初一第一次家长会班主任发言稿4篇-家长会.docx

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1、初一第一次家长会班主任发言稿4篇-家长会家长会初一第一次家长会班主任发言稿4篇初一第一次家长会班主任发言稿4篇班主任|分类:家长会初一第一次家长会班主任发言稿第1篇尊敬的各位家长：你们好。首先欢迎你们来参加我们七年级的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展，关注我们七年级的发展。一、现状介绍首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。自从新学期开学以后，学生的精神相貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现本人、讲话随意等问题。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们

2、会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到本人孩子的成长和进步，多表扬、鼓励，让每个孩子都看到本人优势，认识自己、表现自己，从学习活动中获得成功的快乐。二、共同关注的几个问题：1、青春期的问题：有人讲，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为少年期这段时间上，心理和生理变化比拟迅速,身心各方面都比拟矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精神充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与本人的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性加强了，总想摆脱对老师和家长的信赖，总以为本人不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通

3、，处于一种半封闭状态，和同龄人诉讲又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人能够理解他们，十分是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很鲁莽，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自己抑制能力在这段时间最低。所以父母和教师，一定要加强教育和引导。2、安全问题：首先：交通安全。上学放学期，需要家长接送。遵守交通规则。课间禁止打闹，吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、讲话等行为。在校学校教育，在家家长教育，以保证学生的安全。其次：是饮食安全。学生

4、在校吃零食的现象。禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是挑食，不愿意在食堂吃饭，所以强调，也为了我班的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子区食堂吃。少吃或不吃没营养的零食。再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们挑选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且如今学习时间比拟紧，他们上网的时间遭到限制，常利用周六，周日。家长必须严格管理孩子在家的时间。并且及时和教师联络，让孩子停留在本人所及的视线里。由于如今还不是放飞的时候。最后，注重学生穿着打扮。详细来讲，一是穿着要朴素大方，我们

5、一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服;二是不得烫发、染发、焗油、盘头等;三是不化装;四是不佩戴过于夸大的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话讲的好，近朱者赤，近墨者黑。良好的家庭文化气氛，能够使孩子有良好的文化教养，。爱漂亮是人的天性，但家长要配合学校培养孩子准确的审美观和价值观，防微杜渐。家长最重要的是时刻注意本身形象。孩子的可塑性大、模拟性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话讲，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，能够讲是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。三、学生的家庭教育。我们在家庭内要关

6、注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈如何针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。 (一)理智爱子的问题(参考资料)大文学家高尔基曾讲过一句话溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。溺爱是一种本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一样的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查本人家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。假如这

7、样比喻，教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是特别重要的。 (二)让孩子明确学习是一种责任从教之路，辛苦而漫长;升学之途，漫长而辛苦，教师和学生都是跋涉者。因而，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩讲，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。 (三)为了无近忧，请您多远虑。家庭的教育，对学生的影响非常大。很多家长，往往到了初三，等到事情不可拾掇

8、了再跑到学校求教师，或者抱怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，教师，家长都没有办法了。此事务必引起家长的警觉。所以，家长对本人的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。我以为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是假如对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对本人的要求松一丈。各位家长，各人对本人的孩子心中都有数，假如你以为本人的孩子只能到达初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他本人去奋斗!我经常听到一些家长讲：等我的孩子初中毕业，就给他找个工作。这种家长的孩子，到了

9、初三，就成了教师感到头疼的对象。所以，在初一时，一定要给家长打这个预防针。 (四)、分数上，多关心，小细节，多留心。多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子近期学习了什么把握得怎样。及时了解学生的各科的学习情况，各科测试如出现不及格现象，就要引起你们的足够重视，家长、教师、孩子一道想办法一定要尽快改变这种状况，由于这时孩子这门课没有到达最基本的要求，若不能尽快改变这种状况，将会导致孩子这门课跟不上，上课听不懂，构成恶性循环，最终是厌学或不学这门课，上课无事可做，便会找事去做，这样不仅学习上不去，而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长似乎对孩子的成绩已经麻木，由于每次都在不及格线之下

