小学四年级语文老师校本研修计划4篇 .docx

《小学四年级语文老师校本研修计划4篇 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级语文老师校本研修计划4篇 .docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学四年级语文老师校本研修计划4篇 （小学四年级语文老师校本研修计划4篇）这是优秀的老师计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小学四年级语文老师校本研修计划4篇！ 小学四年级语文老师校本研修计划第1篇 一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，积极践行党的教育方针、政策，积极学习 有效教学形式 ，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，互相学习共同进步，使本人时刻以中小学老师职业道德规范为准绳，教书育人;始终保持饱满的政治热情、积极上进的心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充实本人，努力提

2、升本人的思想-觉悟和业务修养，认真履行本人的职责和义务。 二、坚持备好教案上好课，做好教学五认真。在教学上，我坚持做到教学 五认真 ，力求做到：备课备学生、备本人、备教材，备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，融入当代信息化教学方法，多方有效整合，精心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，积极学习钻研推广 有效教学 ，贯彻落实新课改理念，注重老师的引导、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神，由教学生 学会 转变为教会学生 会学 ，促其把握个性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲介入学习效果。

3、辅导时我积极关注有个性差异的学生，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公平地对待每一位学生，具体地批阅每一本作业，认真讲解每一套试题，努力奉献 三颗心 爱心、耐心、责任心，作学生的良师益友。 三、积极介入学校教育教学研究，争做研究型老师。坚持每周听两节课，和教师沟通感受、体会，向教师取经学习;坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成;坚持参加学校教研活动，积极介入沟通，提高本人对 有效教学 的认知深度，学习别人先进的可行性强的优秀做法;坚持探究怎样结合本身教学风格将 有效教学 搞得更有效;坚持记教学反思，研究怎样改良，怎样更高效，并随时落实于行动上;坚持写教学论文、优秀教学课例等，将所探究的先进

4、思想汇笔成文，予以沟通、发表。 四、积极参加网络教研，高标准严要求完善自己。利用网络上传本人的优秀教育教学案例，并上传本人的教学心得、教学论文等教研成果，与一线教师互相共享、沟通，介绍本人的经历，造福一方。 五、积极参加各级各类的培训学习活动，提升自己。通过参加各级各类教学相关培训，拓宽本人的知识面，提高本人的教育教学艺术，提高本人的学识修养，促进本身专业化成长。 六、加强网络学习，提高本身素养。教学中所遇问题不懂就问，一问有教学经历的教师，二问信息量非常丰富的网络，网络求学。网络，是的教师! 教学之道，贵在探索。自古教无定法，钻研、探究精神可穷其理。这是我的今后研修目的! 小学四年级语文老师

5、校本研修计划第2篇 为了提高本人的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作要求，结合学生实际，特制定校本研修个人工作计 划： 一、研修目的： 1通过学习，提高本身的师德修养。 2通过学习，提高本身的业务水平。 3通过学习，提高本身的科研水平。 4通过学习，促进本人对新课标的理解。 5树立终身学习的理念，为本身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容： 一多读对本人有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新本人的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真理，提高本人的教学水平。同时，注意多钻研、勤考虑，将本人的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成本人的教学风

6、格。在最近内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，进而不断充实本人。 二在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将继续积极参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 三做创新型的老师,在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。积极探索小组合作学习的教学方法，努力在教学中开展施行，及时对每节课进行反思，还要坚持天天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，提升教学能力。 四在备课管理上，朝着打造高效课堂目

7、的奋斗，在原来的基础上向前一步。 三、详细施行方案 1勤于学习，树立终身学习的观念。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，加强本人的理论积淀；也要在 无字处 学习，丰富的教学经历，以到达扬长避短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，十分要学习当代信息科技，不断构建、丰富本人的知识构造。 2多听课，坚持做到听好每一堂课，做好记录。扬长避短，努力地提高本人的教学水平。 3勤于动笔，提高教育教学水平。 (1)

8、及时积累专题研究的第一手资料。 (2) 尝试进行教学案例的分析，把本人的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越本人。 小学四年级语文老师校本研修计划第3篇 一、指导思想 本学期我校教学工作将全面落实市、县教育局教育工作意见，确立 立足课堂抓质量，加强主题教研出成效 的工作目的，以落实课程施行为重点，以课堂教学为抓手，以教育科研引领老师队伍，促进老师专业发展，开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学习兴趣，进一步完善学校教学常规、课堂教学管理和校本教研，提高教育教学质量。 二、情况分析 四年级组共有六个语文教师，黄教师和唐教

