幼儿园大班教案（学做风筝）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（学做风筝）含反思大班教案（学做风筝）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养动手动脑的能力及互相合作的精神，让幼儿在观察的基础上,运用剪贴以及包扎等手工技能,合作完成风筝的制作，培养幼儿的创新意识及享受成功的喜悦，快来看看幼儿园大班（学做风筝）含反思教案吧。活动目的(1)让幼儿在观察的基础上,运用剪贴以及包扎等手工技能,合作完成风筝的制作。(2)培养幼儿动手动脑的能力及互相合作的精神。(3)培养幼儿的创新意识及享受成功的喜悦。(4)培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。(5)感受作品的美感。教学重点、难点通过教师的制作经过，能够与小伙伴一

2、起动手根据步骤制作风筝。活动准备一个做好的风筝、一大叠报纸、足够的剪刀、足够的簿竹片、胶水、足够份数的长线团、水彩笔活动经过一通过实物激发孩子们的兴趣1出示风筝实物，激发孩子们的兴趣2.让孩子讲讲本人喜欢什么样的风筝3.喜欢同样风筝的孩子坐在一起，准备合作做风筝二、学做风筝1.给孩子讲清楚做风筝需要的物品2.对他们讲明白做风筝的步骤3.师生一起动手做风筝，教师一边教一边做给孩子们看，让孩子跟着教师一起做。这个经过是小组合作的经过，每一个步骤都给孩子一定的时间，好让他们合作完成(1).先在报纸上画好本人喜欢的风筝图形，要大小恰好适宜。还能够图上本人喜欢的颜色。2.用剪刀把已经画好的风筝图形剪下来

3、。3.用线把小竹片按要求固定好形状，做成一个框架。4.把风筝图形与框架粘贴在一起。5.把长线团的一头扎在小竹片框架的最中间。三、展示作品，表现自己1.让孩子们把本人做的风筝举起来，大家一起欣赏。2.让孩子们讲讲哪个小组做的风筝最好。四、拓展让孩子们在大人的陪同下，一起到空地上放风筝。教学反思1、这节课我准备得比拟充分，材料也准备得很充足。2、整节课的思路比拟明晰，时间安排也很合理。3、做风筝的经过每一步都讲得很具体，教做风筝的经过也很到位。4、孩子们在这次活动中得到了合作的体验与快乐。5、由于孩子们还小，所以做出来的风筝不是很漂亮，而且也没能让他们每个人都有一个风筝。以后假如再教孩子们做，我想让他们合作完成之后，再继续做，好让更多的孩子得到风筝。小百科：风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改良墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鹞，三年而成，飞一日而败。