10、，由于小学就有这样的分数在眼前晃动，久而久之，对初中的得到的不及格线下分数也只要默认，就由于这样一次一次的默认，才导至了孩子的无所谓，考试不重要，分数多少无所谓，这样下去，做为家长的你们天天那样的辛苦工作，在孩子将来的泪水中发黄，所以，我们如今的努力，辛苦是为了孩子，既然这样，那我们更要努力的管理孩子。也许此时我讲的分数最能振憾我们的家长，由于我也处在深深的忧虑中：怎么办，家长们，您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗我的学生明天能承当起肩膀上的责任吗当我这样想的时候，课上的他们仍然在闹着，玩着，乐着他们的乐。怎么办我以为一定是学校，家庭，学生三者的合力才能解决的，所以请您多同任课老师获得联络，准确

11、及时地把握你孩子的各科学习情况，同时沟通对孩子的管理方法。这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题，要比你泛泛地对他讲好好学要强百倍。好处：使任课老师更了解你的孩子;使孩子非常重视任课老师对他的评价;使任课老师的管理更有力。四、十条建议：建议家长建立平等的和谐的民主家庭，通过今天的分析沟通能够明白了家庭教育的重要性。最后以给家长十条建议的方式结束会议，也算是一个总结。一、经常给孩子制订几个容易到达的小目的，这样能够使孩子感觉到能够做到，树立孩子自自信心，进而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。二、刺激孩子的学习欲望，要捉住生活中的各种时机让孩子练习。十分是做人的道理。三、帮助孩子树立

12、责任心，让学生学会洗碗，洗本人的衣服，整理本人的床铺，用具，尽到本人的那份责任。四、学着感恩，感谢父母，感谢教师，感谢学校，感谢本人能健康的生活着。五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。六、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以构成良好的学习习惯，作息习惯。八、养成讲到做到的习惯，心里有数，天天上学去做什么，养成雷厉风行的习惯。做心责任在心中。九、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。各位家长，十年树木，百年树人，我希望在我们教师和家长的共同努力下，

13、54位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃，我有自信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。让我们互相理解、互相配合，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧。初一第一次家长会班主任发言稿第2篇各位家长：你们好！非常欢迎和感谢大家的到来！讲欢迎，是客套话；讲感谢，才是真心话！由于，我要做好下面三年的班主任工作，必须依靠各位对我工作的支持与配合。今天，大家来就是对我工作的支持与配合。当然，话还是讲得客气了些。其实，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应相互配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子本人争气。我有一个讲法叫责任三分制孩子、家长和教师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行

14、。所以教育子女需要我们的配合。其实，家长们开过很屡次家长会了，很多学校很多教师把家长会开成了批判家长的会，开成了家长知识会，向家长教授教育子女的知识，批判家长的不正确的做法，以为家长该做什么，不该做什么。我个人以为这是不对的，所以我今天的主要目的就不是批判你们，我只是想让你们明白，相信玉垒没错，相信蒲小川没错！【自己介绍】相信蒲小川没错！所以我先做个自己介绍，我叫蒲小川，巴中市平昌县人，毕业于四川师范大学，大学本科学历。来都江堰之前在平昌一所中学教书，两次被评为县优秀老师。有一篇论文获国家二等奖，一篇获省一等奖。由于本人无钱无权无势,同时还是个书呆子不会见风使舵,不懂投机钻营,不擅溜须拍马,所

15、以2005年离开原校到了玉垒中学任教，到了玉垒中学可谓如鱼得水，我很喜欢这所不需要考虑人情世故的学校，我只是专心教好本人的书，尽心地去关心本人的学生，三年来，我的成绩也遭到了校方的肯定。07年9月被都江堰市委市政府表彰为德育先进个人08年被都江堰市委市政府评为优秀中青年老师【学校介绍】相信玉垒没错是由于，玉垒中学是都江堰的一所名民校，多年来初中教学质量一直位居全市首位，我来玉垒中学三年半的时间，目击了玉垒中学的发展。各位家长把你的孩子送到玉垒中学就读是一个正确的选择，由于我们有着优良的学习环境气氛和一群实干负责的教师。我给大家讲，玉垒中学教师的工资是公立学校的两倍以上，我们学校的教师端的都不是

