中大班班健康教案20篇 .docx

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1、中大班班健康教案20篇（中大班班健康教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中大班班健康教案20篇！1中班健康教案（我长高了）含反思活动目的：1、通过比拟，了解本人身高的变化。2、能用响亮的声音表达本人的想法，感受长高的快乐。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿如今身高的小卡片、各种用品(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条活动经过：一、讲一讲：本人如今

2、的身高和出生时的身高。1、师：前段时间我们量了一下本人的身高，谁愿意来讲一讲本人有多高2、请幼儿介绍本人的身高。3、师：你们都想来介绍，那能够和同伴讲一讲本人的身高，然后把记录身高的小卡片贴在本人的名字旁边。4、师幼一起观看身高记录表。5、找一找班级里谁最高你是怎么知道的(提升一些比拟高矮及高矮排序的方法)6、师：这是你们如今的身高，(教案来自：*教案网.)可是你们知道本人刚出生时的身高是多少厘米吗二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、本人和出生时的高度相比，体验本人在长高。1、(出示皮尺)展示幼儿出生时的高度。2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮3、沟通幼儿比拟的结果。4、幼儿和

3、出生时高度进行比拟。5、沟通结果。(1)你是怎么比的(2)50cm到你身体哪里6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。三、想一想1、你们还想长高吗想长得像谁一样高长那么高有什么用2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了，我们也长大了，多好啊!教学反思：在开场小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在让学生小组合作时，要十分关注，正确的去进行引导，这样能够避免很多事情，可以以帮助本人更好的完成教学任务这堂课总的来讲还是上得生动活泼，有声有色。2大班健康教案（和快乐交朋友）含反思活动目的：1、了解表达和泄情绪的方式方法，使

4、本人和别人愈加愉快。2、愿意与同伴沟通交朋友的方式，体验与朋友一起游戏的快乐。3、关注身边的事物，想想讲讲身边各种个样的好朋友。4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动重点难点：1、重点：了解表达和泄情绪的方式方法，使本人和别人愈加愉快。2、难点：能正确的选择发泄方式。活动准备：情绪表情图片、幼儿操做材料。活动经过：一、引入激趣：以图引趣。1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌（表情歌）。引导语：小朋友们，你们是不是有高兴，悲伤，生气，难过的各种各样的心情呀(鼓励幼儿踊跃回答)2、引导幼儿认真观察操作材料（你会怎么做）请幼儿讲一讲：图中小朋友脸上的表情

5、是什么样的他们用了哪些方式表达高兴，生气还有害羞的心情呢3、启发幼儿结合生活中的事情，相互沟通本人也曾碰到的高兴，生气，难过，害羞的事。4、引导幼儿结合生活中本身体验：高兴、生气、难过、悲伤时，应当用什么方式来表达5、请幼儿仔细观察找出（你会怎么做）中本人最喜欢的表达高兴、生气、害羞、悲伤的方式。6、快快乐乐交朋友(用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交朋友的画面，帮助幼儿快乐的回忆并讲述各种交朋友的方法。老师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达。)前几天你们到大一班交朋友去了，你交到新朋友了吗7、你交到了几个好朋友你是怎么交到朋友的8、幼儿共享沟通与中一班朋友及幼儿园里其别人交朋

6、友的方法，老师适时出示照片。照片1：两个小朋友在交换玩具。照片2：某某领着中一班的朋友去游戏区搭积木。9、老师用儿歌（交朋友）小结。某某呀交朋友，送给朋友一粒糖，朋友乐得咪咪笑，找到一个好朋友;某某呀交朋友，他给朋友唱首歌，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友;某某呀交朋友，送给朋友小名片，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友;某某呀交朋友，邀请朋友一起玩，朋友乐得笑咪咪，找到一个好朋友;二、四处都有好朋友(通过观看录象和阅读大图书，引导幼儿关注身边其他的好朋友，鼓励幼儿大胆的想想，讲讲。)1、播放录象片段，还有谁是我没的好朋友2、阅读大图书（四处都有好朋友）(爸爸，妈妈是我们的好朋友，教师是我的好朋友，

