反思设计背景结合（纲要）艺术领域中指出：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化本人的生活或是开展其他活动。因而我们想通过这节活动启发幼儿运用身边熟悉的材料来制作一些美丽的作品，培养幼儿的手工技巧及对手工的兴趣。活动目的1.让幼儿学会简单的手工技巧。2.训练幼儿粘贴的技能。3.发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点重点：让幼儿学会简单的手工技

2、巧。难点：训练幼儿粘贴的技能。活动准备1.纸杯子、固体胶若干。2.废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。活动经过(一)导入部分。老师出示纸杯：这是什么它能干什么引入纸杯娃娃的主题。(二)基本部分。1.老师拿出纸杯等制作手工的材料。2.老师将长条卡纸卷成圈再展开。3.将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。4.老师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。教案来.自:*教案网5.老师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。6.纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。7.老师指导幼儿动手制作手工。8.老师巡视指导。(三)结束部分。老师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿相互欣赏。活动延伸：老师在作品上写上幼儿的名

3、字并放在美术角展示。教学反思1.本堂课是幼儿对手工的初步尝试。2.本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与老师配合良好，互动较好3.本堂课中个别幼儿动手能力较弱，但在老师的帮助下完成了本人的作品。2中班美术教案（可爱的五彩鱼）含反思活动目的：1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用适宜的手工纸，剪、折鱼身、鱼尾等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，稳固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。3、体验成功的喜悦。4、感受色彩比照。5、体会创作的快乐。活动准备：有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、

4、示范图折纸图1张活动经过：一、看碟片，引起幼儿兴趣。1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)3、你看到了什么它是什么颜色的它长得什么样二、引导幼儿欣赏观察示范图。1、教师做了一幅图，你们看美不美美在什么地方2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗三、引导幼儿看图折纸。(*教师.教案网出处)1、你最喜欢这条鱼吗它是怎么折出来的请你讲讲这条鱼的图示步骤。2、教师示范讲解(1)、将长方行的手工纸对边折压好。然后用铅笔如图画好。(要画弧线)、用剪刀沿着画好的弧线剪下(3)、将剪好的鱼形的纸展开后(如图)，从纸的顶端部分，开场用折纸扇的方法，进

5、行边对边反复折叠。、将纸折到鱼尾部，然后将纸的边缘涂上胶水或或粘上双面胶，对折粘好。、在白色纸上画好眼睛(当然可以以用活动眼珠代替)，能够将彩色纸剪成半圆形来装饰尾鳍。3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那能够准备一张背景纸，然后画上水草等四、幼儿进行制作，老师巡回指导。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作制作海洋背景图。五、幼儿展示作品，互相评价作品。活动反思：1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的时机，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。

6、3中班美术公开课教案（手工太阳花）含反思活动目的：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2、按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、培养幼儿废物利用的意识。5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴眼睛、嘴巴若干，音乐磁带（我是一朵小花），太阳花作品一幅，背景图画一幅。活动经过：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结：我们要擅长发现周围很多废物都有再利用的价值。

7、二、幼儿操作，老师讲解示范。1、小朋友任意挑选本人喜欢的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。小结：注意不要剪斜、剪断，要根据一定的规律剪。剪下的材料要及时拾掇清理。三、展示背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。1、幼儿共同欣赏，互相评价。2、老师和幼儿一起表演舞蹈（我是一朵小花）。小结：请小朋友们考虑，生活中还有哪些能够利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。活动结束：大家把美丽的太阳花作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来活动反思：中班孩

8、子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比拟困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯能够做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。它不但美观漂亮而且简单易学，非常合适中班孩子学习。中班时期的幼儿审美能力有一定的发展，本班孩子在教师的引导下对艺术活动有了很大的兴趣，能在活动中用本人喜欢的方式大胆的表现。在动手能力方面较之前也有所进步，我们在继续培养幼儿发现美、感受美、表现美的同时，也在进一步培养幼儿通过利用身边物品来创造的环保意识。4中班上学期美术教案（太空汽车）含反思一、活动目的1、使幼儿学会用各种材制作、装饰太空汽车。2、培养幼儿在手工活动中获得

