幼儿园中班教案（手印蚂蚁）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（手印蚂蚁）含反思 中班教案（手印蚂蚁）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试进行想象添画，培养喜欢小动物的情感，学惯用大拇指、中指、小指印出小蚂蚁的外行特征，对手指印画感兴趣，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班（手印蚂蚁）含反思教案吧。 活动目的： 1、学惯用大拇指、中指、小指印出小蚂蚁的外行特征，对手指印画感兴趣。2、尝试进行想象添画，培养幼儿喜欢小动物的情感。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、感受作品的美感。活动准备：1、红、黄、蓝等颜料。抹布每组2块，背景图每组一张。2、蚂蚁课件。3、实物展示仪。活动经过：一、 手指游戏。师：小朋友好

2、，我们都有一双乖巧的手，今天我们一起玩几个手指游戏吧。1、开门。 2、小鸟飞。3、我会变。师：手指游戏真有趣，有一位客人也想过来玩玩呢！二、 看蚂蚁课件，了解蚂蚁的身体构造。提问：看是谁呀？蚂蚁的身体有几部分组成？头上有什么？身体下面有什么？几条腿？再仔细看看蚂蚁身体各部分的大小一样吗？哪部分最大？哪部分最小？三、 欣赏蚂蚁绘画图，找出绘画方法。师：看，一群小蚂蚁走来了，它们要去干什么？幼儿想象你们知道这幅蚂蚁的图画是怎么画成的吗？对了，是用我们的手指印画成的。蚂蚁的身体各部分大小不一样，想一想，用哪几个手指印小蚂蚁比拟适宜。头部用哪个手指、胸部用哪个手指、尾部用哪个手指呢？根据孩子的回答确定

3、三个手指最后还要给小蚂蚁添上什么？四、 幼儿示范画。师：来，谁来用你的小手试一试呢？幼儿一边印，老师一边讲解经过。看这只小蚂蚁怎么样呀！五、 幼儿绘画，老师提出注意事项，并进行个别指导。师：你们想不想也来印小蚂蚁呢？等一会儿，我们就一起来印小蚂蚁，想想在印画时要注意什么？1、印画时颜料不要蘸过多，印完后要檫干净。2、想好用哪几个手指印小蚂蚁。3、印好后手不能抹，大家一起商量你们印的小蚂蚁在干什么？六、评价作品，表扬鼓励画面布局合理，动态不一的作品。活动延伸：参观其余组的作品，并把图画编成一个故事。反思：手指点画是幼儿绘画活动中常见的一种形式，小朋友对直接用手指作画兴趣浓厚。此活动选择小蚂蚁为作画对象，由于手指与小蚂蚁的形象结合巧妙，合适点画这一绘画形式。活动经过中，通过引导幼儿观察电脑课件，帮助幼儿了解小蚂蚁的身体构造，并在观察比拟身体构造大小的同时，幼儿本人探索出用大拇指、中指和小指来点画的经过，感觉自然、生动。就是在幼儿合作作画时,幼儿的合作性欠佳，有待于教师的积极引导。 小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，属于昆虫纲膜翅目，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。