幼儿园小班教案（快乐的小兔）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（快乐的小兔）含反思小班教案（快乐的小兔）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在体验游戏欢乐的同时，培养要动脑筋的好习惯，通太多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，稳固幼儿双手同时进行跳的技能，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班（快乐的小兔）含反思教案吧。活动目的：1、通太多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，稳固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。4、能根据指令做相应的动作。活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。活动经过：1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小

2、兔，师生一起听（小兔跳跳）音乐，模拟兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。2、引导幼儿尝试创编操节动作。1伸伸臂，除了向上伸还能够朝那个方向伸？侧平举、后振、上举等2弯弯腰，还能够向什么方向弯？向后、向两侧3踢踢腿，谁能和教师做的不一样？后踢、侧踢4蹦蹦跳，能够怎么做的和别人不一样？单腿跳3、带领幼儿跳过小河，来到草地，温习稳固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出很多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。4、集合，让小兔分别讲讲刚刚是如何玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：1爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。2滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。5、小兔分散到草

3、地上自由进行爬、滚动作练习。6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。活动反思：整个活动，我围绕目的，层层递进，十分关注活动中细节的把握，致使孩子们在教师的引导下介入活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模拟小白兔去菜地拔萝卜的经过中，有几名幼儿在活动室来回跑，孩子们，外面危险，快到妈妈身边来教师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲兔形目。