幼儿园大班科学教案（我们来抽丝）含反思 .docx

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1、幼儿园大班科学教案（我们来抽丝）含反思 大班科学教案（我们来抽丝）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道抽丝的简单步骤，学习抽丝的基本方法，探索一根丝的长度，知道真丝织物与蚕丝的关系，知道我国养蚕抽丝的历史及对人类的奉献，快来看看幼儿园大班科学（我们来抽丝）含反思教案吧。 【活动目的】 1、知道真丝织物与蚕丝的关系。 2、知道抽丝的简单步骤，学习抽丝的基本方法，探索一根丝的长度。 3、知道我国养蚕抽丝的历史及对人类的奉献。 4、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见。 5、能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。 【活动准备】 1、为每个小组准备：一个蚕茧，一杯热水，小苏打

2、，小竹条，几种绕丝的工具：纸筒、缠线板等。 2、有关养蚕知识、抽丝录像、真丝织物图片(课件) 3、丝巾一条，几种绕丝的工具。 4、记录表 【活动经过】 一、了解蚕丝的作用 1、出示丝巾后观看真丝织物图片 讲讲这条 丝巾 是什么材料做的?(幼儿猜测) 2、老师总结 这条丝巾是这种叫蚕丝的材料纺织而成的(出示蚕丝) 蚕丝是一种优质的纺织原料。 3、蚕丝还能够做什么呢? (1)幼儿猜测后观看真丝织物图片 (2)幼儿再次回答：蚕丝能够做领带、衣服、被子等。 二、沟通讨论蚕丝的来历 1、谁知道蚕丝怎么来的? 幼儿回忆已有认识：蚕丝是蚕吐出来的。(蚕茧只是蚕蛹的保护体) 2、观看有关养蚕图片 3、老师总结

3、 三、抽丝活动 1、观看录像，初步了解抽丝方法 (1)想一想人们是怎么把蚕丝从蚕茧内抽出来呢? (幼儿猜测抽丝的方法并实践) (2)小朋友讲了很多蚕丝从蚕茧内抽出来的方法，蚕茧究竟是怎么变成我们所需要的蚕丝的呢?(观看录像) (3)请幼儿讲出蚕丝从蚕茧内抽出来的详细方法。 老师总结： 蚕丝从蚕茧内抽出来的详细方法， 摘乱丝 制溶液 浸泡 挑丝头 抽丝。 我们把对蚕茧进行处理变成丝这个经过就是抽丝的经过。 2、指导幼儿抽丝 师：今天，我们就一起当一回抽丝工人，我们来抽丝。 详细方法：我们一边看录像，一边学习每个环节的详细操作方法。 (1)摘乱丝(看录像) 提问：如今谁来做个小教师，向大家介绍如何

4、摘乱丝? (个别幼儿操作)。 (2)制溶液：是将小苏打浸泡在热水里。 这个溶液是小苏打溶液。 这个溶液内小苏打的含量不同、溶液温度高低都将影响蚕茧抽丝效果。 由于温度比拟高，所以热水就由教师来倒。等会在操作中我们必需要注意安全，别被烫伤了。 (3)浸泡： 让蚕茧浸泡在热水里充分浸泡，为了充分浸泡可用筷子把蚕茧压入水中(出示图片)，直到蚕茧外表有一些绒毛出现为止。 浸泡时间大概为1分钟。 (4)挑丝头抽丝： 师：当我们挑丝时发现有好多条蚕丝一起粘在上，此时，就需要我们把蚕丝进行整理，并找到丝头。 (5)有什么好的方法? 幼儿自由发表抽丝挑丝头的方法，并作好记录(用表1) 请看整理蚕丝的录像。 3

5、、幼儿示范抽丝 学会找丝头抽丝了吗?教师这里恰好还有一个浸泡好的蚕茧，谁来试试找出丝头，请幼儿来做。 4、指导缠绕 当我们找到丝头以后，我们要将丝线粘在绕丝的工具接着开场缠绕。 (幼儿讲一讲本人猜测缠绕工具，并作记录。用表2) 5、幼儿小组抽丝活动 (1)如今让我们一起来抽丝吧，但教师有一个几个要求： 比一比哪个小组抽的好、抽的长; 平静操作，当音乐响起活动停止;并在音乐声中整理材料。 (2)幼儿操作，并做记录，老师指导操作方法。 四、沟通各小组绕丝工具与挑丝的方法，知道几种缠绕工具的好处与坏处。 1、大家都把丝抽了出来了，但是大家缠绕用的工具不一样，请每个小组介绍本小组的工具， 出现了什么问

6、题，为什么?(幼儿讨论原因)调整本人的记录。 2、请每个小组介绍挑丝的方法，哪种方法最好，并调整记录。 3、老师总结 我们的抽丝还真得离不开耐心、细致。蚕丝是最长的天然动物性蛋白纤维， 是高级的纺织原料，被称为 纤维皇后 。一般的蚕茧长度都在1000 3000米之间往往要用很多的时间才能抽完。 古代人们为了解决抽丝时间长的难题，他们创造了各种抽丝机器。 【活动延伸】 1、测量蚕丝长度并作记录。 2、相关知识与其他幼儿共同共享。 3、鼓励幼儿到科学角继续学抽丝的方法，探究抽出好丝的方法。 4、要求家长配合帮助幼儿查阅蚕和蚕丝的其他用处的有关资料，了解丝绸之路的来历。 【活动反思】 （我们来抽丝）

7、是第二单元的第三节内容，课本上要求学生在养蚕的基础上对抽丝地得经过进行体验，并了解丝织成绸的经过。由于本地的气候条件不合适养蚕，所以没有让学生体验的时机。但是为了充实课堂的内容，在设计时由嫘祖发现蚕能抽丝的视频短片引入使学生了解到我们的先民在距今5000年以前就懂得了养蚕，缫丝、织绸的技术，激起学生的民族自豪感。 短片中提到一千只蚕一生要吃25到30公斤的桑叶却只能吐0.5公斤，并引用唐代诗人的诗 昨日如城市，归来泪满襟。遍身罗绮者，不是养蚕人。 使学生了解到蚕丝的珍贵。提到丝绸我们都会想到丝绸之路，通过一段资料使学生简单了解丝绸之路对中西文化的影响。丝绸对我们的生活和文化有这么深远的影响，那么蚕茧是怎样缫成丝并织成绸的呢？再通过一个短片使学生了解缫丝 浸泡 络丝 并丝 捻丝 卷纬 整经 织造的经过。视频结束后使学生对短片中提到的八个步骤进行排序。 本节课的内容很紧凑，学生对这些内容也非常的感兴趣所以当课程结束时学生对本课的内容都把握的很好。 小百科：抽丝有很多种情况，包括后期PS效果，抽绣工艺、纺织次品等，另有屈原的诗歌以此为名。