9、师、陈教师、邹教师教学经历丰富，是实力较强的青年老师，是一支积极向上、团结奋进的老师队伍。我们年级共有6个班，每个班为45人左右，学生整体素质较好，每个班都有几个成绩待提高，学习常规待完善的孩子。因而搞好本组教研工作对教学意义非常重大。 三、教研目的 1、根据学校要求规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。在课堂教学中 优选、精讲、精练 给学生更多自主发展的空间和时间。以 生生互动 、 师生互动 的小组学习和全班沟通的方法，构建以学生 学会学习 为核心的课堂教学形式。 2、在课堂教学中，积极激发学生主动探究意识，培养学生 敢想、敢问、敢表达 的精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

10、3、以课堂教学为中心进行教学探索，在教诲处指导下，继续开展好 培训研修、校本研修 活动，提高教学实效。深挖教材，开展好常态下教研组 磨课+听课 工作，不定期开展集体备课活动，促进老师 教研能力 的提升。 4、切实减轻学生课业负担，提高学生书写质量。合理分配课堂老师讲授时间，尽可能做到 当堂学习、当堂消化 ，为学生留够留足作业时间，上交作业在保证不超量的前提下，保质完成。家庭作业减少机械抄写重复性作业，可写可不写的能够不写，重点内容要交给学生快速把握识记的窍门，难点内容要分解来学。 5、根据学校安排结合本年级组实际情况开展形式多样、内容丰富、生动有趣的 悦读 活动，激发学生学习语文的兴趣，拓展学

11、生阅读视野，提升语文素养，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生多面发展。 四、教研重点及措施 一根据需要学理论，学好理论促实践。 1、每位老师要分析本班学生特点，分析教材特点，总结上半学年教学的得失体会，根据本人的需要，选择理论文章进行学习，用以指导本人的教育教学。 2、每位老师深化学习，研讨新课标四年级段要求，对本年段的要求能融会贯穿，用以指导本人教学工作，提高课堂教学质量。 3、坚持每周业务学习，教研活动。 二规范教学常规，提高教学效率。 1、利用教研及空课的时间进行集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备老师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合班级学生的实

12、际情况设计出合适本班的优秀教案。每位老师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。 2、规范作业的设计与批改。针对学校梯度式设计的讨论，要请教师认真对待，接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况等方面也要力求到达要求。 3、抓好学生的书写。我们组的教师要通过研讨，从认识上加强对学生书写质量的重视，平常注意对学生进行教育，上课随时纠正学生的书写姿势，作业书写要严格要求，认真配合学校开展好书写比赛，真正从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。 4、认真有效地做好培优补差工作，激发每个孩子的学习动力。努力提高语文学科的合格率、优秀率和平均分，实现后进赶先进，先进更先进的学习局面。

13、 三认真开展好课听、评课活动。 根据学校的计划安排，提高对教研活动的认识，并认真落实每个环节。我们要认真组织教研活动，每位教师积极介入备课、上课、听课、评课及研讨等环节，切实在这次活动中提升每一位教师的素质，提高每一位教师的水平，使我们的课堂教学更有实效。 四月份活动： 1、线上召开教研组内会议，了解本学校期工作计划，制订教研组工作计划。 2、讨论沟通中年级语文教学的特点，研究有效教学措施。 3、讨论制订本学期教研听课安排。 4、第一次集体备课，讲课：（记金华的双龙洞）。 五月份活动： 1、教材分析教研活动。 2、专题教研活动：初步把握文章主要内容的能力。 3、第二次集体备课（小英雄雨来）。

14、六月份活动： 1、阅读（小学语文老师），并讨论沟通心得。 2、专题教研活动：把握复述叙事性作品的能力专题研讨活动 3、第三次集体备课（诺曼底号遇难记）。 4、安排期末温习工作。 5、教研组工作总结。 小学四年级语文老师校本研修计划第4篇 我们四年级共有六名语文老师，经历丰富的黄海燕教师、唐繁荣教师；热情开朗，追求完美的陈丹教师，还有年轻的新生气力叶芳芳和胡婷婷教师，大家在组长邹静洁的带领下，仿佛已经成为一个小家庭，共同教研是我们工作的基石，我们团结协作，制定了本学期的教学计划。 一、与时俱进，加强理论学习 本学期我们先在线上开展各种教研活动，本组有两名教师接到任务上网课，语文教研组以新的课改理