16、铁饭碗，我们不像公立学校的教师教好教差一个样，上多上少一样多的钱。我们是能者上，庸者下，教师们不认真教书是不可能的事。其实外界对玉垒中学有一个评价，就是在玉垒中学读书，即便学不好，至少不会学坏。在这里我也把我教的上一届学生的情况给大学讲一下：上一届我教的也是一班，59名同学，学校的教师们都讲，我这个班创造了玉垒中学的历史，是玉垒中学历年来考得最好的一个班，毕业成绩各科均高出年级平均分十五分左右，而我们学校平均分每科又高出位列第二位的外实校十几分。毕业成绩，我班最低分是505分，倒数第二名是516分。而今年灌中的录取分数线最高仅有480分。我班有个叫黄金的，他在我班考过最后，不过他如今在灌中读高

17、中却是班上的前三名。有一次他给我讲：蒲教师，塔中有一个学生在我面前夸口讲他们班的升灌中的升学率是百分之百，而我讲我们那个班只要百分之五十，由于另外百分之五十到成都四七九去了。当然那是夸大了一点，不过家长能够了解一下，确实是非常优秀的。下面我把刚刚毕业的我这一个班的学生读高中情况讲一下：成都九中4人，川大附中1人，成都实外1人，列五中学2人。武侯中学1人，双流中学5人，棠湖中学1人，温江中学1人，新津中学1人，邛来一中1人，彭州中学5人，成都外的绵阳中学5人，湖南1人湖北1人，沈阳音乐学院附中1人等共有三十来人在都江堰以外的省级重点或国家重点高中读书，而且读的是这些学校的尖子班实验班。并且大家知

18、道，由于地震，都江堰的中考成绩成都是不成认的，所以这些学生只要参加这些学校组织的招考外地生实验班考试，这种竞争是相当剧烈的，比方像九中近七千人报考，才收两百学生，绵阳中学也是七八千人考试。川大附中是五十个人中才能录取一个。而我们很多同学却考的是学费全免或免一半的，如到温江中学读书的这个张敏同学她考的是温江中学的第二名。能够讲，假如不是地震我的学生耽误了一个半月没读书的话，我的学生还会考行更好的，我一开场的目的是上四七九至少十个人。在我班上毕业成绩前十五名的学生无一人在都江堰本地中学读书-大家知道都江堰的高中在成都是排倒数的。在灌中读的火箭班有5人。灌中和外实校实验班有12人。真正留在都江堰的灌

19、中和外实校这两所学校是老百姓心中最好的学校读书且在平行班的只要几个人罢了！我讲这些的目的是告诉家长，你的子女放在我们玉垒中学乃至放到蒲小川的班上你们应该放心。我坚信三年之后他们也和上一届学生一样优秀或者更优秀！【科任教师】我们一班的课任教师组合是非常优秀的，张志主任是我们学校的教务主任，八十年代初期的大学生，来玉垒中学已十年，来玉垒中学前是甘肃玉门油田子弟校的校长，沈莉教师，成都师专现西华大学毕业，大学本科，06年来玉垒之前是彭州一所高职学校的教师，英语过了公外六级，白话流利，还考取了英语导游证。学生在周记中也写道，欣赏语文教师课堂的轻松与幽默，喜欢数学的严谨和负责，喜欢英语教师的一口流利的白

