中班室外游戏活动教案40篇 .docx

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1、中班室外游戏活动教案40篇（中班室外游戏活动教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室外游戏活动教案40篇！1中班户外游戏教案（揪尾巴）含反思活动设计背景锻炼幼儿的机体的灵敏能力活动目的1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。2、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。教学重点、难点练习自然走、躲闪跑和追逐跑。活动准备布老鼠若干，小花猫头饰一个。活动经过游戏的玩法1：老师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布老鼠。2：游戏开场，教

2、师和幼儿一起讲儿歌小花!.*.教案网!猫小花猫，本领大。小老鼠，最怕它。喵喵喵，喵喵喵今天要把老鼠抓。被踩着尾巴的停下。3：幼儿轮流扮小花猫和老鼠。4：老师注意观察幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)教学反思培养了幼儿肢体的灵敏性，促进幼儿健康成长。2中班游戏教案（石头剪刀布）含反思活动设计背景因近期天气比拟严寒，参加室外游戏时孩子都不愿把手伸出来。为了让孩子动起来，到达锻炼的效果，特设计此活动。活动目的1：练习腿部及脚部的反响能力，发展动作的协调性。2：养成遵守游戏规则和公平竞赛的意识。3：通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

3、4：考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。教学重点、难点重点要强调游戏规则，同时观察幼儿的活动状况。活动准备孩子已经能熟练的用手玩石头.剪刀.布的游戏活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)开场环节：幼儿两路纵队进入场地，温习听信号变速跑的动作基本环节：一.导入孩子们，你们玩过石头剪刀布的游戏吗好玩吗那教师今天就带你们玩石头剪刀布的游戏，好不好但是我们这次不是用手来玩，要用脚。你们想一想咱们用我们的小脚玩石头剪刀

4、布(教案出自：*教师教案网)二.幼儿探索用脚的不同站法来表现石头;剪刀;布，老师总结。幼儿自由设计，老师巡回指导。总结找到好的设计(如图)石头(oo)剪刀oo布(oo)三：幼儿听口令练习新创编的脚上动作四：两个一组分组玩脚部石头剪刀布的游戏结束环节：采用比赛的形式玩石头剪刀布的游戏，激发幼儿兴趣。延伸环节：当幼儿熟悉游戏玩法后，可采用淘汰制的方法增加游戏的竞赛性。教学反思本次活动幼儿介入积极性很高，因两两比赛前规则强调的不太明确，所以很多孩子在石头剪刀布的口令已经停止时还换动作了，所以引起争吵。以后一定要注意重点强调规则，使幼儿从小养成遵守规则的好习惯。3中班体育游戏教案（圈的游戏）含反思活动

5、设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是捉住了这一教育契机，设计了此次综合活动圈的游戏。活动目的1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。3、体验游戏的快乐，共享合作的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。活动准备铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。活动经过1、热身运动圈操2、好玩的呼啦圈。(1

6、)幼儿自主探索圈的玩法。(2)听鼓声感悟和表现鼓声的停顿。(3)听音乐感悟和表现乐曲的停顿。3、会变的呼啦圈。(.教案来自:*教.案网)(1)呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。尝试创造性地拼摆各种造型。(2)听鼓声变魔术。(3)听音乐变魔术。4、游戏：听音乐找家。5、放松活动：开汽车教学反思这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还能够。缺乏之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。假如重新上这节课，我在准备上会先让幼儿屡次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。4中班户外游戏教案（运纸盒）含反思设计意图纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体，利用奶盒、餐

7、巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料，变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的材料，正由于它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探索、想象空间。在运纸盒的游戏活动中鼓励幼儿亲身尝试，让幼儿体验游戏活动中的快乐，培养幼儿的合作能力，发展幼儿的创造性加强幼儿的自自信心。活动目的1.探索纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。2.感受纸盒游戏的快乐。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备纸盒若干平整的场地、拱形门绳子泡沫垫活动经过一、热身活动讲儿歌做准备运动。请出你的小头点一点，请出你的小手拍一拍，请出你的小

