中班科学教案（流水吸管）含反思 .docx

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1、中班科学教案（流水吸管）含反思中班科学教案（流水吸管）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过活动，激发幼儿产生合作动手尝试的愿望及探索科学的兴趣，通过给小金鱼换水，感悟有趣的虹吸现象，通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园中班科学（流水吸管）含反思教案吧。【活动目的】1、通过给小金鱼换水，感悟有趣的虹吸现象。2、通过活动，激发幼儿产生合作动手尝试的愿望及探索科学的兴趣。3、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。4、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。教研课题目的：探索怎样运用虹吸原理解决生活中的问题。【活动准备】1、纸杯、吸管、水桶、喷头、软管、小勺、毛

2、巾、金鱼缸等。2、多媒体课件。【活动经过】一、引起幼儿兴趣。师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？今天教师和你们一起玩水，好不好？师出示装好吸管的纸杯，让幼儿猜想。师：看，这是什么？幼儿回答之后出示课件这是一个装有吸管的纸杯，吸管是弯弯的，一头高，一头低，还有一杯水。教师将这杯水倒进去，你们猜水会不会从吸管里流出来？二、幼儿第一次操作：猜想并尝试。师：这里有两个一样的杯子，都装好了吸管。我想请一个小朋友和教师一起来操作，我们一起将一杯水全部倒进去，看看水会不会从吸管里流出来。老师请一名上前操作，其他幼儿仔细观察。师：咦，我的水怎么动吸管中流出来了，而小朋友们的水怎么没有流出来？幼儿猜想，引出水的多少。

3、师：原来水要加得多一点，谁才会从吸管中流出来。那么到底要加多少水，才会从吸管里流出来呢？为幼儿提供一大盆水，本人取水倒水。幼儿本人操作。师：你们成功了吗？水在什么位置，水流出来了？小结：原来，想要让水从吸管中流出，我们只要把水加到吸管的最上面，让吸管完全在水里面。这是为什么呢？幼儿自由猜想。老师小结：原来一开场，吸管里面都是空气，我们加了水进去之后，水会将吸管里面的空气渐渐地挤出去。当我们把水加到吸管上面的时候，水挤进去的气力就增大，吸管里面的水就会越过弯曲的部分流出去。这是一种虹吸现象。三、经历迁移：给小金鱼换水。师：如今我们就利用这个虹吸原理，来给我们的小金鱼换水。小金鱼有点不开心，它讲它

4、生活的环境有点不舒适，由于水不干净了。它想请小朋友们帮助，帮它换上干净的水。教师给你们带来了一根管子，上面还装有一个小喷头。我们来想一想，想让水从管子里流出来，我们应该做些什么？师：一个人将吸管插入水中，用手固定好。另一人双手拿好喷头，用两个大拇指连续的按压，仔细观察管子里面的水，等到谁从喷头中喷出来的时候，按喷头的小朋友将管子放下去，放得要比鱼缸低，然后将喷头拔掉。固定吸管的小朋友一定要牢牢固定，不能让吸管性水中跑出来。师：请大家寻找好本人的伙伴，去给小金鱼换水吧。幼儿合作操作，老师指导、帮助。师：你们给小金鱼换好水了吗？在换水的时候，一定要将管子里面的空气全部排出去，然后，管子出水的那端一

5、定要比在鱼缸里面的管子低，这样，水才会顺着管子流出来。四、归纳总结，经历拓展。师：其实虹吸原理的运用在我们的生活中是非常广泛的。边看课件的画面边进行介绍。我们到生活中再去找找哪些地方也用到虹吸原理的呢？教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：吸管，英文straw，或称饮管，是一条圆柱状，中空的塑胶制品，其主要功用是用来饮用杯子中饮料，也有用来吸食一些烹饪好的动物长骨的骨髓。一般直径在0.5cm左右，但是用来吸食酸奶、珍珠奶茶等饮品时，会用较粗的吸管，有的直径有1.2cm。一些较少见，直径极小的吸管用作饮热饮。