9、自自信心。3、使幼儿学会用语言表达本人的想法。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。二、活动准备1、各种小瓶子若干、蛋壳若干、各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷。2、太空汽车成品若干。三、活动经过1、活动导入，引起幼儿兴趣。老师讲述事件，引起幼儿的考虑。老师：今天教师遇见了一位新朋友，他是一位外星人。他坐着太空汽车在太空中飞行，他邀请我和小朋友们一起到太空里去做客，你们想不想去呀？幼儿：老师：可我们怎么去呢？引导幼儿讲出宇宙飞船、神州六号幼儿：老师：我们做一辆太空汽车去吧！幼儿：2、活动进行1老师展

10、示成品引发幼儿的制作欲BRP/P望。老师：今天，教师给你们带来了几个很十分的太空汽车，你们看是怎么做成的？展示成品漂亮吗？漂亮那今天，教师和小朋友一切本人动手设计一辆漂亮的太空汽车，好不好？好2老师行进一定的示范讲解，并讨论太空汽车必要的构造轮子、前后镜灯当然可以以发挥幼儿的想象，车上可以以有更多的构造。老师：那小朋友你们动动小脑筋想一想太空汽车上要用什么才能开起来呢？幼儿：3引导幼儿仔细观察成品并大胆想象如何运用本人材料设计本人的太空汽车以及运用什么材料来进行装饰，并给予幼儿鼓励加强幼儿制作的自自信心。老师：好了那你们仔细观察教师的太空汽车是用什么做成的？上面我用什么装饰我的太空汽车的？幼儿

11、：老师：好那你们用你们和爸爸妈妈一起准备的材料来制作一辆太空汽车吧！教师相信我们的小朋友一定能制作出更漂亮的太空汽车。幼儿：4给幼儿必要的材料各色卡纸小图片若干、糨糊、剪刀、汽车小轮子、小皱纹纸纸卷在幼儿制作经过中老师进行观察指导、用语言与幼儿沟通引导幼儿用语言介绍本人的作品，正确给予幼儿鼓励并记录指导效果。5制作完成后，请教师为本人的太空汽车写上本人的名字*号活动自然结束。四、活动评价1、幼儿能在手工活动中获得自自信心和手工制作的乐趣。2、使幼儿学会用语言表达本人的想法。五、活动延伸1、讲评幼儿作品，在讲评时尝试运用各种评价方式，并注意观察幼儿的反响，观察那一种方式最能加强幼儿的自自信心。2

12、、将幼儿作品展示出来请幼儿本人评价。活动反思新（纲要）强调选材的生活化，强调教材;于生活、又服务、回归于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特点。于是，我选择了汽车这一交通工具，汽车是幼儿生活中常见的，最熟悉的，与人们的生活有着密切的关系，而且，幼儿在成长中不断看到，接触到各式各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了兴趣与喜好。在活动中，我体会到兴趣是最好的教师，幼儿的积极性非常高，都能积极的介入，能够看出幼儿对汽车知识是那样丰富，思维是那样活跃。5中班美术活动教案（漂亮的彩带）含反思幼儿园中班美术教案：漂亮的彩带活动目的：锻炼幼儿十指协调性、灵敏性，发展幼儿思维

13、能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步构成色的概念。尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。活动经过：一、组织教学1、问早问好互动小游戏2、引入小朋友们，教师给你们表演一个魔术，想不想看？教师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。二、基本部分1、引导幼儿观察：小朋友们看，教师手里拿的象什么？让幼儿自由回答教师适当加以提示。2、教师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每讲一个可让幼儿复述。3、教师根据幼儿讲的在纸上画