7、爱打瞌睡的小猫是我的好朋友，天上的小鸟是我的好朋友。还有谁是我的好朋友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落叶，冬天的雪花，都是我的好朋友。)3、提问：还有谁是你的好朋友4、音乐游戏找朋友在音乐的伴奏下，幼儿再次体验和朋友一起游戏的快乐，老师鼓励幼儿大胆地用各种肢体动作表达对朋友的喜欢。活动延伸：1、学念儿歌（表情歌），和演唱歌曲（心情歌）及（找朋友）游戏，并引导幼儿用真确的方法表达本人的情绪。2、请家长在家留心观察、捕捉幼儿的情绪变化，引导幼儿尝试用各种方法排泄不良的情绪，让本人快乐。活动反思：整个活动经过，孩子们都表现得轻松愉快、积极主动，十分是在交友和游戏这两个环节，课堂气氛很活跃，有的孩子

8、还主动去找客人教师做朋友，做到大胆询问、主动邀请、合作协商，不因对方是教师而拘束。3中班健康教案（爱护眼睛）含反思活动目的：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用处。知道6月6日是世界爱眼日。2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、体验游戏的快乐。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(可以以是孩子和教师的情景表演)。活动经过：一、谜语导入-（眼睛）上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用处1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么眼睛的上面有什么眼睫毛有什

9、么用途中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏故事（眼镜和鼻梁）提问：眼镜和鼻梁为什么吵架最后发生了什么事情小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对为什么应该如何做小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生

10、纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对为什么应该怎么做平常还要注意什么事情小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看字画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离，平常还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操-眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛周围的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉，推拿下面的肌肉，推拿太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健活动反思：通

11、过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感遭到保护眼睛的重要意义，并初步把握了解简单的自己保护眼睛的方法。4大班健康教案（耳朵的机密）含反思活动设计背景在日常生活中，我发现幼儿对本人的身体器官很感兴趣，经常会提出一些很值得考虑的问题，也有一部分幼儿对一些器官的认识和其对人体的重要性以及怎样爱护却知之甚少，如，耳朵是我们身体必不可少的器官。活动目的1、通过观察，了解耳朵的外形特点和构造。2、让幼儿在比拟、讨论中了解耳朵的三大作用以及在生活中该如何保护本人的耳朵。3、发展幼儿的听觉感官，培养探索本身奥秘的兴趣。4、喜欢介入游戏，体验。5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。教学重点、难点人耳朵的

12、外形特点、构造以及作用。活动准备（纲要）指出提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。我做的准备是易拉罐做成的各种响罐(里面装的物体不同)活动经过(一)兴趣导入老师出示制作好的装有沙子和弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，根据声音的不同，来判定罐子中装的是什么。让幼儿对本活动产生兴趣，增加趣味性。 (二)了解耳朵的构造。1.引导幼儿用镜子观察耳朵，为后面准确区分各部位做准备。2.结合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件(耳朵的构造图)采用多媒体教学法与多渠道介入法，让幼儿在观察后讲，在看后了解在介入后把握耳朵的各部位名称。 (三)了解耳朵的作用1.

13、了解耳朵听音的功能(采用体验法，让幼儿感遭到耳朵的重要性)。2.了解耳朵的听觉功能采用感悟体验法。让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。这种方法能有效地激发幼儿介入活动和在活动中探究的兴趣，加强他们对事物认识的印象。3.了解声音的传递(采用了游戏法)。请四个幼儿扮演外耳、中耳、内耳和大脑，每隔1米站一排，幼儿边游戏老师边讲解声音的传播经过，让幼儿直观形象了解声音在耳朵的传递经过。 (四)讨论怎样保护耳朵本环节幼儿与老师要产生共鸣，在感受耳朵的重要性的同时学会保护耳朵的基本方法。 (五)活动延伸：拓展训练，知识延伸。老师扮演医生给幼儿讲述保护耳朵的卫生知识，加强对不掏耳朵等习惯的引导。教学反

