幼儿园中班语言优质教案（爱吃水果的毛毛虫）含反思 .docx

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1、幼儿园中班语言优质教案（爱吃水果的毛毛虫）含反思中班语言优质教案（爱吃水果的毛毛虫）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿观察画面，知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化，感悟理解故事，能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐步长大的线索讲述故事，在活动中能大胆想象，发展幼儿的创造性思维，快来看看幼儿园中班语言优质（爱吃水果的毛毛虫）含反思教案吧。【活动目的】1、感悟理解故事，能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐步长大的线索讲述故事。2、观察画面，知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化。3、在活动中能大胆想象，发展幼儿的创造性思维。4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。5、愿意介入表演，大胆学讲角色

2、对话。【活动准备】PPT、幼儿用书人手一册、音乐（化蝶）、水果卡片、毛毛虫头饰。【活动经过】一、以懒惰虫音乐导入：师：小朋友，今天有位小客人到我们班来作客，猜猜是谁呢？瞧，它来了！配：毛毛虫，毛毛虫，我是一条毛毛虫，我的眼睛大，我的身体胖，你看我呀多可爱！配：嗨！小朋友，幼儿打招呼我是毛毛虫，你们知道我最喜欢吃什么吗？幼儿自由回答其实我最喜欢吃水果啦！这个机密就藏在这本书里，我们一起找一找毛毛虫天天吃了哪些水果？都是什么时候吃的呢？二、幼儿自由阅读图书，提问有关问题。你知道毛毛虫吃了哪些水果吗？什么时候吃的呢？幼儿阅读时老师作适时地指导老师小结：毛毛虫在星期一吃了葡萄，以此类推。哇！毛毛虫吃了

3、这么多水果，这些水果都很有营养，你们想吃吗？游戏：我们一起吃水果。师：请拿到卡片的小朋友上来玩个游戏。比方：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓游戏2-3次小朋友，水果好吃吗？三、幼儿第二次阅读，提示语：咦！教师很纳闷，毛毛虫除了天天吃的水果种类不一样以外，还有水果的什么也是不一样的呢？老师小结：毛毛虫在星期一吃了葡萄几颗葡萄？以此类推。咦！毛毛虫不见了，它到哪里去了？喔！原来毛毛虫变成了蝴蝶。四、根据图片整体讲述故事一遍。如今你们知道蝴蝶是怎么来的了吗？根据图片讲述故事老师小结：毛毛虫天天大吃大睡，身体就渐渐地胖起来了，然后它就把本人包起来，变成一只蛹，最后呢，它从蛹里面钻了出来变成了一只花蝴蝶。五、表演蝴蝶飞，结束活动。师：毛毛虫变成了蝴蝶，心里呀真开心。瞧，它在跳舞呢！我们也来跳一跳，来！活动反思：本节课较成功之处：1、幼儿介入率较高，活动目的都到达。2、课件准备较充足，图片也很符合幼儿的特点，色彩亮丽，吸引幼儿。3、活动设计各个环节较为连贯，设计符合本班幼儿特点。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目蛾类和蝶类昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。