20、话与漂亮的外表。讲明几个教师的课都得到了学生的认同。几位教师经历丰富、教学有方、精神充沛、教学灵敏、勤劳爱岗、热爱学生。我们相信，我们初逐一班班师生能携手并进，不断前行。附带我也讲讲我的语文教学思路：一是提高学生学习语文的兴趣。我从不在课堂上骂学生，从不会由于有学生回答错了问题我批评他们，我经常鼓励他们，我知道，学生喜欢我了才能把我的语文学好。二是让学生读书。我告诉学生：书要读得多读得杂读得广。读书好处多，静心，增加知识，没有心思做坏事，终身受益。读书百遍其义自见、读书破万卷，下笔如有神读万卷书行万里路。书读得多，肚里的货色多，让读书成为每一位学生的终身喜好。所以多买些书，千万不要只看作文之类

21、，效果不大。如今我在班上发现很多网络小讲和言情小讲，为了让他们能读好书，本学期我向他们推荐了（感悟母爱）（爱的教育）（中学语文新课标必读书）等多种书籍。我们要让健康有益的书充斥学生的书桌。三是让学生多写。每个学生每两周一个大作文，每周二至三篇周记，既是我提高他们语文水平的重要方法，又是我和学生沟通的一个平台。我很欣慰的是，学生在周记中把我当成了他们最值得信任的朋友、兄长，和我讲他们的心里话，讲他们的烦恼，我也在当中共享他们的快乐。【班级介绍】我班是本届的一个实验班。我们年级共有两个实验班。本班目前有57位学生。学生;复杂，来自十来个乡镇的几十所学校，这样学习基础参差不齐，学习习惯千差万别，给班

22、级管理带来了很多困难。刚接任时，班里一盘散沙，玩耍打闹，不思学习。但经过一段时间的整顿，三个月下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，如今班级上课纪律自习纪律都很好，学生能够讲有高度的自觉性，有教师和没教师一个样。班级的各项工作开展的也很不错。应该讲这是一个很好的开始。前两个学月，我们班都获得了德育先进班集体称号。能够讲，我们班每一个同学都是好样的，我班的每个同学都有他的优点。有学习上兢兢业业的、勤学好问的，有出色负责的班干部和学生干部有热心班集体的有稳沉、听话的。我班的每个同学都有他的闪光点，关键在于我们怎么引导，如何配合。今天我这么讲，其实是给我本人很大的压力。我们今后的工作，是让他们的闪光

23、点更亮，让他们的闪光点更多。【月考情况分析】学生情况分析,此项为重点教学质量是家长最担忧的问题，也是最敏感的话题。升入初中后学校组织了两次月考，全级统一安排考场，单人单桌，统一监场，成绩比拟真实，很有可比性，通过这两次考试，学生的学习情况基本能够摸清。和上一届学生相比，这届学生基础不是很好，比方上届学生在初一期末考试成都调考全年级英语平均分是130分，而我教的一班当是是139分。本次第二学月考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比拟满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，不过有些同学退步了，十分是全年级前四名我们会丢了。我们班的优势在数学，但这一次数

24、学题出得太简单，其他班的学生平均上升十来分。不过请家长放心，我有这个自信心让他们的成绩提高的，当然，班级中还存在着一些问题1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。3、不会听课，不懂得怎样做笔记，怎样融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四。【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则第一是关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深入地指出：什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。认识到习惯很重要，正确的学习习

25、惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。十分对于初一新生，我非常关注习惯的养成。能够讲，我的很多要求比学校的更严格，习惯的养成非常重要，那么最近我的班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近两个月中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会更着上来。其实，习惯的养成，不是靠有多少的规章制度，而在于教师能做到细心的长久的提醒。其他班的教师制订了很多的条条框框，比方严格执行操行评定中加减分制度，犯了这一条该扣多少分，犯了那一条该扣多少分。但是我没有这些扣分的制度，我给我们教师讲，我是无为而治，我的制度最少，我的扣分规矩能够讲一条也没有，我只是努力的让学

