幼儿园大班社会（特殊的车辆）PPT课件教案反思微课视频〔各种车〕 .docx

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1、幼儿园大班社会（特殊的车辆）PPT课件教案反思微课视频各种车 资源包含：PPT课件+教案+反思+微课视频11分钟。【活动准备】1、幼儿对消防车、洒水车、救护车警车特殊车辆有初步的认识。2、制作多媒体课件。 【设计意图】 孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿天天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，十分是大班的幼儿已能识别出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节 关于特殊功能车 的教学活动。让幼儿在本人喜欢的环境中学习、温习、稳固对特殊车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动经过中体会

2、它们都能为我们的生活带来方便。加强了幼儿的社会经历。 【活动目的】 1、了解几种特殊车辆各有不同的本领和相应的呼叫电话，体会它们都能为我们的生活带来方便。 2、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。 3、简单了解紧急电话的用处 【活动重难点】 4、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述本人的见解。 重点：幼儿能够积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用处，认真比拟各种特殊车之间的外型与功能的不同。 难点：幼儿能够用完好，明了的语言，讲出各种车的特殊用处，并能讲出在人们日常生活中碰到什么事情，要用什么样的车! 【活动准备】 1、幼儿对消防车、洒水车、救护车警车特殊车辆有

3、初步的认识。 2、制作多媒体课件。 3、准备玩具汽车一辆。 4、汽车贴画。 5、幼儿操作卡 【活动方法】 谜语导入法、听音辨别法、提问启发法、 游戏教学法、操作讲解法、情境创设法。 【活动经过】 一、开场部分：(引发兴趣，导入新课。) 1、猜谜语引入 小小一座房，有门又有窗，马路当中跑，行人退两旁。 (汽车) 2、教师出示一玩具汽车，提问： 你们见过这种车吗?它有什么用? 二、基本部分： (一)辨听车的声音，引出特殊车辆。 1、今天电脑小博士为小朋友带来了一个漂亮的汽车城。里面呢有很多不同的汽车，你们想认识吗? 2、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。(操作课件) (二)操作课件【消防车】：

4、教师提问： 1、刚刚我们看到的是什么车?它有什么特殊本领? 2、它是什么颜色的?它身上的梯子有什么用途? 小朋友们真厉害!那你们仔细听好了，第二辆开来的会是什么车呢?(喇叭声) (三)操作课件【 救护车】： 教师提问： 1、救护车有什么本领? 2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(由于救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病) 3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(由于救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人能够躺下来) 小朋友们真棒!那我们一起来听听下面要出场的是哪一位?(喇叭声) (四)

5、操作课件【警车】： 教师提问： 1、小朋友你们见过警车吗? 2、警车是什么颜色的，它的头上有什么? 3、那什么时候警察就会开着它出来? 小朋友真的是太厉害了，下面开来的这辆车它没有声音，我们一起看看谁认识它? (五)操作课件【洒水车】： 1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(由于天热的时候，马路上的温度很高，洒水能够让马路降温，保护马路) 2、为什么洒水车能够洒水?水藏在哪里?(由于洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面能够洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里) 3、洒水车为什么会有音乐要唱歌?(假如洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别

6、人就不会洒到水了) (六)儿歌抢答游戏：(给回答对的小朋友贴贴画) 1、 下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车) 2、 失火，救人时，都要它来帮。(消防车) 3、 抓坏人的时候，警察就会开着它出来。(警车) 4、 家有病人时，赶紧给他打电话。(救护车) 5、提问：小朋友你们记住这些车的名字和用处吗?那你们知道它们的电话号码吗?(教师总结)(七)稳固以上学到的知识、幼儿完成操作卡。(人手一份) 消防车是用来救火时执行任务用的 洒水车是用来美化城市环境的 救护车是用来抢救病人的 警车是用来抓坏人的 以上这些车都是在有特殊任务时使用的，所以我们叫这些车为特种车。 (八)学习儿歌:

7、 警车头上长喇叭，呜呜呜呜叫声大。大家快快把路闪，它要去把坏人抓 消防车，穿红衣，喷水灭火搭云梯，火警电话 119 ，应急抢险数第一。 洒水车，唱着歌，走一路，喷水珠，洗街道，冲马路，干干净净真舒适。 救护车，热心肠，戴着十字红徽章。走大街，穿小巷，忙着救死又扶伤。 (九)游戏（我是小司机） 1、以每位幼儿身上贴的图为准，来当小司机。 2、遵从命令执行任务。老师提出假设任务，请小司机分析、判 断，哪个任务本人的车能够完成。例： (1)有位病人需要马上住院，哪种车去最适宜? (2)远处一座楼房着火了，什么车去最适宜? (3)马路上很枯燥，需要洒水用什么车? (4)有一家人被偷了，哪辆车去最适宜? 老师根据幼儿的回答给以详细的指导，使幼儿明确各种车的用处。 三、结束部分 幼儿模拟小司机听着音乐走出教室。 这是幼儿园大班社会（特殊的车辆）PPT课件教案反思微课视频各种车，资源包含：PPT课件+教案+反思+微课视频11分钟。【活动准备】1、幼儿对消防车、洒水车、救护车警车特殊车辆有初步的认识。2、制作多媒体课件。适用于特殊的车辆相关的教学实践，所属栏目大班公开课。