班主任管理案例：“爱心〞成就一个孩子的将来-班主任工作案例.docx

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1、班主任管理案例：“爱心成就一个孩子的将来-班主任工作案例班主任工作案例班主任管理案例：“爱心成就一个孩子的将来班主任管理案例：“爱心成就一个孩子的将来班主任|分类:班主任工作案例班主任管理案例：爱心成就一个孩子的将来班主任工作是一项比拟繁琐的教育教学工作，做好班主任工作，关键在于培养学生良好行为习惯的行成，而并非单纯科学文化知识的教育。至今我已从教16年，期间担任班主任工作13年，九年级毕业班班主任10年。2000年、2005年所带班级两次被评为区级优秀班集体。通过这几年的班主任工作，我深深体会到班主任工作的重要性、繁琐性与困难性。在管理方面从学校大局着想，确保一方稳定；在育人方面，先教会学生

2、做人，再做学问；在协调方面，起到老师与学生之间纽带的作用。很多人称班主任为班妈，我以为这种称呼是对班主任工作辛劳的一种肯定，一个班集体就是一个大家庭，班主任所做的工作就是保证家庭成员的团结和睦，共同进步。一个班几十名学生来自不同家庭，情况不同，性格各异。所以在管理、教育方面，要采用不同的方法，才能到达预期的教育目的。下面，选取一个后进生转化方面的例子，与大家共勉。2020年我接手八年级三班，任班主任。同往年一样，先了解清楚每一个学生的情况通过调查和对七年级老师的了解，针对不同情况制定管理措施。这时我发现，有一个叫小军化名的孩子比拟特殊。分班成绩全班第26名，这对于一个三十几人的班级来讲，已经是

3、后进生了。可是通过了解，以前教过他的教师们都讲这个孩子脑子很灵敏，就是太贪玩了。确实，这个孩子贪玩到什么程度呢？我举个例子您就知道了。刚开学不久，有一次上课，我发现小军没在教室里，我就问其他同学，大家都讲没看见。我就想，第一节课还在这呢，这怎么一转眼就不见了呢？这时有一个同学提供线索讲，下课好似看见他往操场方向走了。我赶忙跑向操场，没有啊？我又尝试着向远一点的地方去，还是没有。这时我听见不远处的一个柴禾堆里好似有动静，我走过去，拨开柴禾，看见小军正专心致志的拿着一把小刀解剖一头被人遗弃的小死猪，当时那种情景，几乎令人哭笑不得。后来经过询问得知，他是在生物课上学到相关知识，想运用一把。由此，我知

4、道他是一个很上进的学生，只是平常教师对他关注的太少，父母对他的希望，也逐步变成了失望。对此，我下定决心，一定要帮助他。从此以后，我从很多方面，为他创造条件，屡次找他谈心，帮助他制定目的，树立自信心。渐渐地，他贪玩的坏习惯改掉了，学习成绩渐渐的有了提高，自信心又找回来了，父母也对他重拾了期望。在八升九的考试中，他考到了班上的第15名。幸运的是，这届学生升入九年级以后，仍然坚守原来的班级，教师、学生都没变，这也为我继续转变他提供了条件。到了冲刺中考的阶段后，他的学习劲头更足了，以前他的父母给我打电话时，总希望我对他严加管教，而如今他父母给我打电话时却希望我劝劝孩子学习别太玩命。父母讲以前学习要靠父

5、母催，而如今休息要靠父母催，可怜天下父母心，以前孩子不学习父母着急，可孩子学习苦了又心疼，他的妈妈对我讲，冬天孩子学着学着困了，就本人端一盆凉水洗脸，以去除困意，清醒头脑，父母心疼得劝儿子早点睡，他讲你们别管，我没事！就这样，凭着顽强的意志，中考他一举考到了班上的第三名，以优异的成绩升入了高中，父母的感谢之情自不必提，而今，他已经是一名即将毕业的大学生了，我们的联络仍保持不断。正如他所对我讲的，假如不是教师当初对我的关心，对我的不放弃，就不会有我的今天。当然，作为班主任，像这样的例子都很多，它只不过是我们在班级管理中再普通不过的事了。然而，这也恰恰讲明，我们的班主任工作最重要之处就是教会学生做人，教会学生做一个成功之人。在今后的班级管理工作中，我仍会一如既往的走下去，不段的完善本人，多为社会输送有用之才。banzhurengongzuoanli/4274.本文标题：班主任管理案例：“爱心成就一个孩子的将来较旧一篇：师爱是班主任工作永久的主题较新一篇：班主任工作案例：学生要求看电影