14、，一边画，一边教幼儿念水草、波浪4、让幼儿举起手来，和教师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。老师指导。三、结束部分幼儿作画时，家长可介入进来，最后可分给幼儿彩条玩耍。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气

15、氛活跃，效果理想。6中班美术教案（纸弹簧跳跳跳）含反思活动目的：1、认识纸弹簧，幼儿通过自主探索、老师示范等方法学习折叠纸弹簧。2、喜欢介入手工活动，初步体验装饰的乐趣。3、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、感受作品的美感。活动准备：卡纸条、纸弹簧人手各一份、各种装饰材料活动经过：一、导入环节1、小朋友们，张教师要考考你们，谁知道哪个小动物走起路来是跳跳跳的？幼儿回答：兔子、青蛙、袋鼠幼儿模拟二、制作纸弹簧玩具1、出示纸弹簧，引起幼儿兴趣，老师介绍纸弹簧。老师：今天，张教师带来了一个好朋友，它的名字叫纸弹簧，它也有一个本领，能跳跳跳。老师：教师给你们每个小朋友都

16、准备了一个纸弹簧，请你们轻轻的从凳子底下，把它请出来吧，试试看，它的本领是不是很大。2、幼儿拆开纸弹簧，探索纸弹簧的折法。老师：那么这个纸弹簧是怎么变出来的呢？请小朋友轻轻的拆开这个纸弹簧，研究一下，它是怎么变出来的吧？3、幼儿探索。4、请个别幼儿示范纸弹簧的折法。老师：有哪个聪明的小朋友已经知道啦，快来告诉大家吧。5、老师出示，小结纸弹簧的制作方法。把下面的卡纸条沿着上面卡纸条的边向上折叠，用穿插折叠的方式进行折叠弹簧。6、出示，欣赏纸弹簧制作的玩具，请幼儿尝试制作一个纸弹簧玩具。老师：马上要过新年了，我们制作一个纸弹簧玩具送给好朋友吧。7、幼儿操作，老师巡回指导。先完成的幼儿玩纸弹簧，比比

17、谁跳跳跳的本领更大。三、结束部分1、展示作品、师幼进行评价。2、欣赏更多的纸弹簧玩具作品。四、延伸活动1、赠送玩具将玩具送给好朋友、爸爸、妈妈等想送的人。2、尝试制作难度更大的纸弹簧玩具。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。7中班美术课教案活动（彩色的餐巾纸）含反思【活动设计】这节课的内容所选的是日常生活中幼儿所熟悉的纸巾，通过这个熟悉的事物，让幼儿来表述本人对事物的见解，来充分发展幼儿的语言表述能力及思维能力。创造是孩子的天性，我们要有足够的空间让幼儿进行创造，通过看看、做

18、做等表现本人所想的实物，使幼儿的想象得以拓展。通过动手创作的经过中去开掘孩子无穷的想象潜力。在活动中体验、共享的快乐。【活动目的】1、初步让幼儿了解一些简单的创意和手工制作的方法。2、通过看看，做做等方法表现本人所见，所想事物，激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。3、鼓励幼儿大胆正确的上色。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。【活动准备】餐巾纸调色盘颜料KT板。【活动经过】一、打招呼，通过魔术的形式引入主题。师：今天教师带来了一个魔术，你们想不想看呀？老师变魔术老师依次变出3封信。师：这3封信是要寄给谁的呢？中一班小朋友师：原来这封信是寄给中一班小朋友的。信里面是什么呢？我们要先

19、看哪一封信呢？幼儿观察幼：第1封信。师：哪个是第1封信呀？信封左下角有数字编号1、2、3师：哦！那么我们就来看一看第一封信吧！二、经过：1、老师取第1封信，准备将信封内的白色纸巾展示给大家看。师：小朋友，你觉得里面有东西吗？猜猜看会是什么呢？请个别幼儿来讲。幼：里面有玩具车、坦克师：小朋友你们的想法真不错。师：想不想知道是什么呀！幼：想师：将纸巾拉出一点让幼儿猜咦！这是什么呀！小朋友你们知道吗？幼：是纸巾师：小朋友，请你想一想，这个纸巾有什么用呢？它为什么要寄给我们班小朋友呢？幼儿举手讲幼：擦桌子、擦手、擦屁股师：我们班小朋友真的好棒呀！知道这么多。不过，如今教师先不告诉你们纸巾寄给我们有什么

