幼儿园小班教案（看图识字）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（看图识字）含反思小班教案（看图识字）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣，会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字，能积极参加活动，大胆表述本人的认识，快来看看幼儿园小班（看图识字）含反思教案吧。活动目的：1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字。2、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。3、能积极参加活动，大胆表述本人的认识。4、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：大字卡若

2、干，标记图（婴儿画报）30本，小字卡若干，白纸，浆糊，抹布，水彩笔。活动经过：出示故事名称的字条萝卜青菜都爱吃，幼儿认读。老师清讲故事。帮助幼儿回忆故事内容，学认汉字。-故事里有谁？出示相应字卡、认读-小猪到哪儿去？干什么？小白兔请小猪吃什么？小猪吃的怎么样，发出什么声音？老师提问，幼儿回答，老师同时出示相应的字卡-依次提问小白兔、小山羊到哪儿去，干什么？出示相应的字卡-熊奶奶请了谁？招待大家吃什么？出示字卡认读老师按线索图再次讲述故事。幼儿按线索图和老师共同讲述故事的内容。幼儿阅读图书。-集体认读故事名字。-请幼儿阅读图书的第一页，指出不认识的汉字，幼儿之间互相学认。-集体阅读第一页内容。-幼儿自由完好阅读。幼儿操作，发散阅读。-请幼儿选择动物字卡，自制图书谁到谁家做客，请谁吃什么？-个别幼儿讲述本人的图书内容。小百科：图片是指由图形、图像等构成的平面媒体。