14、思1、本堂课教学内容的选择比拟合适幼儿生活经历，所以课堂上幼儿兴趣浓、积极性强。2、由于课前准备充分，准备了丰富的可操作的各种响罐，每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索，对实现三大活动目的起到了积极有效的作用。3、在教学环经过中，学生成为活动的主体，他们主动、自愿、积极介入;教师适时介入、指导、启发、调整，使幼儿活动始终处于一种积极向上的求知状态，幼儿玩中学，学中玩。4、由于本班幼儿年龄差异大到2岁，幼儿在活动中的个体差异导致的异样反应不能得到及时有效的处理，需要课后个体指导;另外在讨论怎样耳朵进由于幼儿生活经历不多，能讲出正确保护方法的较少，这也为教师适时调整教学策略提供了一个时机，也

15、是考验老师课堂教学的驾驭能力。5中班健康领域教案（多吃蔬菜身体棒）含反思【活动目的】1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3、初步养成不挑食的良好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体需要各种不同的营养。【活动准备】多媒体课件；芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物；布置小兔的菜园；小兔头饰；红、黄、白、绿色的篮子；各一个锅。【活动经过】一、情景导入：播放课件哭的声音：是谁在哭呢？它为什么会哭？引出前半段儿歌：小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办？二、认识几种常见蔬菜。师：小黑

16、小黑狗这么难受，该怎么办呢？引导幼儿主动帮助别人听讲小白小白兔的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！小白由另一名老师戴头饰扮演：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还本人种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！出示小白的菜园摆上很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物师：哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？引导幼儿讲出这四种蔬菜的名称并通太多种感观感悟蔬菜的外形及特征1、芹菜：看一看它的颜色绿绿的、摸摸它的身体软软的、颜色橘红的2、胡萝卜：看一看它的形状长长的、尖尖的、摸一摸它的身体

17、光光的3、香茹：看一看它的形状像雨伞、闻一闻它的味道香香的4、大蒜：看一看它的形状圆圆的、闻一闻它的味道辣辣的、掰开看一看一瓣一瓣的三、了解蔬菜的营养价值。师：就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？疑惑的口气小白：别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了。1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就能够天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼。2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了。3、香菇：香菇的营养愈加丰富，吃了身体会变得更健康。4、蒜头：蒜头的味道固然闻着有点辣，但是能够炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。加强抵抗力，少生病。四、帮小黑摘蔬菜。师：蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小

18、黑吧！请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。稳固对蔬菜营养价值的了解五、给小黑送蔬菜。师：咱们如今和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：我和小白来帮助，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。六、为小黑做菜稳固记忆四种蔬菜的名称及外形特征。如今我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧！请把芹菜胡萝卜、香菇、大蒜放进锅里来：炒、炒、炒芹菜胡萝卜、香菇、大蒜，炒好芹菜胡萝卜、香菇、大蒜出锅了！小黑：你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了，谢谢你们！过了一会，小

19、黑大便了，肚子也不疼了。小结：小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。【活动延伸】如今让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧！教学反思蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃，教师根据幼儿年龄特点，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展。通过观察比拟，发展幼儿观察力，提高感悟力，丰富了认知。最后品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。6大班健康教案（冷饮好吃我不贪）含反思活动目的：1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。2、结合一些详细的事例，了

20、解多吃冷饮害处多。3、在自制冷饮的经过中，体会操作的快乐。4、喜欢介入游戏，体验。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子3、老师采集一些冷饮的外包装。活动经过：1、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题：我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的你为什么喜欢吃冷饮吃冷饮有哪些用途吃冷饮又有哪些不好的地方(幼儿自由讨论)2、老师小结：冷饮固然好吃，十分是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒适、很凉

