幼儿园中班语言课教案（三只蝴蝶）含反思 .docx

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1、幼儿园中班语言课教案（三只蝴蝶）含反思（中班语言课教案（三只蝴蝶）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的方法进行装饰。2、通过对故事的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：纸剪的各色花朵，范例，幼儿绘画工具，固体胶等。活动经过：一、导入情景幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征，并能讲讲蝴蝶长的是怎么样的。1、出示红蝴蝶：小朋友们，你们好，你们能猜出我叫什么名字吗?为什么叫我红蝴蝶?2、问：你们觉得我漂亮吗?漂亮在哪里?3、

2、请你们猜猜我有几个翅膀?4、出示黄蝴蝶，问：这是谁呀?它有几个翅膀?它的翅膀上有什么花纹?5、看看又有谁来了?它身上的花纹是什么颜色的?是如何的花纹?师幼一起来找对称的花纹。二、体验情景幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。1、三只蝴蝶飞呀飞，飞到了一个美丽的花园，这时天下起了大雨，三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方，它们找到了一朵大红花，(教案出自：*教案网)它对红蝴蝶讲：红蝴蝶，你先来躲躲吧。红蝴蝶摇摇头：我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等它们找到躲的地方，我再来躲。2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨。黄蝴蝶会怎么讲?(幼儿讲：我们三个是好朋友，相亲相爱在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。)3、于是白

3、蝴蝶在大白花的家里躲雨，黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨，红蝴蝶在大红花的家里躲雨。4、雨停了，太阳公公出来了，三个好朋友又在一起了。三、融入情景幼儿融入情景，扮演蝴蝶，自由绘画打扮蝴蝶。1、三个好朋友又要飞到其它美丽的花园里，你们想不想请他们飞到你们的花园里呢?2、引导幼儿先涂底色，再涂花纹。3、引导幼儿画好蝴蝶去找美丽的花园，粘贴花朵。四、延伸情景启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么，它们会讲些什么?引导幼儿尝试表演。教学反思在感悟三只蝴蝶互相关心、互相关爱的形象时，我即兴提出了一个问题：假如你是红花，你该如何做？有的小朋友讲：假如我是红花，我会让三只蝴蝶全进来。有的回答是：假如我是红花，我会

4、让黄蝴蝶和白蝴蝶先进来，最后让红花进来。整个活动显得紧凑，有序，目的完成得很好，做到了动静互相结合，充分调动了幼儿介入活动的积极性。当然活动也有缺乏之处，比方：由三只蝴蝶互相关心、关爱的形象，延伸到幼儿日常活动，玩游戏，积木，吃东西时，如何做才是友好的？应该多让幼儿多讲，在今后的活动中，我会多创造时机，让幼儿多讲。中班语言课教案（三只蝴蝶）含反思这篇文章共3065字。（中班语言教案（小熊请客）含反思）：中班语言教案（小熊请客）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够用流利的语言讲清本人生日的经过，认真倾听故事，理解故事的内容，快来看看幼儿园中班语言（小熊请客）含反思教案吧。（中班教案（对对歌）含反思）：中班教案（对对歌）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受大小，粗细，多少的不同，通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词，学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容，快来看看幼儿园中班（对对歌）含反思教案吧。