8、腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲，请出你的小脚跳一跳，请出你的小手放放好。二、玩纸盒师讲故事;有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一双漂亮的鞋子，于是也吵着让妈妈给她买鞋子，妈妈和小蜈蚣来到商店挑选好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家，她想请咱们班的小朋友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮助呢1、初步探索纸盒的玩法。幼儿自由分散探索玩纸盒，老师巡视观察。2、引导幼儿相互沟通展示纸盒的各种玩法。3、再次探索与同伴合作着玩，再次沟通。师：教师告诉你们哦，两个小朋友、三个小朋友一起玩会更有趣呢!(规则意识)游戏开场;游戏玩法和规则：小蜈蚣的家在树林里，要想帮小蜈蚣

9、的忙有很多的困难，我们要钻过山洞(拱形门)，跳过小河(绳子)，爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。老师提问，引导幼儿探索游戏玩法，了解游戏规则。碰到山洞时，怎么过去(示范提要求不能把山洞碰倒。)!.;:*老.师教案网!碰到小河时，怎么过去怎么跳呢(要求要跳过去,不能掉到小河里。)(幼儿跳的方式，能够是分开腿跳，可以以是双腿一起跳)碰到草地时，怎么过去告诉孩子不遵守游戏规则的人就不能帮小蜈蚣把鞋子运回家。幼儿分两队，两人一组抬纸盒到达终点，运的纸盒多者为胜。活动延伸幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。活动反思：本次教学内容的选择比拟合适幼儿生活经历，幼儿特别的感兴趣。呼啦圈比拟贴近生活，幼儿玩

10、得很开心。但在教学经过中，我发现幼儿的思维很受限制，十分是在玩法和创新方面。由于是在户外上，很多幼儿比拟散开，本人追逐呼啦圈去玩了，所以教师要时刻提醒。5中班户外游戏教案（舞龙）含反思设计意图：中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。它不近加强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目的：1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感悟和乐趣。2、加强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、在活动

11、中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、纸龙若干，彩带若干2、录音机，音乐磁带（金蛇狂舞）愉快的音乐活动经过：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个民间游戏，好不好(幼儿回答，好)老师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很等待，那么下面就要好好的看教师怎么去做，等会教师要看你们本人的表演奥。老师首先讲明游戏的规则和经过，并本人亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的经过，幼儿认真好奇的观看。一、舞龙跑1、规则要求教师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体

12、的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只要相互的配合好才能一起完成舞龙的经过。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，(教案来自：*教案网.)随着愉快的音乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，幼儿动作很规范，配合不错。二、舞动彩带幼儿自选两根彩带，随着愉快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。4、活动结束，表扬鼓励，老师做及时总结活动反思：舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来讲，很新鲜，幼儿都能介入到游戏中去，在配合中增长了

13、知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步加强了集体意识和介入意识。6中班游戏教案（老爷爷运粮）含反思活动设计背景户外活动时，看到几个幼儿，在随意的拉着轮胎玩，于是就设计了本活动，使他们正确的发展臂部气力。活动目的1.练习拉着轮胎走，发展臂部气力。2.能灵敏的拉着轮胎改变方向。3.体验合作游戏的乐趣。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学重点、难点重点：练习拉着轮胎走，发展臂部气力。难点：能灵敏的拉着轮胎进而改变方向。活动准备球，轮胎，绳子，录音机，磁带活动经过一.准备活动。1.师：今天天气真好，我们一

14、起来锻炼身体吧。2.幼儿跟随教师做健康操(老师自编)二：活动经过。1.小朋友们，地上放了这么多的球，我们有什么好办法，把这些球运走2.幼儿自由探索。3.请个别幼儿示范拉着装好球的轮胎走。4.引导幼儿讨论如何才能把装好球的轮胎拉得又快又稳。!.;:*老.师教案网!5.老师示范。6.幼儿自由练习拉着轮胎走。7游戏：老爷爷运粮a.交代游戏规则：幼儿分三组，每组幼儿站在起点线上，游戏开场，第一位幼儿拉着装好球的轮胎，到达终点后，将球取出，放在指定的篮子里，然后拉着轮胎原路返回，将绑好绳子的轮胎交给第二位幼儿，最后，先回到起点的队获胜。b。游戏进行。三.放松活动。听音乐，幼儿坐在轮胎上推拿本人的双臂。教