21、快，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内假如有了过多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。3、了解冷饮中的成分和营养量。老师：你们吃过很多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的冷饮里面有哪些原料吗你知道制作冷饮需要哪些原料吗老师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每讲一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样能够让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。老师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。4、启发幼儿结合本人的生活经历，讨论什

22、么最解渴。提问：当你口渴的时候，你喝过什么你觉得选择什么样的水最解渴(让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择)5、制作冷饮活动。幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿讲讲本人是怎样制作的。教学反思：在活动的进行经过中，整体来讲，能比拟顺利地将各个环节进行下来，并且环节与环节之间衔接地较为自然，能体现层层递进的环节设计。由于课前准备比拟充分，让幼儿先回家品尝各种冷饮，在幼儿已有经历上来开展这节综合课，效果比拟好，在开场部分游戏：冷饮店这个环节，由于孩子有经历了，所以开展的很精彩，孩子能在游戏中讲出一些冷饮的名称、大概形颜色和味道，但是由于孩子知道的冷饮有一定的局限，所以

23、讲出的品种不是很多，重复别人的现象比拟多。7中班健康教案（指甲长长了）含反思活动目的：1.知道指甲长了对本人身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。3.加强思维的灵敏性。4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。指导要点：1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。2.让幼儿在观察、讨论、辨析、沟通的经过中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤被指甲抓伤的皮肤为什么红肿小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入

24、人体，给身体健康造成的危害。4.教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育活动反思老师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。老师也要照顾到那些在活动中比拟平静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。8中班健康活动教案（户外活动）含反思【活动目的】1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展体育，加强体质。2、帮助幼儿改良走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿把握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。3、幼儿培养在体育活动中团结合作、遵守规则、英勇竞

25、争、不怕挫折等良好品质。4、培养幼儿的自自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。6、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动意图】经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现本人，喜欢扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动害怕，例如攀爬架、平衡木。【详细措施】利用晨间活动，开展丰富的体育活动。在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿能够跳呼啦圈、转呼啦圈、

26、开火车等多种玩法，可以参加辅助器械，例如在跳呼啦圈时参加梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。开展健康的户外活动。根据（纲要）要求，保证天天户外活动时间不少于2小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从20-25厘米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如狮王和小动物夹球合作一起走小伞兵等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。器械多样，百玩不厌。幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小

27、班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择合适幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感遭到参加集体活动带来的快乐。活动反思：一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进行，那也会导致孩子失去兴趣，多准备活动，两者交替进行，那孩子体验的就是不一样的乐趣。根据中班的年龄特征需求，合作竞赛的形式比拟合适中班的幼儿，他们喜欢挑战性的游戏，设计一些比赛性质的游戏，幼儿能够自行结伴游戏，可以小组之间进行游戏，比比看哪一组最厉害。既培养了伙伴间的合作能力，也激发了本人的兴趣和竞争意识9大班教案（饮食卫生

28、）含反思教学目的：1、学会拒绝垃圾食品，知道不洁食物对人体健康有害。能注重饮食卫生，不吃不洁食物。2、提高自己保护意识及应对问题的能力。3、初步养成良好的卫生习惯。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：1、自制（乱吃烧烤肚子疼）的视频；2、图片老鼠苍蝇叮咬过食物，过期的食物，腐烂变质食物，没洗干净，假冒、劣质3、自制PPT判对错教学关键点：学会拒绝垃圾食品，不吃不洁食物。教学重难点：使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。讲明这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提，只要当他们知道吃了不洁食物，会导致疾病，影响身体健康以后，才会对不洁食物产生否认的态度，并且愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝。

