小班科学活动教案（沉浮兄弟）含反思 .docx

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1、小班科学活动教案（沉浮兄弟）含反思 （小班科学活动教案（沉浮兄弟）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学活动教案（沉浮兄弟）含反思！ 活动目的： 1、观察水果在水中的沉浮现象，获得物体沉浮的经历。 2、认识标记 、 ，能根据沉浮标记简单分类。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 6、培养探索自然的兴趣。 7、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 各类时令水果若干， 与 的标记各一，沉浮兄弟头饰各一，盛水容器若干，箩筐两只。 活动经过： 1、师： 小朋

2、友，今天我们班来了两位小客人。教师准备了很多水果来招待这两位小客人。你们看，都有些什么水果。请客 幼儿逐一指认水果。 2、师： 今天要来的两位小客人非常奇怪，哥哥叫浮起来，专吃浮在水面上的水果，你们看吃多了浮在水上的水果，嘴巴都往上翘了师出示标记 ；弟弟叫沉下去，专吃沉在水底下的水果，你们看吃多了沉在水下的水果，嘴巴都往下垂了师出示标记 。我们可不要学他俩。 师： 可是不行呀，假如沉浮兄弟吃错了水果，就要拉肚子，所以我们要帮兄弟俩把水果分出来。 3、师： 小朋友，你们想一想，这些水果放在水里，哪些会浮起来，哪些会沉下去呢？ 幼儿自由讨论后回答。 4、师： 刚刚小朋友们各有各的讲法，我们也不知道

3、到底哪些水果放在水里是沉下去的，哪些水果是浮起来的。如今就请小朋友每人拿一样水果，放到水里去试一试，看看你拿的水果在水里到底是沉是浮。 幼儿实验，并把本人的实验结果告诉小朋友听。师巡回指导，帮助幼儿正确运用 沉 和 浮 来表述。 5、师： 如今谁愿意把你的发现讲给大家听听？ 幼1： 我拿的是苹果，我发现苹果是浮起来的。 幼2： 我拿的是提子，我发现提子是沉下去的。 6、稳固沉浮兄弟的特征，进一步认识标记 、 。 7、师： 小朋友你们看，沉浮兄弟来了，我们把水果送给他们吃吧。 幼儿送水果，沉浮兄弟道谢，帮助幼儿把水果区分开来。 8、和沉浮兄弟共享水果，结束。 活动反思： 在猜一猜，想一想，做一做

4、，讲一讲中激起孩子的兴起、考虑、探索、沟通的经过，让幼儿在活动中学习，发现，到达发展幼儿的自主性。让幼儿敢想敢问，一起探索，研究，使幼儿感到老师与本人之间是平等相处的。 小班科学活动教案（沉浮兄弟）含反思这篇文章共3173字。 （小班科学公开课教案（大鞋和小鞋）：小班科学活动公开课教案（大鞋和小鞋）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验穿上大鞋、小鞋的不同感受，感悟脚的大小与鞋子大小的对应关系，快来看看幼儿园小班科学活动公开课（大鞋和小鞋）教案吧。 （小班教案（大小）：小班教案（大小）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能用语言清楚的表达这是大的，这是小的。大的送给大熊，小的送给小熊，用目测的方法观察物体的大小，喜欢集体活动，体验集体活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（大小）教案吧。