20、用，我们如今要来看一看第二信封里面是什么？猜猜看，是什么告诉教师。师：感觉一下信封里有东西吗？2、请个别幼儿摸一摸第2封信，摸过之后讲出本人的想法有/没有幼：有师：有啊！是什么呢？我请你把信封里的东西拿出来给大家看看，会是什么呢？当当当当出来喽！这是什么呀！幼：是彩色纸巾师：将白色纸巾和彩色纸巾拿在手上让幼儿观察小朋友，你们看教师这只手上的纸巾怎么变成彩色纸巾的呢？幼：画上去的，用手蘸颜料画上去的师：小朋友你们真棒，想不想知道这个机密呀！幼：想师：想呀！我如今也不能告诉你这个机密哦！等我们看完第三封信后再告诉你！3、老师摇摆着第3封信，让幼儿用耳朵来感觉信封里面的是什么？幼：报纸、巧克力师：我

21、的第三封信可是要告诉我们白色纸巾变成彩色纸巾的机密的哦！老师请一幼儿揭晓机密，打开信封，出示U盘。师：是的，这个U盘就藏着白色纸巾变漂亮的机密，我们要怎么看呢？请配班教师帮助师：小朋友们，视频1里的小姐姐在干什么，她先怎么做，然后怎么做，最后怎么做的，你们可要看仔细喽！小结：先要将纸巾折叠两次，变成小的正方形，然后一个角一个角的蘸颜料，最后渐渐的打开，这个经过叫浸染幼儿齐讲浸染师：你们想不想让白色纸巾变成彩色的纸巾呀？幼：想。4、幼儿操作：请幼儿到桌子前自由操作把纸巾变成彩色，老师指导。5、让幼儿把染好的餐巾纸展示到黑板上，让幼儿欣赏。6、请幼儿讲一讲的浸染的经过中有没有碰到什么困难？不知道怎

22、么拿纸巾老师示范拿纸蘸染。师：小朋友，上面这么多彩色的纸巾，你觉得哪张最好看呀？为什么？幼：教师的。由于教师的颜色很多师：教师的纸巾为什么浸染的颜色多？我们再次来看看小姐姐怎么做的，她会告诉我们答案哦！7、再次播放视频2让幼儿欣赏师：小姐姐先把餐巾纸折叠的很多下，所以浸染出来的颜色就越多。告诉你们一个机密：假如你折叠的形状不一样，出现的图案也是不一样8、放音乐，让幼儿再次自由操作，教师指导，展示，点评。师：小朋友，彩色纸巾真漂亮，视频里的小姐姐把彩色纸巾做成了几样东西，我们一起来欣赏一下，看看彩色纸巾能够做什么东西吧！三、让幼儿欣赏彩色纸巾剪成的蝴蝶、花朵和彩色纸巾做成的衣服。活动延伸：让幼儿

23、想一想用彩色的餐巾纸还能做什么？请幼儿回家动脑，动手做一做。教学反思：本次活动我以幼儿日常生活中所熟悉的纸巾作为原材料，通过浸染让纸巾变得更漂亮，使美丽定格在纸巾上。从材料的准备到目的的制定以及经过的设计，我们组里的教师给了我很大的帮助，让我的活动得以顺利进行。整个活动遵循了幼儿的年龄特点，我一开场采用了魔术导入，捉住了幼儿的兴奋点，使幼儿产生浓厚的兴趣，并能积极投入活动中去。在幼儿的操作中，让幼儿加强了自自信心，体会到成功的快乐。无论是目的的达成度，还是幼儿的积极性的调动，通过活动都能逐一呈现出来，当孩子们第二次看到本人的作品时，他们都忍不住为本人鼓掌起来。8中班下学期美术教案（美丽的花手帕

