幼儿园中班教案（汽车开来了）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（汽车开来了）含反思中班教案（汽车开来了）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿练习唱准“3“5“1这三个音的音调，喜欢角，色扮演游戏，体验集体游戏的快乐，培养幼儿与同伴之间的互相配合，快来看看幼儿园中班（汽车开来了）含反思教案吧。活动目的1、喜欢角色扮演游戏，体验集体游戏的快乐。2、练习唱准351这三个音的音调。3、培养幼儿与同伴之间的互相配合。4、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。活动准备司机帽、歌曲录音（汽车开来了），部分幼儿已经学过音乐游戏。活动经过1、游戏导入，引发幼儿的兴趣：老师头戴帽子扮演司机边唱：汽车开来啦边做开汽车的形状，边唱：汽车开来啦边

2、小步跑到另一个幼儿那里。老师领着前面一个幼儿边唱：嘀嘀嘀，幼儿跟着老师小步跑到另一个伙伴那里。被选中的幼儿跟着后边做游戏。2、引导全体幼儿学做音乐游戏：刚刚我们是怎么做游戏的？猜猜游戏的名字是什么？老师扮演司机唱：汽车开来了，全体幼儿唱嘀嘀嘀，指导幼儿唱准351这三个音。汽车喇叭的声音有什么不同？老师扮演司机开场游戏，扮演汽车的幼儿唱：嘀嘀嘀。唱准音调的的幼儿能够跟着司机后面开车。请34名幼儿扮演司机，游戏反复进行。3、讲讲本人见过的车，谈谈它们发出的声音。4、请幼儿尝试改编歌词，扮演不用车辆的司机。请幼儿扮演司机的驾驶员，讲讲本人开的什么车，并创编歌词，如：卡车开来啦，叭叭叭。教学实录在练唱

3、环节我采用游戏的方法，请一位幼儿做小司机，其他幼儿唱，当唱到滴滴滴的时候，小司机走到谁的面前，谁就坐上车一同往前行，以此类推，直到唱完为止。教学后反思：本次活动分为了四大环节，第一二三环节是为了让孩子整理本人的已有应验，让孩子通过游戏和本人的已有经历讲述出几种车辆的外形特征和所发出的声音的不同，应该讲本次活动的重难点是放在了创编歌词和完好演唱歌曲环节上。在创编歌词的经过中，像音词孩子创编兴趣很浓。可能如今好多家庭有汽车，因而，孩子的视觉经历和听觉经历都很丰富，无形中为我们的课堂教学作了铺垫。整个创编的经过能够讲比拟轻松，都是根据汽车的喇叭声特点来来创编的，利于孩子们的记忆。小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。