26、生明白，哪些事该做，哪些事不该做，哪些事还能够做得更好一些，并努力地让这些成为学生的一种习惯。我能够讲，到如今为止，在六个班主任中，我是当班主任当得最轻松的，我班的纪律是全年级最好的，小到我班的教室都是全年级最干净的。当然，有教师反对我讲，你讲的那些话我们也在班上天天讲呀，我们为什么没效果呢？所以这里我要向家长讲明我管理班级的第二个原则是倾注真情，关爱每一个学生。从学生一进校开场，我就给他们讲，在蒲教师的眼里，没有天才和笨蛋之分，只要懒惰和勤奋之分，我经常鼓励着每一个学生，希望他们能进步，我尽量的去发现每一个学生每一次的闪光点，并表扬出来让他们有成就感。树立人才观，赏识每一个学生，坚信每一个学

27、生都是人才，只要我们双方愿意付出时间和经历，相信每一个学生都会成功的。只要学生发扬了优势，展示发展了特长，改掉缺点，有了进步就是成功的。我的语文课堂是轻松的，学生非常喜欢上，由于从没有一个学生由于回答错误问题而受批评。我的原则是给学生更多的发展空间。经常有教师叫家长到学校来，我确是个最不愿意叫家长到学校来的教师，其实把你们叫到学校来更多的让学生反感，有了逆反心理他们会更不愿意听你的话，更不愿意去好好学习，但我和家长也会就一些问题很严重的学生进行沟通，而多数的沟通都是在学生不知情的情况之下进行的。在生活上，我尽量地捉住每一个细小的能让学生感谢你的事情来做，比方看到学生没精神了，关心他是不是病了呀

28、，生病了的学生我可是更不会放弃这种时机的，我会带他去看病呀什么的，因特殊原因没吃饭的我会问，需要我给你买一个面包来吗？我所做的这一切其实都是想学生喜欢我，亲其师才信其道古人讲的这句话是很有道理的。我能够讲，我天生可能就是一个教书的命，由于我很喜欢我这个职业，十分是我很喜欢我的学生，我经常从我的学生中获得成就感，上一届毕业的学生都非常喜欢我是由于我更喜欢他们。假如有家长上网，你们可能登录我的QQ空间，那是我和我的学生们聊天的平台，很多学生讲的话真的令我感动，也让我决定在今后的教学生涯中愈加关爱学生。可怜天下父母心，更可怜天下读书人。学习差的更值得我们去关心，他们承受着难以想象的痛苦。行政圈里流行

29、这么一句话：讲你行你就行不行也行，讲你不行你就不行行也不行。这句话对教育来讲倒还实用。所以我对学生我多夸奖少批评。乾隆皇帝五岁才开口讲话，不也是好皇帝吗？一个学生对我们一个班是五十七分之一，但对一个家庭来讲就是百分之百，所以我从不敢轻易放弃一个学生。不过对学生的一味迁就也是不行的，初中的学生正处在心理发展期，有些东西光靠讲还是不能解决问题的，所以我想讲我的第三个管理原则：黄荆棍下出好人。学生毕竟是学生，孩子毕竟是孩子，在内在因从来讲，心智与情感不够成熟，意志也较为薄弱，自控能力有限；从外部因从来看，当今社会各种物质享受、五花八门的影视节目、网络文化、社会转型期的种种不乏杂质的思想观念等等波涛汹

30、涌，来自现实社会的诱惑和干扰远远超过以往任何时候，并且日渐增加，同时，目前我们的教育体制和方法尚有待完善。在这种情况下，我们似乎更应重视强化教育观念。我们家长要正确评价本人的孩子，有句俗话讲：老婆是别人的好，孩子是本人的乖，所以有些家长有点儿娇惯本人的孩子，所以以后我们双方都要做到一方面鼓励、奖励，注意因势利导；另一方面更要严格要求，置学生于一种具有相当力度的教育教学的规范下，在施教经过中保持一定的压力，强化学生必须遵守的规范。我们经常看到这样的情况：在学校和家庭中被严格要求的学生，成才的多一些；反之，你松一寸，他就松一尺，成才的极少。那种松绑、减负的观点，假如不限定在一定的教育教学要求的框架