24、）含反思活动目的：1、把握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。2、培养对民间艺术的兴趣和喜好。3、养成良好的作业行为和卫生习惯。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：1、故事（讲卫生的小猫咪）。2、8开、16开宣纸每人46张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。活动经过：一、导入活动听故事（讲卫生的小猫咪），小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。提问：花手帕有什么作用分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质

25、的好时机。二、播放扎染PPT，欣赏并讨论引导幼儿讲出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会讲五颜六色。)分析：孩子们在欣赏的经过中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了怎样制作这样美丽花手帕的兴趣。三、指导幼儿制作扎染作品1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。2、将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。3、将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。5、提问：在给小手帕染色的时候我们要注意什么呢分析：幼儿要把握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色根据从浅到

26、深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践渐渐把握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由教师来完成，以免损坏作品。四、幼儿自主探索怎样做出漂亮的花手帕1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会构成中心扩散的圆形图案等。2、通过反复的实际操作能意识到深色和淡色的搭配会更好看，从开场的自由选择颜色，到逐步把握深淡色的搭配。3、过少的染色会使宣纸本来白色的地方太多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且太多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的

27、时候容易破损。教学反思：这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达本人对妈妈的爱。在刚开场教师出示本人的范例漂亮的花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很冲动，都想创作一块本人漂亮的花手帕。在之后小朋友亲身独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的把握，还是需要教师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要教师及时的提醒与注意。在最后呈现出漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了本人对妈妈的爱。9中班美术（报纸鱼教学）含反思（纲要）中指出：指导幼儿利用身边的物品或

28、废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化本人的生活或开展其他活动。在幼儿园组织的这次教研活动中，我选择了生活中最常见的报纸作为素材，报纸是幼儿在生活中非常熟悉的，是随处可见的，我们在幼儿园中也用报纸开展过很多的游戏活动，如用报纸做过纸球，纸圈、纸棒等，都是孩子们非常喜欢的。在设计此活动时我想到了报纸能搓成条并能卷曲成型这一特性，就想让幼儿用报纸来做鱼，鱼又是孩子们非常喜欢的动物，我们在平常的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等，所以在幼儿对鱼和报纸都有一定感悟经历的基础上，我设想让幼儿尝试用报纸来做五彩报纸鱼。通过此活动培养幼儿能自主的利用身边的材料来进行美术创意活动，以此培养幼儿的创造意识。在

29、本活动第一次执教时，示范时就比拟简单的给孩子讲解了做鱼时报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，再将报纸条卷曲，两头交织成鱼尾形状，用透明胶将交织部分粘合，讲解了一种鱼的形状，而将重点放在了鱼身上花纹的装饰和鱼眼睛的固定上，所以在幼儿的作品出来时有两种效果比拟明显，一报纸条拧的不紧，做的鱼比拟比拟松懈，二是鱼的形状单一，就和教师示范的形状都差不多。像这种上法就比拟限制了孩子的想象力，创造力。后来听取了听课教师的意见后，对此活动又进行了修改，再第二次执教时讲解环节将报纸搓成条时我为幼儿配上了儿歌折一折，卷一卷，拧一拧这样孩子们就更感兴趣了，再操作时甚至有的孩子讲用力拧，拧的干呀、看我拧的一滴

30、水也没有了呢？再讲解形状时我先示范一种，然后将它展示出来，再请个别幼儿上来，让他们想出还有什么不同形状的鱼，果然孩子们有了很多的创意，做出了大尾巴鱼、蜗牛鱼、热带鱼等，有了这些想法做基础，再操作时孩子们也大胆创意，想出了更多鱼的造型。材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，而运用孩子生活中熟悉的材料会使幼儿产生更浓郁的创作兴趣。由于生活经历是孩子创作的源泉，作为老师只要牢牢把握孩子的生活经历，才能使美术活动真正让孩子体味生活的美，自由创造美。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体

