幼儿园中班主题教案（猜猜我有多爱你）含反思 .docx

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1、幼儿园中班主题教案（猜猜我有多爱你）含反思 （中班主题教案（猜猜我有多爱你）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案（猜猜我有多爱你）含反思！ 活动目的： 1.倾听故事，感悟可爱的小兔子和兔妈妈之间真诚深切的母女之情。2.在集体面前大胆地讲述本人对妈妈的爱，表达本人的情感。3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4.愿意与妈妈互动，喜欢表达本人的想法。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.绘本PPT。2.图片：太阳和海、柳树、月亮、围巾、徐州。活动经过：一、导入1.提问：(1)孩子们，你们爱本人的妈妈嘛?(2)有多爱?2.阅读绘本(P

2、PT)(1)让我们一起先来共享一个故事。师：今天呀，教师要和小朋友们一起共享一个故事。看一看大屏幕，这个故事的名字叫什么，有人认识么?幼： 猜猜我有多爱你 。师：很好，蓝色的字叫 猜猜 ，下面是 我有多爱你 。故事的名字叫 猜猜我有多爱你 。这么多字有小朋友不认识没关系，但是有一个字一定要认识。 爱 眼睛看好哦，一定要认得这个字，由于这是一个关于爱的故事。孩子们，在看一看这副图，是关于谁和谁爱的故事?幼;兔子、兔妈妈、小兔子。师：是关于兔妈妈和小兔子爱的故事。兔妈妈和小兔子是怎么爱的呢，仔细听，下面教师要讲故事了。故事的名字叫（猜猜我有多爱你）。(背景音乐起)天黑了，兔妈妈要小兔子赶紧去睡觉。

3、可是小兔子拉着妈妈的两只长耳朵要她听她讲话。小兔子讲： 妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈讲： 哦，这我可猜不出来。小兔子就把双手张开，张到无法再开讲： 我爱你有这么多。妈妈一看也把手张开，张到无法再张开讲： 哦，我爱你也有这么多。师：孩子们，小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示 爱 的?做做看。对把手张开，张到怎么?大声讲出来? 张到无法在张开。张到无法在张开时还讲了一句话 我爱你有这么多。 这是小兔子讲的，妈妈也讲了，妈妈把手张开讲： 我爱你也有这么多。 看一看孩子们，是兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多?幼：小兔子，兔妈妈。师：来，你来(请一名幼儿)，你把手张开张到无法再张开讲 我爱你有这么多。 好妈妈

4、也来了，比一比看看，谁多?兔妈妈多，还是小兔子多，当然是兔妈妈多了(请幼儿回去)。师：小兔子一看妈妈把手张开张到无法再张开，妈妈爱我可真多呀。孩子们我们继续看，小兔子又做了什么?小兔子把手伸得高高的讲： 妈妈你看，我爱你，一直到我的手指头。妈妈一看，也把手伸得高高的讲： 我爱你，也一直到我的手指头。小兔子一看： 哟，可真多呀。 小兔子在原地边跳边讲： 妈妈，我跳的有多高就有多爱你。妈妈一看，也在原地一蹦老高的讲： 我跳的有多高也有多爱你。小兔子一看，哎呦可真高呀。师：孩子们，小兔子刚刚用了哪两个动作表现出爱妈妈的。幼：一个跳，一个伸手。师：好，举举看，把手举举看，孩子们光做动作是不够的，嘴巴里

5、还讲了什么?讲讲看。 我爱你，一直到我的手指头 哦，爱的可真多呀，妈妈也讲了 我爱你也到我的手指头 谁爱的多?哦，妈妈爱的多。好，我们小朋友之间把手举得高高的比一比谁爱谁妈妈更多。伸手比一比。(请两名幼儿上台)孩子们她们做动作，你们来帮他们讲一讲 我爱你一直到我的手指头 比一比，伸得高高的。加油，再伸。(有一幼儿踮起脚尖)好，小兔子还用了一个什么动作表示爱的?幼：跳。师：我找一个坐的好的小朋友来跳一跳。(请一名幼儿上台)下面的孩子们帮他讲： 我跳的有多高，我就有多爱你。 我在找一个小朋友跟他比一比，(再请一名幼儿上台)下面的小朋友帮他讲 我跳的有多高，我就有多爱你 (请两名幼儿下台)。师：讲着

6、讲着，小兔子和兔妈妈就来到了一座山脚下。孩子们，她们看到了一幅很美丽的景象，她们看到了什么?幼：小房子(看到小房子)小河(看到小河了)蘑菇、小花师：看到山。看到路、看到草、看到栏杆，小兔子看到这么多的景象就用了一句话来形容讲： 妈妈，山有多高，我就有多爱你。 讲得好听吧?孩子们，你能用其他的东西表示表示对妈妈的爱吗?幼：树。师：树怎么了?幼：树有多高，我就有多爱你。 (2)故事延伸师：孩子们除了花有多美我有多爱你，草有多多我有多爱你，树有多高我有多爱你。其实还有好多东西能够讲，你们看这些是什么?(出示画纸)幼：太阳和海、围巾、柳树、月亮、徐州。师：孩子们，你们能用这里的东西来表达爱吗?幼：太阳