31、内，就不会产生多少行之有效的现实意义。为此我以为对学生的教育和管理，宁肯稍过，不可不及。如今不少家长，宁愿花重金为孩子选择我校，其中一项重要的考虑，就是希望孩子在受教育的经过中，被要求得严格一点，在学习上经受的压力大一点。无数事实证实，黄荆棍下，出的好人总是要多一些。所以，我要打人，上一届学生没有被我打的学生极少，不过我要讲的是，我打的学生，是跟我越打越亲近。当然，我打人是有原则的，不打耳光，只打屁股和屁股下面的部位。很希望家长能理解支持我这个打人的教师。最后我有几点看法：1、好学生是教师教出来的，更是本人学出来的2、每个学生都是能够成功的3、每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的4

32、、关注学习成绩的同时更应该关注的几个危险因素：上网、交友、看不健康小讲5、家长有要给孩子手机，有事打我电话就行初中是学生性格习惯构成的分水岭，青春期孩子的逆反心理和自己意识的觉悟。详细表现是和家长之间没有沟通沟通，更没有共同语言，盲目的求新求异，追逐潮流；顶撞忤逆家长，不愿聆听家长的话，或者不耐烦，甚至有时候会出现和家长之间势如水火的局面。此时的孩子们就象盘古开天辟地一样清者上升，浊者下沉，所以这一时期学生的教育十分关键而费力。孩子是我们家长晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是家长一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是家长一生的痛苦和辛酸，将来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识

33、储备和能力，就难于在剧烈的竞争中维持本人。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题上有一个不成定论的公式，就是首先要成人，然后谈成才。让孩子成为一个健康的人，不仅身体健康，更重要的要心理健康。如今多付出一点，尽了本人的努力和职责，今后我们就不会懊悔。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，作为老师，我们要付出最大的努力干好这份良心活儿；作为家长，要真正负责，耐心教育孩子、关爱孩子。让我们携手努力，为孩子的人生奠基！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发

34、展，愿我们的学生都能成龙、成凤。请家长谈谈感受和提珍贵意见初一第一次家长会班主任发言稿第3篇尊敬的各位家长：你们好!感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心我们学校的发展。同时对各位家长长期以来对学校、班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我代表七年级任课教师到来表示热烈的欢迎。一、家长会的意义召开这次家长会目的给大家搭建一个相互沟通的平台，加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络，互相了解学生在校及在家的情况，以便教师能够更有针对性的施行教育，家长也能够积极介入到学校的教育中来，使每一位学生都能得到全面的发展与提高。上周我们又进行了一次段考，我想让大家了解一下我

35、们的孩子在前一段时间的学习情况，以便更好地开展家庭教育。二、班级现状及管理我们班共有41名学生，其中男生23人，女生18人。班级管理上我制定了一系列规章制度，墙后面已经张贴了，而且就是有专人负责的，我主要就是从学生的养成教育，行为习惯教育，感恩教育等方面开展日常工作。作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都就是平等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。这个班由于种种原因，小升初的时候，成绩不够理想。经过半个多学期的共同努力，大部分学生思想、学习进步都很大，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，自觉性明显加强了。所有任课老师对学生都非常负责，课后也抓得很

36、紧。这一点我想大家应该比拟清楚。三、和家长讨论教育对策一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。孩子在同样的年龄段里，在同样的学校，在同样的班级里读书，授课的时间就是一样的，学习的环境就是一致的，然而接受教育的效果则区别很大，造成这种差异的原因，并不在于学校教育，而在于家庭教育。打个比方讲，教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务就是下药，父母的护理就是特别重要的。举一个最简单的例子，前一段时间我请了三个星期的假，这次数学考试比以前就退步了很多，有些同学以前及格的，如今不及格了。可见，孩子就是需要管的，十分就是学习习惯差、自觉性差的更需要管。所以，周末在家就需要你们家长