31、验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。10中班美术课教案（芭比娃娃的盛装）含反思活动目的：1.引导幼儿用生活中各种废旧材料装饰芭比娃娃，进一步稳固剪、折、撕、贴等手工技能。2.初步培养幼儿的环保意识。3.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：1.芭比娃娃场景展示台。2.糖纸、广告纸、毛线、吸管、喜糖袋等废旧材料及辅助工具。3.音乐蓝色多瑙河活动经过：1.呈现芭比娃娃场景，引导幼儿讨论：他们是谁？在哪里见过？哪些动画片里有芭比娃娃？喜欢他们吗？为什么？他们穿着什么样的服装呢？2.提供多种材料，引导幼儿大胆想象和创造，给芭比娃娃做新衣。今天

32、是个十分的日子，国王陛下要举行浩大的舞会了，还有一些芭比娃娃也要去参加，小朋友们来做设计师，帮他们设计一身漂亮的衣服，愿意吗？用什么来做呢？让我们一起来看看吧！这是什么？能够用来做什么呢？3.幼儿动手制作，老师巡视指导。4.展示、评价幼儿作品。5.小朋友和芭比娃娃共同参加国王的舞会。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把本人的想象和从外界感遭到的信息转化成本人的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。11中班美术教案（漂亮的毛衣）含反思活动目的：1、尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。2、迁移已经有经历，了解装饰毛衣的方法。3、愿意和同伴共享本人设计毛衣的经历

33、。4、培养幼儿的欣赏能力。5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。重难点：尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。迁移已经有经历，了解装饰毛衣的方法。活动准备：1、经历准备：幼儿有装饰毛衣的经历；2、水彩笔、油画棒若干，幼儿用书，PPT。活动经过：一、话题导入老师：小朋友们，你们今天穿毛衣了吗？穿了谁能讲一讲你的毛衣上面有什么图案？鼓励幼儿大胆讲诉，请2-3名幼儿讲述。二、出示画面，让幼儿观察，了解独立纹样和连续纹样的概念。1、老师：教师这里也有一些毛衣，请你仔细看一看这些毛衣哪些部位有图案？中间只要一个大图案的我们叫它-独立纹样一样的花纹一个一个连在一起的我们叫它-连续纹样。2、老师：教师这里还

34、有一些漂亮的毛衣，看看你最喜欢哪一件？为什么？这件毛衣上哪些地方的花纹是独立纹样？哪些地方是连续纹样？三、幼儿绘画，老师观察并指导。1、老师：教师这里有一件白毛衣，小朋友能不能帮助打扮一下送给森林里的小动物。能你想设计一件什么样的毛衣，哪里用独立纹样？哪里用连续纹样？请2-3名幼儿回答。2、幼儿绘画，老师观察并指导。老师：小朋友们讲的真棒！如今请你们去试一试吧。播放轻快的钢琴曲音乐。四、作品欣赏老师：做好的小朋友将漂亮你毛衣送给小动物吧。老师：和身边的好朋友讲一讲你是怎么设计毛衣的，看一看，你最细化哪一件毛衣？五、评价作品，活动结束1、老师：啊，这些毛衣真漂亮，这是谁设计的啊？请你讲一讲你是怎

35、么设计的？2、你用什么纹样设计的？还有谁能讲一讲？请2-3名幼儿回答。3、老师：有了小朋友设计的毛衣，小动物暖和多了!下次我们再给他们设计一条围巾吧！教学反思：对中班的幼儿来讲，（漂亮的毛衣）这个美术活动的目的要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来讲没什么难度。但正由于以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的曲线、弧线、海浪线、螺旋线等基本线条不能很好的把握，更别讲利用这些线条进行穿插组合，变成有趣的图案。因而，在我第一个尝试教研组连环跟进式的研讨课中，把重点放在观察不同的线条，进行合理地组合。12中班手工教案（萝卜）制作目的：培养幼儿创新能力。培