29、识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物。讲明这是幼儿能否做到不吃不洁食物之要害。由于幼儿熟悉水安然平静生活经历有限，他们不可能在短时间内学会识别、断定采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量，也不可能很快把握处理掉在地上食物的一些方法，需要有较长的学习、积累的经过，才能逐步获得该方面的经历。教学经过：一、观看视频，引入课题1、观看视频T：视频中的小朋友怎么啦？怎么会肚子疼的？你们知道吗？2、教师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃，结果肚子疼了。二、幼儿讨论，讲讲肚子疼的原因及预防1、提问：T：大哥哥为什么会肚子疼？T：我们应该对这个大哥哥讲些什么？T：这些东西你们吃过吗？为什么不

30、能吃？2、小结：路边的摊位不卫生，马路上尘土飞扬，我们小朋友吃了会身体不舒适，严重的话要住医院呢，所以以后不要吃小摊上的东西了。3、T：那我们怎么预防肚子疼呢？4、小结：我们一定要吃干净的食物，不吃垃圾食品，而且也要注意小手的卫生，平常多洗手。三、观看图片，判定对错1、出示PPTT：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢？2、小结：路上的小贩卖的食物制作经过都是很不卫生的，灰尘落在上面、苍蝇乱飞，我们绝对不能买这些食品吃。而且，要提醒本人的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东西。要注意饮食，不吃不卫生的东西。老师小结：合理分配三餐；荤、素搭配；不挑食、不偏食；不暴饮暴食。要选择无毒、无污染

31、的食物。注意不要食用不洁食物以及过期食物，注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。教学反思：营养学研究发现，维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含营养成分不同，因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配，以求到达人体对营养的需求平衡。让幼儿更深化地体会到只要养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学经过中，我要多对幼儿进行教育，使他们逐步了解并改正本人错误的饮食观点。10大班教案（糖果好吃别多吃）含反思活动目的1.了解糖果吃多了对身体有害处。

32、2.知道应该约束本人的行为，适当、适量地吃糖。3.初步了解糖果的小常识。4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。重点难点重点：了解糖果吃多了的坏处。难点：知道控制本人，适当、适量地吃糖。活动准备糖果若干，幼儿用书（糖果不能多吃），实物投影仪，卡通蛀牙图片若干活动经过一、讲一讲糖果1、老师：小朋友们，看看教师今天给你们带来了什么好吃的。2、老师：你们喜欢吃糖吗？为什么喜欢吃糖？3、老师：糖吃多了好吗？为什么？二、看一看，讲一讲1、老师用实物投影仪投影幼儿用书（糖果不能多吃）。2、老师做适当引导，请幼儿说说幼儿用书上的故事。3、老师：图上的小朋友很爱吃糖，她觉得糖可好吃了，就不停地吃。结果糖吃多了就上

33、火了，于是生病发烧了。可是，她病恰好，又开场吃糖，结果牙又疼了。可是她还不怕，继续吃糖，最后变成一个小胖子了！如今你们知道糖吃多了有什么坏处了吗？4、请幼儿讲讲糖吃多了的坏处。5、出示卡通蛀牙图片，老师：糖吃多了就容易有蛀牙，牙齿疼得受不了。你害怕吗？应该怎么做才能保护好牙齿呢？三、讨论：糖应该如何吃1、老师：糖果甜甜的很好吃，小朋友们都喜欢吃。但是我们看到糖吃多了也有很多坏处。那么，我们应该怎么做呢？糖应该如何吃才好？能够吃很多吗？2、请幼儿自由发表意见。3、总结：糖果好吃，但是不能多吃，应该有节制地吃，这样才不容易上火、发胖。吃完糖要漱口、刷牙，才能保护好牙齿，使牙齿不被虫子蛀掉。教学反思

34、（糖果好吃别多吃）这一教学活动，我觉得开展得还是比拟好的，幼儿介入活动的积极性比拟高。在日常生活中，孩子对甜的食品十分的感兴趣，很喜欢吃糖果。但是糖果吃多了，容易构成蛀牙，为了教育孩子平常吃糖果要适量，懂得保护本人的牙齿，所以我选择了这一活动。在活动开场的时候，我把糖果放在盒子里，然后摇摆盒子，以神秘的语气引出，孩子的好奇心就给调动起来了。幼儿用书上（糖果不能多吃）的故事，我用实物投影仪展如今幼儿眼前，给幼儿最直观的感受，老师不需做很多引导，幼儿就已知道了故事的内容。在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和沟通的时间，让每一名幼儿都有表现的时机，使幼儿对本人的感受也发挥得淋漓尽致，也是幼儿从一些