37、的配合。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的问题上有一个不成定论的公式，如今多付出一点，尽了本人的努力和职责，以后就会顺心，否则，就会还债。还债有三个方面：一就是升学，二就是就业，三就是婚姻。他们在社会上无法维持生存时，需要父母的不断接济和帮助，这样只能就是一代惩罚一代，恶性循环。然而有知识、有见地的家庭教育则就是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代。所以，我想跟大家讲，挣再多的钱，假如小孩荒废了，那就得不偿失。二、家庭教育与学校教育要严密配合。前苏联教育家苏霍姆林斯基讲：两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同

38、道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、经过上，还就是手段上，都不要发生分歧。作为家长，要经常到学校走走，或者打个电话了解孩子的学习情况。星期二王智豪父亲从上午十点等到十二点。要了解学生的作业情况，经常翻翻他的作业。有的学生还有旷课情况星期天下午就到学校，结果和同学打架，晚自习没来，手机，Mp3等不要带到学校来。 (三)、家庭教育的方法1、打开学习之门正确看待孩子的分数，多与孩子沟通沟通我们做家长的最关心的就是学生的分数。学生的基础有好有差，我们要看到孩子的点滴进步。我也就是做家长的，我们每个人都希望本人的孩子能名列第一。然而，每个班第一名的宝座只要一个，能人人都坐在这个

39、宝座上吗？我们为什么不问问孩子在哪些地方有收获？为什么不问问孩子有哪些进步？我希望我们的家长朋友都看重孩子学习的经过，多拿孩子的前后相比。多鼓励孩子，多多与孩子沟通沟通，加强对话。孩子回到家随意问问：今天学校有什么新鲜事？你附近坐的就是谁？喜不喜欢他？你的语文教师讲课有什么特色？数学听得懂吗？不懂的有没有问教师？等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。久而久之，孩子就会跟你谈学校里的事情，就会和你沟通。如今的小孩经常报喜不报忧，考得好，回家就主动跟你讲；考得不好，一声不吭。我经常问我小孩，近期考试没有，考得怎么样？她都会主动和我讲，考得差的时候，我从来不骂她，其实她本人也知道考得不好难为

40、情，假如我们这时候骂她，起不到教育的效果。我会问她，教师上课时你有没有听懂，就是什么原因考差了，不会做的题目有没有问教师，每个孩子都就是鲜活的个体，固然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。2、打开自信之门培养孩子的成功意识表扬点滴进步，培养自自信心。家长不要一味地批评，这样会导致破罐破摔。跟不要讲一些过激性的语言，比方，考这么点，怎么搞的？没读头，跟我打工去；真没用等等。这样会打击孩子的自自信心，久而久之，就会越来越差。3、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯良好的习惯就是成功的保证木子坑的吴文轩同学，20xx年初中毕业，今年高考考取了浙江大学。他父母都在外面打工，这小孩

41、习惯非常好，对教师非常有礼貌，课堂上听课非常认真，不懂的问题经常问教师。东坑的李鑫，习惯非常好。做事认认真真，如今很多同学不知道做事，就连清扫卫生都做不好，上次浙江卫视，小孩扫地，家长帮助或者请钟点工清扫，其实这种做法就是非常不对的。上次余家乐妈妈到学校来接孩子，她问郑远航，你父母都在外面打工，又没人管你，怎么学习这么好？他讲他父母从小就把他养成了良好的习惯。班上有的同学，固然成绩比拟差，但对教师非常有礼貌，课堂纪律意识非常好，清扫卫生非常认真。不能出现偏科现象，但就是班上有很多同学存在偏科现象，数学比拟差语、英考80分，数学20来分。可见，一个人养成良好的行为习惯，不但对成才会起到良好的促进

42、作用，而且能使他终身受益。一个人从小养成的良好行为习惯，不仅会使他的那些好的行为方式得到稳固，而且能够转化为他内在的性格、情操、道德观念，成为他正确地为人处世的基础，建功立业的基础和他一生幸福的基础。因而，一个人假如养成了良好的行为习惯，对他终身受用。教育家洛克讲过：把子女的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才就是唯一可靠和保险的办法。4、重视思想教育作为父母，要重视孩子的思想教育。要经常教育孩子在学校要遵守校纪校规，要懂得感恩，养成良好的卫生习惯。另外，我们还要重视安全教育。冬季雾霾天气比拟严重，上学，放学途中要注意交通安全，遵守交通法规。初一第一次家长会班主任发言稿第4篇各位家长:首先，对