36、养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。能呈现本人的作品，并能欣赏别人的作品。制作准备：红色、绿色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。制作经过：1.分别取红色和白色橡皮泥，搓成一个大的红球和一个小点的白球；2.将小白球放置到大红球的下面，将两者搓成一个大的圆球；3.将白色的部分捏尖；4.用尺子在红色的萝卜上面，压出折痕；5.用剪刀剪出萝卜的根须；6.再搓一个绿色的大球；7.将搓好的绿球一头搓尖；8.将绿色大部分，压扁，做出叶子状；9.将做好的绿色部分，插入火柴棒，并且，将边缘捏薄些；10.将做好的萝卜叶子，放置在萝卜上，就完成了。结束语：以上就是萝卜的手工制止方法，根据

37、文字提示孩子们本人试试进行手工制作。13中班手工教案（彩色眼镜）制作目的：培养儿童对手工活动的兴趣。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。制作对象：彩色眼镜材料准备：各种吸管、小刀、剪刀、黏胶。制作经过：1.取两个不同颜色的习惯，然后，减掉没有曲折线部分，留下的备用；2.沿着曲折线部位进行压折，将边缘用黏胶粘合；3.另一个眼镜框的做法也是一样的；4.在两个眼镜框中间用小刀钻一个洞，然后将第一步剪下的部分吸管插入两个洞中，连接起两个眼镜框；5.选择两个一样颜色的习惯，减掉一部分，留下长的部分做眼镜腿；6.用黏胶将两个眼镜腿粘在眼镜框

38、上；7.用多余的吸管剪个小花，放到眼镜上面做装饰；8.整理之后，时髦的眼镜就做好了。结束语：以上就是推荐给大家的吸管眼镜做法，根据上面的这些提示，本人动手做一个时髦的眼镜吧。14中班创意手工折纸教案（可爱的五彩鱼）含反思活动目的：1、引导幼儿学习折纸扇的方法进行用适宜的手工纸，剪、折鱼身、鱼尾等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，稳固剪、折、压、拼贴及对边折的技能。2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。3、体验成功的喜悦。4、感受色彩比照。5、体会创作的快乐。活动准备：有关鱼的碟片、颜色各异大小不一的手工纸或蜡光纸若干、笔、剪刀、蓝色背景图、小鱼、示范图折纸图

39、1张活动经过：看碟片，引起幼儿兴趣。1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)3、你看到了什么它是什么颜色的它长得什么样二、引导幼儿欣赏观察示范图。1、教师做了一幅图，你们看美不美美在什么地方2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗三、引导幼儿看图折纸。1、你最喜欢这条鱼吗？它是怎么折出来的请你讲讲这条鱼的图示步骤。2、教师示范讲解1、将长方行的手工纸对边折压好。然后用铅笔如图画好。要画弧线、用剪刀沿着画好的弧线剪下3、将剪好的鱼形的纸展开后如图，从纸的顶端部分，开场用折纸扇的方法，进行边对边反复折叠。、将纸折到鱼尾部，然后将纸的边缘涂

40、上胶水或或粘上双面胶，对折粘好。、在白色纸上画好眼睛当然可以以用活动眼珠代替，能够将彩色纸剪成半圆形来装饰尾鳍。3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那能够准备一张背景纸，然后画上水草等四、幼儿进行制作，老师巡回指导。1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作制作海洋背景图。五、幼儿展示作品，互相评价作品。活动反思：1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的时机，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。15中班手工活动教案（五彩鱼）含反思活动目的：1、能用报