35、浅薄的语言或动作提升到了较高的一个层次，丰富了幼儿的已有经历，也使幼儿的思维愈加的活跃了。问小朋友糖吃多了的坏处，好几个小朋友都能够讲到点子上，知道糖果吃多了牙齿容易坏掉。看到小班的孩子能够用本人的语言讲到这一点，我感到很高兴。再给幼儿看了一些我采集到的卡通蛀牙的图片，幼儿的认识更为深入了，恰好我们班有一个小朋友由于以前吃多了糖果有了蛀牙，前阵子牙还疼过，通过他这一实例，教育孩子平常吃糖果要适量，吃完糖要漱口、刷牙，才能保护好牙齿。在活动中我的情绪饱满，以大朋友的身份与幼儿一起介入活动，加强了孩子活动的积极性11中班教案（学会保护牙齿）含反思活动目的。1、知道如何保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意

36、识和习惯。2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备。1、故事（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）的图片；2、龋齿构成挂图；3、牙齿模型一套好牙、坏牙，牙刷；4、正确刷牙步骤的挂图。活动经过。1、师：听讲鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！2、老师出示（鳄鱼怕怕、牙医怕怕）的图片，讲故事。3、老师提问：1故事里都有谁？鳄鱼、牙医2他们发生了什么事？鳄鱼去看医生3鳄鱼为什么要去看医生？它的牙齿生病了4鳄鱼的牙齿为什么会生病？它不刷牙、喜欢吃糖4、老师出示龋齿构成挂图，请幼儿观察，老师讲

37、解龋齿构成原因及危害。5、师：你们觉得应该如何保护牙齿？早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口6、老师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。7、师：你们都讲早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？会8、请幼儿示范本人平常是怎么刷牙的，其他幼儿考虑这样的做法对不对。9、老师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。10、老师带领幼儿学习正确的刷牙方法。11、出示正确刷牙步骤的挂图，带领幼儿一起边念儿歌边练习刷牙。附（我会刷牙）儿歌小牙刷，手中拿

38、，张开我的小嘴巴。上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。活动反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。讨论怎样保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自己意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体讲来，幼儿知道牙齿生病的原因，把握了保护牙齿的方法。12大班教案（能知道根据冷热增减衣服）活动目的初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一

39、基本卫生常识。初步了解健康的小常识。能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备1、图片二幅有几个小朋友在玩球,玩得满头大汗。其中一小朋友躺在床上生病样子容貌2、干、湿小毛巾若干条。3、幼儿基本上都会穿脱衣服。4、创设快乐小帮手活动。活动经过1感悟讨论通过感悟讨论,让幼儿直观形象地理解,怎样要根据冷热,及时穿脱衣服。1集体看图讨论，建议提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？如何才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？2提供一下、湿小毛巾，分别让每个幼儿放在手比方背上比拟，感受一下，进而知道出汗会使内衣湿透受凉。2、实践操作1在活动中,老师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿

40、脱衣服。十分是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着太多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。2在活动中,还能够引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮助拿一下；系在腰、肩上等等。充分发挥幼儿的灵敏性、主动性。3强化稳固1能够请一些能力强的幼儿,在活动中帮助老师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能相互提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：你冷了没有呀？2在快乐小帮手活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出本人的快乐小帮手图卡。通过

41、这一活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能力。3在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,稳固这一生活习惯,构成自己保健的初潜意识。活动延伸办娃娃家，我为宝宝穿脱衣。活动自评通过活动孩子们或多或少的有了一些初步的自己保护意识，知道健康是第一位的，有的孩子还能提醒小伙伴穿衣脱衣。预防疾病的意识加强了。13大班教案（保护耳朵）含反思活动目的1、了解耳朵的功能。2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。4、初步了解耳朵的小常识5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点重点：知道耳朵的功