15、念为导向，通过磨课、试课等环节，充分发挥四年级备课组的作用，展现教研组研究、指导、服务的职能，展现一最优质的课。回校返工复课之后，以全面提高教学质量为目的，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。工作目的全组老师互帮互学、团结协作，凝聚力强，能够构成 比、学、赶、帮、超 的良好气氛，人人争先向上。力求完善每一次教学任务，时刻铭刻学校的指导 简单事做透，平淡事做真 。 二、重视教研，提高课堂效率 每周的固定的集体备课，四年级语文老师一起沟通，或集体备课，或听课评课，设计科学合理的思路，针对日常教学中的问题展开讨论，力求解决实际问题。 1、研读教材，共同讨论学期教学计划，严格按计划

16、执行； 2、积极主动地介入各项活动，积极介入 听课评课 活动。 本学期学校开展了各学科的 听课评课 活动，每一位老师都能积极参加各年级的语文研究课听课、评课活动。每次听完课，写下本人的感悟，在各位教师的总结提升中，大家对四年级的教材有了比拟系统的了解与把握，也为中段的教学指明了方向。 2积极介入 研究课、展示课、示范课 活动 大家一起制作课件，到达资源分享，获得良好的反响。 3针对现状，查缺补漏 本学期，我们组的每名老师将本人班里常出错的问题进行归纳，针对孩子存在的问题进行梳理、议论、检测，尽量做到堂堂清，周周清，月月清，努力做到生生清，班班清。争取在最短的时间将孩子不懂之处消灭掉，获得了一定

17、的效果，教学上也更有方向。 4集体备课、群策群力 本册教材共有八个单元，原先采用一人一单元的方式进行归纳整理，一位老师对所负责的单元进行整理，选出重难点，制定教学环节，其他老师在倾听的经过中，理出合适本人班级的教学方法，制作PPT大家分享，在教学中有效地突破了知识重难点的讲解。网课之后，我们重点备后面四个单元，大家分工，教师们不但重视了目的的明确、重难点确实立，使本人的教学思路明晰，更注重有效提高了课堂效率，提升了教学质量，让语文课回归本色。在轮流课活动中，大家深化研究，认真准备，课堂教学都各有特色，引导学生在读中思，在读中悟，在读中展开丰富的联想，教学环环相扣，引人入胜。紧扣语言文字的训练，

18、引导学生自主感悟与体验，弥漫着浓浓的语文味，充分体现了新课程的理念，真正做到了大容量、快节拍，课堂教学的效率很高，让我们欣喜地看到了年青教师的成长和进步。课后组员们进行了研讨，沟通听课收获，细数课堂亮点，也坦诚地指出了瑕疵，讨论改良方法，起到了相互学习，共同提高的良好效果。每单元的教学结束后，我们都按时进行质量检测，并按要求做好级组的的试卷分析交教诲处。试前根据教学的重点、难点以及班级实际情况对学生进行全面的温习；试后，组织学科的教学质量分析与反思。全组老师坐在一起，认真做好教学质量分析和反应调控，为下阶段的教学能够愈加有序、有效地进行打好基础。 三、做好四年级作文训练 四年级是一个承上启下的

19、过渡阶段，我们四年级又面临着学生写话基础较弱的实际情况，所的写作要求，让学生通太多种形式以老师们对此都非常重视，能根据教材的半独立性写作实践，引导其探索作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，进而引导三年级学生作文起步。详细的做法主要有：多种形式并用，培养学生写作兴趣；通过课堂教学培养学生的观察能力；通过课外活动培养学生的观察能力；模拟写作；加强佳句美文的积累等。配合学校的校刊出版，做好学生的作文指导。 四、广泛阅读，为老师的成长打下坚实的基础 四年级组老师不仅积极参加教科研实践活动，本学期我组教师还仍然秉承一贯的擅长学习的作风，在教学之路上不断求索。不仅阅读管建刚（我的作文教学课例），（不做

20、教书匠），还认真作好阅读笔记，认真撰写阅读反思，写读后感，教研会上大家发言踊跃，积极上进。为了努力提高本身素质，每个人都尽职尽责，力求尽善尽美的把工作做好。 小学四年级语文老师校本研修计划4篇这篇文章共17362字。 （老师师徒结对计划总结4篇）：老师师徒结对计划总结第1篇这一学期，我很荣幸能成为樊教师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我很多的指导和帮助，真正发挥了 传、帮、带 rdq （老师年度个人计划4篇）：老师年度个人计划第1篇 一、指导思想： 教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本年工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实老师的 备、教、批、辅、