15、学反思整个活动，我感觉幼儿整体反响还不错，在活动设计环节，我感觉考虑的不够周到，比方，幼儿拉轮胎用到的绳子，没有想到能否安全，活动施行经过中，幼儿在自由练习时，没有考虑到个别幼儿，应该对他们给予指导。最重要的是活动的第一个环节，幼儿准备活动，没有让他们真正的起到热身的作用，这也是我的失误，在以后的体育活动中，是我尤其要注意的。7中班户外游戏教案（过隧道）含反思设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了加强幼儿的体质，加强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练本人勇气和自信心，养成不怕困难的习惯和决心。活动目的：1、培养幼儿积极

16、的介入意识和在集体中的配合能力。2、加强了幼儿敢于战胜本人自自信心和勇气，进一步学会了集体合作。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐（一起加油）活动经过：老师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。1、老师首先讲明游戏的规则和经过，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。教师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个

17、小勇士好不好(.教案来自:*教.案网)(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。4、一轮完成

18、后，幼儿换角色进行游戏。活动反思：过隧道游戏对幼儿来讲，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精神都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了本人的自自信心。8中班户外体育游戏详案教案反思（推小车）活动意图：推小车是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。推小车能够练习幼儿的手臂肌肉气力，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。活动目的：1、练习幼儿的手臂肌肉气力，提高幼儿全身的协调性。2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。4、考验小朋友们的

19、反响能力，锻炼他们的个人能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动经过：一、热身运动。适当参加了一些模拟开车、推车的动作，这样不仅能够很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿介入活动的兴趣。二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索怎样推小车。*教师.教案网出处根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。三、讲解完后请小朋友自由选择本人的好朋友，两人一组，在空地上尝试练

20、习。四、推小车接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范推小车的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的小河和凳子扮演的假山)，幼儿推小车跨过小河，绕过假山，下一组小朋友按他们的方法重复进行。活动反思：这个活动的气氛始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。9中班户外游戏详案教案反思（飞行棋）设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并把握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更

21、进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。活动目的：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。2、加强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带（加油）活动经过：老师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个新游戏，好不好(幼儿回答，好)看我手中拿了什么(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就能够尝试做

22、一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很等待。教师模拟飞行经过，幼儿观看。老师首先讲明游戏的规则和经过，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。!.;:*老.师教案网!开场有游戏，各飞机需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开场游戏3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。4、活动结束对表现优

23、异者表扬鼓励，老师做及时总结活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了知足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。10中班户外游戏详案教案反思（小动物找家）设计意图：小猫、小狗、小兔是幼儿十分喜欢的动物，更喜欢模拟小动物的动作。为了锻炼幼儿的身体，发展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。活动目的：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护本人。3、养成一定的良好的行为习惯：不互相推闪、不拥挤等。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5、通过活动锻炼幼儿的

24、跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。活动经过：1、热身运动：幼儿跟着老师随音乐一起做小动物模拟操。2、情景导入：今天教师变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)，变变变，变成可爱的小花猫(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路)变变变，变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路)变变变，变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路)3、游戏：（小动物找家）规则：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌轻轻走，

25、轻轻跑，我是小猫喵喵喵。教案来自：*教案网.假如幼儿找对了，门自动打开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪)师讲：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能互相碰撞)当教师讲：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小动物们快回家吧，幼儿一边讲儿歌一边找本人的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开场。活动延伸：老师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。活动反思：这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和爱护动物，在游戏经过中懂得了遵守游戏规则，锻炼了幼儿的自己保护意识。11中班游戏教案详案

26、（拔河）含反思设计意图：中班的幼儿，自己保护能力还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。.本文;:*教案.网拔横绳这一活动主要是采用了绳子这一活动材料，没有危险性，比拟合适合适中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的手臂的气力，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。活动目的：1、发展学生的气力，培养他们集体协作的精神。2、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣

27、。活动准备：1、在场地上画3米间隔3米的平行线。2、10米长的粗绳一根，放在中间线上。活动经过：1、带幼儿进入活动场地，随（健康歌）音乐做热身运动。2、讲明游戏活动规则：必须在老师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必须横拉，以绳子的大部分拉过线为胜。3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开场，两队幼儿交织站立，用双手将绳拿起站在中线上。老师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。4、玩法引导：此游戏可以以改为用一只手拉绳的方法进行，可以改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直穿插放在地上，并将红带处放在中间上

28、，两队成纵队站立进行纵向拔绳比赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。5、引导幼儿创编出更多的玩法。活动延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩法。活动反思：使幼儿体验一起游戏的乐趣。但是在玩游戏的经过中，有个别比拟害怕的小朋友不敢参加。不敢参加的要懂得激发他们的介入欲望。在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个比赛。12中班游戏活动教案详案（抛抛乐）含反思【设计意图】中班的幼儿，自己保护能力还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、教案出自：*教案网没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料-长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿

29、玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。【活动目的】1、锻炼幼儿的体能;2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。【活动经过】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。2、展示活动器械(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，讲一讲每一块布的

30、形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。3、演示玩法(1)讲解玩法：两名幼儿捉住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。(2)注意事项：捉住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个经过都要注意安全)。(3)演示：请两位教师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟教师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的经过中幼儿能够进行角色转换。教师要给每一组的幼儿加油，教案出自：

31、*教案网并及时鼓励表扬表现好的幼儿。可以以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。5、讨论：引导幼儿讨论本人小组的活动，找出缺点。【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。活动反思活动根据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体育游戏的喜欢，投其所好，选择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终，本人都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，既能激发幼儿的学习兴趣，又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创造力，进而培养幼儿的思维能力。力请教学气氛轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中学，在教学的全经过中，尽力减少因动作难度而可能带给幼儿的心

32、理压力，让幼儿明确地意识到学习需要本人产生的，不是别人强加的；学习经过是本人实践的，不是别人包办代替学习任务的完成是本人尝试的结果，不是机械地重复和模拟的结果。本人是学习的主体，学习活动是充满兴趣的探索性创造活动，真正体现与同伴合作的愉快与快乐体育的宗旨。总之，要想提高体育游戏活动的效果还有很多种方法，只要我们教育工作者不断地做个有心人，时时刻刻努力钻研，就一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心中。13中班优秀游戏教案详案（抛抛乐）含反思【设计意图】中班的幼儿，自己保护能力还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料-

33、长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。【活动目的】1、锻炼幼儿的体能;2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。4、发展观察、辨别、归案的能力。5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能力。【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。【活动经过】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。2、展示活动器械(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布

34、，讲一讲每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。3、演示玩法(1)讲解玩法：两名幼儿捉住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。(2)注意事项：捉住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，教案出自：*教案网另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个经过都要注意安全)。(3)演示：请两位教师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟教师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的经过中幼儿能够进行角色转换。

35、教师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。可以以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。5、讨论：引导幼儿讨论本人小组的活动，找出缺点。【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。活动反思活动根据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体育游戏的喜欢，投其所好，选择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终，本人都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，既能激发幼儿的学习兴趣，又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创造力，进而培养幼儿的思维能力。力请教学气氛轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中学，在教学的全经过中，尽力减少因动作难度

36、而可能带给幼儿的心理压力，让幼儿明确地意识到学习需要本人产生的，不是别人强加的；学习经过是本人实践的，不是别人包办代替学习任务的完成是本人尝试的结果，不是机械地重复和模拟的结果。本人是学习的主体，学习活动是充满兴趣的探索性创造活动，真正体现与同伴合作的愉快与快乐体育的宗旨。总之，要想提高体育游戏活动的效果还有很多种方法，只要我们教育工作者不断地做个有心人，时时刻刻努力钻研，就一定会使我们的体育游戏活动深人孩子的心中。14中班游戏活动教案详案反思（过隧道）设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了加强幼儿的体质，加强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获