42、能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。难点：1、了解保护耳朵的方法。2、能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法活动准备常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、耳朵的挂图、课件等。活动经过1、通过猜谜语引出活动主题老师：小朋友你们好，今天李教师很高兴和你们一起上课，如今我要和你们一起共享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。老师引导幼儿讲出谜底后回答问题。老师：1那你们知道谜底是什么了吗？对，是小耳朵。如今就请小朋友跟我一起讲：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵

43、，讲一讲小耳朵长的什么样？跟教师讲：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。2那你们知道小耳朵有什么用途吗？接下来，我就带你们做一个小耳朵真有用的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。2、游戏：小耳朵真有用老师：如今请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来教师在干什么了？老师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿讲一讲都听到什么声音。初步了解耳朵的用途。老师：1小朋友你们刚刚知道教师在干什么吗？2咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的？3那如今再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么？4你们知道刚刚我又干什么了吗？为什么？老师小结：我们的耳

44、朵能够帮助我们听见各种不同的声音，有美妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种十分刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有非常大的作用，比方讲眼睛能够看，鼻子能够闻，耳朵能够听，嘴巴能够吃东西还能够讲话。所以我们要保护好身体的每个器官，不能让他们遭到伤害。3、情景表演让幼儿讨论怎样保护耳朵一名小朋友捂着耳朵表情痛苦地跑进来，告诉教师本人的耳朵疼的厉害。老师：1这个小朋友怎么了？2她的耳朵为什么疼？3医生讲她的耳朵里进了一粒小豆子，并且已经发炎，多可怕呀。那你们讲一讲，我们应该如何保护本人的耳朵？4看动画片（不要随意掏耳朵）老师小结：在生活中我们能不能随意掏耳朵，假如要掏

45、耳朵必须有爸爸妈妈的帮助下才能够。我们要学会保护本人的耳朵，跟别人讲话的时候声音不能太大，不能对着小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，由于耳朵里的耳膜对我们很重要，假如把它弄破，就听不见声音了。假如听见十分刺耳或是十分大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样能够减少声音对耳膜的刺激。4、音乐游戏请你猜猜我是谁规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其别人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友讲：请你猜猜我是谁，被蒙眼睛的幼儿要讲出该幼儿的名字。5、老师小结：今天你们玩得高兴吗？我也很高兴。我们不仅知道了耳朵能够听见各种不同的声音，还有

46、分辨声音的功能，既然耳朵对我们很重要，那就请小朋友爱护、保护好本人的耳朵。6、结束活动：在大自然当中还有很多我们没有听过的声音，你们想不想去听一听呢？那如今我们级一起去外面听一听吧！教学反思一、教学内容方面2020年12月20日我执教了学前双语教材中健康领域（保护耳朵）一课，这是一节双语教学活动课，这节课的教学目的是：1、了解耳朵的功能。2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。会用耳朵仔细听声音，分辨不同的声音，知道耳朵是身体重要的器官，我们应该保护耳朵。这样能让幼儿知道应该保护本人的耳朵并且知道如何保护怎样保护，听各种声音，能够让孩子锻炼本人的听力，让孩子知道耳朵的功能以及对人的重要性，简单的了解一些保护耳朵的方法。在上课内容上，我设计了谜语；游戏小耳朵真有用；情境表演等环节来让幼儿认识本人的耳朵，并教授孩子怎样保护本人的耳朵。二、教学经过方面先简述一下活动流程：首先以（五官歌）来活跃气氛，然后以谜语的形式让孩子知道耳朵是五官之一，让孩子认识本人的耳朵，我们通过耳朵的听，能够辨别出声音的;，并且能够分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。知道耳朵是用来听声音的。没有耳朵