43、各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢.转眼间，孩子们升入中学已两个半月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课老师的悉心教育下，孩子们各方面均获得了不同程度的进步。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络，互相沟通一下学生在校及在家的情况，以便教师能够更有针对性的施行教育，家长能够更好教育本人的子女做人与成材。一、班级介绍1、老师情况首先向家长们介绍一下我班各科的任课教师，我是这个班级的班主任，教数学;语文张华教师;英语徐晓燕教师，我们的任课教师工作责任心都很强，每一堂课都精心准备，每一位学生的作业都认真

44、批改，及时反应，天天中午都放弃休息时间到教室或在办公室单独辅导，我们深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去，这一点请家长们放心，我代表一(2)班的所有的任课教师表示。我们会尽力把我们的教学工作做得更好，把你们的子女、我们的学生管理教育好，使他们不断进步2、班级情况本班有学生37人，我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，本班的小干部张怡佳、刘亚南、沈静怡、柳逸、沈懿延等同学工作积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，学习风气日渐浓厚。在学校的各项常规评选中一直名列前茅。但他们毕竟是孩子，不管在学习上还是在日常的生活

45、当中，自己约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。如上课走神发愣、做小动作、传纸条等。当然我列举的是一些不良习惯，个别学生有这样的缺点，不是很多。下面我就将我班学生在校表现，对家长做详细的汇报，以便我们在思想上能求得共鸣，让我们携手牵引我们的孩子走向美妙的明天。二、期中分析我们先谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望本人的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只要一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。到目前为止，我们共进行了二次全校统测，9月份的月考、10月份期中考试，这些考试的目的是对学生这学期以来学习情况的检测，结果还是令人比拟

46、满意的。就拿本次期中考试来讲，在各任课教师的认真工作和同学们的努力下，获得了很好的成绩。语文平均分与其他两个班级不相上下;英语平均分比一班高出4分多;数学平均分比其他两个班级也高出4分。并且我班有13为同学进入年级前30名;他们分别是-有5名同学进入前10名，张怡佳年级第一名、钱潇雨年级第二名、刘亚南年级第四名。期中有些同学相对于学期初获得了很到的进步:陈静、柳志杰、张俊强-，他们为我班学生营造了良好的学习气氛，成为我们班级学习上的领头羊。另外，在各类比赛中，我班学生也获得了不菲的成就，作文比赛-校运动会在全体学生的努力下、运发动的拼搏下获得了年级第一，这也讲明我班学生有很强的集体荣誉感和凝聚

47、力。但是，我十分要提一下的是那些让我心疼的同学，尽管他们也付出了与别人一样的努力，甚至比别人更辛苦，但是由于这样或者那样的原因此没有获得理想的成绩，他们的努力也应该得到肯定，比方潘翌辉、刘颖等。但他们毕竟是孩子，不管在学习上还是在日常的生活当中，自己约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。十分是某些对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯，在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。从外表上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我以为，这是学习习惯

48、、学习方法问题。在小学是教师教我怎么做我就怎么做，很少有本人的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增加了，可供本人支配的时间也少了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，能够预习教师没讲过的内容，可以以温习教师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美妙的愿望，想让同学们配合教师学会自主学习，引导学生学会听课、学会考虑问题，不要完全依靠教师，十分是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠老师补，想有出色表现，难!由于很多知识要靠学生本人去消化、领悟，最后到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问

49、。当然，学习的经过从来就不是一帆风顺，会碰到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮助学生克制学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管如今还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精神，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全经过来看，无论是在教育的时间和精神上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是宏大的。学校教育必须有家庭教育的密切配合。根据班级目前的