幼儿园小班音乐公开课教案（声音不吵架）含反思 .docx

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1、幼儿园小班音乐公开课教案（声音不吵架）含反思小班音乐公开课教案（声音不吵架）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐，快来看看幼儿园小班音乐公开课（声音不吵架）含反思教案吧。幼儿园小班音乐教案：声音不吵架活动目的：1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。4、引导幼儿根据已有的经历，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲。5、体验歌曲中的愉快情绪。活动重点：学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。活

2、动难点：学习节拍|和|活动准备：音乐游戏图谱小动物头饰若干。活动经过：一、律动、发声练习。1、律动：幼儿两人一组随音乐做动作。2、发声练习：向客人教师介绍本人。班歌和（我把机密告诉你）二、新教歌曲：（声音吵架）1、老师完好示范唱。钢伴提问：歌曲中有哪些小动物在唱歌？2、老师清唱歌曲一遍，帮助小朋友理解歌词3、结合幼儿的回答老师出示图谱：1幼儿分组学习动物的叫声，练习节拍|和|2师幼对唱。老师唱歌曲前两小节，幼儿唱歌曲后两小节3师幼完好演唱。前四句4幼儿分角色唱。5讲解歌词：大家一起唱，声音就吵架。一个一个唱，才能听得清。6幼儿完好学唱歌曲。三、歌曲创编：替换各种小动物。附歌曲：声音不吵架1=C

3、2/455|635|小鸭呷呷叫呷呷呷呷呷呷55|632|小鸡叽叽叫叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽55|635|小猫喵喵叫喵喵喵喵喵喵55|632|青蛙呱呱叫呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱1113|5|6531|2|大家一起唱声音就吵架235|653|2532|1|一个一个唱才能听得清教学反思：小班的幼儿角色意识还不够，要他们完全根据角色来演唱，除非有教师带领，不然是非常困难的。他们基本上都是一起唱，一起表演的，把别的角色也一同表演进去了。看到这一点后，我在这次的活动中，就略微改变了一下，请幼儿按本人的角色各自站在不同的地方，轮到哪一种小动物唱，我就走过去带着他们一起唱，这样，孩子们能清楚知道本人什么时候该唱了，什么时候不该唱。效果好多了。小百科：声音(sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感悟的波动现象。最初发出振动(震动)的物体叫声源。声音以波的形式振动(震动)传播。