中班社会教案详案（小花熊和小黑熊）含反思 .docx

《中班社会教案详案（小花熊和小黑熊）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班社会教案详案（小花熊和小黑熊）含反思 .docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班社会教案详案（小花熊和小黑熊）含反思 （中班社会教案详案（小花熊和小黑熊）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会教案详案（小花熊和小黑熊）含反思！ 设计意图： 36岁幼儿在幼儿园生活中，生活技能的教育及其训练仍占一大部分，由于处于这个年龄阶段的孩子大多具有自己的意识，也具备了一些生活自理技能，在幼儿园幼儿在老师的指导和帮助下，基本上都能自理生活，但在家庭中，有些幼儿由于动作不熟练和依靠心理，往往由成人包办代替了幼儿生活中的一些 小事 。其实 小事 不小，生活能力是人自立的基础，所以加强幼儿生活能力训练，也同样能够培养幼儿的自尊和自信。为此，设

2、计了中班的心理健康课 起床喽 ，让幼儿在看、听、讲、练的实践活动中得到熏陶。活动目的：1、让幼儿学会本人穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。2、培养幼儿愿意本人穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道本人的事情本人做。3、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、情景表演：小花熊和小黑熊。2、实况录像：幼儿在园午睡室起床的情景。一幼儿在家起床的情景。3、汽车的音乐、电话机(玩具)。4、幼儿已学会自编儿歌（起床）。活动经过：一、导入活动1、幼儿集体表演唱（小弟弟，早早起）。提问：这首歌主要讲了一件

3、什么事?2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的?(师：真棒，很多小朋友的小手真乖巧，衣裤、鞋子都是本人穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。)3、放电话铃声，师接电话，并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是如何起床的?那么，我们一起去看看，好吗?4、放开汽车的音乐，幼儿自由律动。二、观看情景表演（小花熊和小黑熊）表演后提问：1、熊妈妈家有哪两个宝宝?2、你喜欢哪只小熊?为什么喜欢它?3、你们喜欢小黑熊吗?告诉小黑熊，怎么做你们就喜欢它了?老师小结：小花熊真能干，在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子，本人的事情会本人干，我们奖给它一朵笑脸花。4、可是小黑熊怕穿不

4、好衣服、裤子、鞋子等，我们如何去鼓励他?(幼儿以鼓励的口气激发小黑熊的自自信心)如：幼儿讲： 我以前不会穿衣服，教师、妈妈教我后，我渐渐地会穿了。三、看实况录像1、小朋友都看到本人了吗?你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的?2、你还看到谁?她是如何起床的?师小结：小朋友和小花熊一样能干，大多数小朋友在幼儿园不要教师穿衣，只要个别小朋友教师帮一下忙他也会穿了，有的小朋友甚至还帮助其他小朋友。 过渡语：刚刚去了小熊家，如今想不想去小朋友家看看?四、看实况录像1、她是谁呀?2、这位小朋友在家起床时是怎么做的?(用先 再 最后来讲述)老师小结：这位小朋友真了不起，在幼儿园在家一样，(教案.出自：*教案网)都

5、是本人穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的，教师也要奖给她一朵笑脸花。3、集体念儿歌（起床喽）。五、穿衣、系鞋带比赛。1、师：我们来一个穿衣、系鞋带比赛，好吗?教师这儿还有很多笑脸花，假如你们有进步，笑脸花就会跟你交朋友，假如这次你拿不到笑脸花，怎么办?2、有目的挑选依靠性强的幼儿参加比赛。3、品德教育：看到小朋友的进步，笑脸花很高兴，也希望你们以后在家去园一个样，坚持本人的事情本人做。笑脸花继续跟你做朋友，你们有自信心吗?活动延伸：1、角色游戏：娃娃家。 请家长来园参加游戏，了解本人孩子自理能力的情况，使家长知道本人的孩子很能干，在家要放手让孩子锻炼。2、比一比给家长发放记录卡，假如小朋友在家本人穿衣

6、裤，家长奖给幼儿笑脸花。比一比，一星期中在园、在家的笑脸花哪个多?附：1、儿歌（起床喽）小朋友，早早起，叠好被子穿衣裤。系鞋带，蹦蹦跳，本人的事情本人做。2、情景表演（小花熊和小黑熊）熊妈妈(一位老师扮演)：小花熊，小黑熊，起床喽!(讲完，熊妈妈去厨房做饭。)小花熊：唉，起床了。(讲着从床上坐起来，熟练地穿衣、穿裤、系鞋带、叠被子;而小黑熊仍缩在被窝里睡觉，不理妈妈。)熊妈妈(又喊)：小黑熊，起床喽! 小黑熊：不，我不会穿。熊妈妈：你看，小花熊本人穿衣，真是个好孩子，你也本人学着穿吧，不会的地方妈妈来教你，好孩子本人穿。小黑熊(撒娇地)：我不，我怕穿不好，我还怕烦，我要妈妈穿。熊妈妈：真没办法

7、。(讲着帮小黑熊穿起衣裤来)小花熊：妈妈，我穿好了，我本人洗脸去。 下场熊妈妈：好孩子，去吧。小黑熊穿好衣服。 下场 。活动反思：这是一节趣味性很强的数学绘本课，故事中讲到了小熊一家迷路了!忽然碰到了一个大城堡，里面什么人也没有，但有一桌子好吃的。小熊一家乐坏了，吃啊吃!就在这时怪物们回来了，提出谜题要它们 猜猜谁是城堡的主人。小熊也不慌也不忙，分类再分类，找出城堡主人好轻松!最后大家一起玩，热热闹闹好开心!通过绘本故事的形式教会小朋友一些基本的数学原理和概念。通过分类的方法来 找出城堡的主人 教会小朋友复合分类的方法，将数学知识融进绘本故事书里，将枯燥的内容变得生动、有趣。孩子一边读着精彩的

8、故事书，一边学会一些数学知识。本次活动中增加了一个二次分类板的介绍，让学生学习看标记把图形分类，事物有很多特性，但由于幼儿期的孩子只注意最显眼的那个，所以他们缺乏同时考虑几个属性的能力。所以刚开场时把最显著的特征：头上有角的和没角的作为标准进行分类活动，再逐步把分类标准具体化。然后把两个以上的分类标准一起展示出来，让孩子体验二次分类的经过。 中班社会教案详案（小花熊和小黑熊）含反思这篇文章共6544字。 （中班教案（鸡妈妈生病了）含反思）：中班教案（鸡妈妈生病了）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解怎样照顾病人，让幼儿知道生病的人需要别人的照顾和关心，能用本人的表达方式表达对病人的关心，快来看看幼儿园中班（鸡妈妈生病了）含反思教案吧。 （中班教案（特种车）：中班教案（特种车）适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话，让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能讲出它们的特殊标志和不同作用，鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解，快来看看幼儿园中班（特种车）教案吧。