37、得游戏乐趣，并在游戏中磨练本人勇气和自信心，养成不怕困难的习惯和决心。活动目的：1、培养幼儿积极的介入意识和在集体中的配合能力。2、加强了幼儿敢于战胜本人自自信心和勇气。进一步学会了集体合作。3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4、培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐（一起加油）活动经过：老师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。1、老师首先讲明游戏的规则和经过，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。教师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊

38、(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，教案出自：*教案网两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，教案出自：*教案网并嘴里一起喊着加油!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是

39、看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。活动反思过隧道游戏对幼儿来讲，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精神都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了本人的自自信心。15中班游戏教案及反思（乡土切水果）（切水果）这个游戏是小朋友耳熟能详的户外游戏，游戏儿歌念起来非常的愉快活泼，而且非常顺口，基本上小朋友们一学就会。在基本玩法上进行创新，使游戏更富完好性和有趣性，让孩子更爱玩这个游戏。设计意图：配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切

40、水果这个乡土游戏简单又有趣味性，需要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕圈跑。游戏经过：切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果能够用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活经历，能够知道更多平常不常见不常吃的水果。在传统游戏中可能是一个小朋友去追，一个小朋友跑，在这里的新玩法中就稍加了变化，不是你追我赶，而是让本人跑的更快去回到原点。玩法：1孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友做切水果的人。2问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开场念儿歌：切，切，切，这里的大又甜，一刀切下变两半。3念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两

41、个手拉手的小朋友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。游戏反思：在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。问题1：怎样让孩子反映更快些？是不是孩子不明白游戏的规则，所以在切到他那里时却不知道要跑；还是游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了很多，我觉得要让孩子更积极的介入游戏中去，还是需要吸引性。老师能够在和幼儿一起念儿歌时，速度能够有快有慢，让孩子感遭到趣味念儿歌，同时把他的注意力吸引过来，这样孩子就能比拟专心的关注这把刀切到了哪里。问题2：怎样改变队形形式？在试玩过以后，发如今切水果时一直都是以圆形队伍进行游戏，这样长此以往会使孩子感到枯

42、燥，我想能否能够根据水果的形状进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两位小朋友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者能够排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了游戏的兴趣。适当的增加12种新玩法，让跑变的不简单，有些小创意。可能其他还有很多新玩法，我也是在玩的经过中不断的发现改良，假如让孩子们一起介入想象游戏的新玩法，可能还会有更多好的玩法。16中班户外游戏教案（吸纸跑）含反思设计意图：中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的

43、协调运动。它不近加强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目的：1、培养幼儿积极的介入意识和变废为宝的意识。2、加强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带（一起加油）活动经过：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个新游戏，好不好(幼儿回答，好)看我手中拿了什么(幼儿回答，报纸)今天我们就

44、用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很等待，那么下面就要好好的看教师怎么去做，等会教师要看你们本人的表演奥。老师首先讲明游戏的规则和经过，并本人亲身去演示吸纸跑的经过，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。教师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的经过中不能随意停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会本人掉下来。假如纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!3、

45、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。4、活动结束，表扬鼓励，老师做及时总结活动反思：吸纸跑这个游戏对幼儿来讲，很新鲜，幼儿都能介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了本人和其他幼儿的默契合作。17中班户外游戏教案活动（我和皮球来赛跑）含反思设计意图：中班幼儿跑，跳能力已基本构成，并能自主的介入到户外游戏中去。并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作

46、出相应的反响，培养了幼儿的自己保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的介入意识。活动目的：1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。2、加强了幼儿的自自信心和勇气。提高了幼儿的自己保护意识和能力。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：皮球若干活动经过：老师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。1、游戏导入小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好(幼儿回答，好)。2、老师首先讲明游戏的规则和经过，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。3、幼儿开场游戏游戏幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。幼儿交替游戏，每个幼儿都介入到游戏中去。4、游戏结束师生共同拾掇场地，带回教室休息。活动反思：我与皮球来赛跑游戏对幼儿来讲，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，冲动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，加强了战胜本人的勇气自自信心。18中班游戏教案（喜羊羊和灰太狼）含反思幼儿园中班游戏教案：喜羊羊和灰太狼活动设计意图：根据我