41、纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。2、尝试自主解决操作经过中出现的一些问题。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、感受作品的美感。活动重点：用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿活动准备：1、欣赏过美丽的鱼，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。2、五彩鱼范例，半成品五彩鱼(缺少鱼眼睛)范例。3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。活动经过：一、观察范例，推想制作方法1、老师出示五彩鱼范例，提问：这是什么是用什么做的你们想一想如何才能做出这样一条五彩鱼(引导幼儿讲出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)二、倾听老师讲解，学习制作方法1、老师示范

42、讲解制作鱼身的方法幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼。老师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头穿插粘贴，看看变成了什么老师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们能够用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，能够朝不同方向贴。2、老师拿出范例讲解装饰鱼的方法。老师：我们还能够用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既能够作为鱼身上的花纹，又能够作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。三、难点讨论1、老师出示半成品五彩鱼，提问：这条鱼少了什么鱼眼睛能够怎么做2、老师用手指穿过鱼的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢3、老师小结：鱼眼睛的粘贴方法有

43、很多，能够先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都能够，再把鱼眼睛贴在纸条上；可以以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿能够试试。四、幼儿制作1、老师提出操作要求。老师：卷报纸时一定要卷紧；卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定；鱼身上的花纹能够本人设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。2、幼儿操作老师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中碰到的困难幼儿园中班手工活动教案：五彩鱼教案。鼓励幼儿用适宜的方法固定鱼眼睛。(提出操作要求时，老师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解；巡回指导时，老师留意幼儿设计花纹的独特

44、想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五、欣赏、沟通1、老师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。2、师幼集中欣赏、沟通。你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么你是用什么方法固定鱼眼睛的活动反思：1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。2.活动的开放性应该更强一些，让幼儿更多自主创作的时机，允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。16中班手工教案（五彩鱼）含反思活动目的：1.能用报纸棒拧成鱼的外型，并用彩纸对鱼进行花纹装饰。2.体验手工的乐趣和成就感。3.培养幼儿的技巧和艺术气质。4.让幼儿体验自主、独立、

45、创造的能力。活动准备：1.海底世界展板。2.报纸、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。3.（薰衣草）背景音乐活动经过：一、活动导入。1.出示报纸鱼，引出活动。师：咦？这是什么？热带鱼这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴师：纸绳是怎么变成小鱼的呢？谁来试试看？2.个别幼儿尝试制作。师小结：纸绳两头穿插，然后捏住，用篮子上的即时贴固定住。即时贴怎么固定呢？手捏住穿插的地方，即时贴一头先固定住，然后绕几圈就能够了。师：热带鱼的轮廓已经出来了，还差什么？眼睛和鱼鳍、花纹师：热带鱼身上还有漂亮的花纹呢。师：选择本人喜欢的颜色，把它们粘在鱼的身上。首先我们要留出鱼头的部分，在鱼的身上贴上双面胶，然后拿出彩纸

46、贴出鱼的头部。接下来贴的时候能够根据你们本人喜欢的方式，横着贴、竖着贴、穿插等等然后我们能够用同样的方法来装饰鱼的尾巴。师：最后，我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去，一条漂亮的热带鱼就完成了。3.完好回忆热带鱼制作经过。师：我们一起来再来看一遍制作经过。纸棒用力拧拧拧，拧成细细小纸绳，纸绳两头穿插捏，即时贴卷一卷，漂亮彩条来打扮，鱼鳍鱼眼不要忘，热带小鱼完成了！二、幼儿制作，老师巡视。1.出示海底世界展板。师：近期水族馆要举办热带鱼展览了，我们也来做几条热带鱼吧。2.强调操作要求。师：拧纸绳每个地方都要拧紧，纸绳穿插是要调整好鱼身和鱼尾的比例。鱼身上的花纹能够本人设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。老师把幼儿完成的鱼贴到展板上。早完成的孩子做鱼泡泡即用纸绳围一个圈三、欣赏沟通。水族馆里有很多条鱼了，我们一起参观一下吧，你最喜欢哪条？为什么？活动反思：1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。