7、有多高，我就有爱你。师：好，我们小朋友真棒。继续看一看我们小兔子和兔妈妈怎么讲的。小兔子望了望天上的月亮对妈妈讲： 我爱你一直从这里到月亮那。 讲完就睡着了。(文.章出自*教.案网)兔妈妈看了看月亮轻轻的对小兔子讲： 我爱你从这里一直到月亮那里，又从月亮那里在回到这里。 讲完，兔妈妈轻轻的吻了吻小兔子就抱着她睡着了。结束小结：师：孩子们，这个故事里爱多不多。如今请你回答我，你有多爱你的妈妈?幼：天有多蓝，我就有多爱我妈妈。师：今天回家以后，一定要记得回家跟她讲一讲，讲什么?幼：我爱你。师：好了，孩子们，跟后面的教师讲 再见 吧。幼：教师再见!活动反思：（猜猜我有多爱你）讲述的是一只小兔子和他的

8、母亲互相诉讲谁更爱对方的故事。兔妈妈和小兔子看似简单的动作、简短的语言，却将母子之间深切真诚的爱逐一展现出来。每次阅读都会触动我的心房，带着这份感动，我把它共享给了我班上的孩子们。在重视故事内容欣赏、情感体验的同时，本活动将发展幼儿的语言做为核心，充分的利用绘本中每一幅图，将 有多 ，我就有多爱你 的句式浸透到幼儿的意识之中，使幼儿自然的接受并能用这种方式表达出本人对妈妈的爱。因而在活动一开场，我轻轻地问： 孩子们，你们爱本人的妈妈吗? 爱! 我获得了孩子们热烈的回应。第二个问题： 有多爱? 孩子们开场众说纷纭的回答讲： 很爱很爱 、 非常爱 十分爱 我最爱我的妈妈 等，我便顺势引导孩子们去听

9、一听、看一看小兔子和兔妈妈是怎么爱对方的?有多爱对方?并有意识的将 有多 ，我就有多爱你 的句式随着故事的发展一遍遍的浸透给孩子们。起初，我发现由于新句式的构造对于幼儿来讲比拟陌生，在模拟和表达时他们的积极性明显缺乏，还是习惯于用本人的方式来表达。可对于兔妈妈与小兔子之间充满爱的动作，孩子们总是会不由自主的就跟着模拟起来，还十分兴奋。于是，我立即调整活动计划，请个别幼儿到前面来，用动作表现本人对妈妈的爱，并重点引导幼儿运用 有多 ，我就有多爱你 ，大大的提高了孩子们的介入性，他们开场热情高涨，争先恐后。还有幼儿别出心裁的以踮起脚尖的方式来表达本人对妈妈的爱，让在场的教师们欣慰不已。新句式的运用

10、也开场渐渐深化到孩子们的意识中，最后不仅会准确的表达出来，还进行了简单的创编，让我惊喜连连。活动固然较为顺利的结束了，可存在的问题也是不少的。大部分的孩子在我的引导下都有认真的阅读绘本，对内容感兴趣。但是对于我提出的问题，积极举手回答的，仅仅局限在部分幼儿身上。还是会有个别幼儿游离于活动之外，静静的坐着，不去思考，不去回答。我有想过是不是我的问题不吸引他们?还是他们听不懂我的提问?又或是幼儿在学习习惯上存在着明显的差异。这也是今后在教学经过中我应该重点关注的地方，多给有想法但怯于举手的孩子一些时机和肯定，加强没有考虑习惯的孩子一些学习的意识，力致于每个孩子都能得到良好的发展。自从阅读过这个绘本

11、之后，孩子们就爱上了里面的经典对话而乐此不疲，他们总是要兴致勃勃的把书中小兔子的动作都演示一遍，还即兴发挥创编一些类似的句式，如：教师我爱你，有我丢的小皮球那么远;教师我爱你，有我跳绳跳的那么高;教师我爱你，像我家的小陀螺转得那么快 感谢这本书，让我班的孩子们见识到了爱的千姿百态和无限可能，让我们相处的光阴里充满甜蜜、温馨、知足以及幸福! 中班主题教案（猜猜我有多爱你）含反思这篇文章共9931字。 （中班教案（柳树和芒果树）含反思）：中班教案（柳树和芒果树）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能用明晰的语言表达本人的观察结果。丰富词汇：挺拔、柔软、低垂，初步学习观察比拟的方法比拟柳树与芒果树的异同点，养成观察植物的兴趣和喜欢植物情感，快来看看幼儿园中班（柳树和芒果树）含反思教案吧。 （中班教案（旅行去）含反思）：中班教案（旅行去）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习整理物品，加强自己服务能力，了解有关旅行前的准备物品，丰富日常生活经历，能在同伴面前大胆讲述，发表本人的意见，快来看看幼儿园中班（旅行去）含反思教案吧。