幼儿园中班科学(有趣的梯形)教案反思 .docx
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1、幼儿园中班科学(有趣的梯形)教案反思 (幼儿园中班科学(有趣的梯形)教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助! 一、活动目的 1.通过实践操作,知道配置泡泡水的方法。 2.初步学会观察泡泡颜色的变化。 3.激发幼儿对科学活动的喜欢。 4.通过实验培养相互礼让,学习分工合作的能力。 5.能客观地表达本人的探究经过和结果。 二、活动准备 吸管、盐、水、洗洁精、塑料杯、纸。 三、活动经过 1.导入 在海洋的深处有着各种各样的生物,看谁来了,喷、喷、喷、喷,大鱼游来啦,小朋友们我们猜猜大鱼在玩什么游戏呢?哦-大鱼在玩吹泡泡的游戏呢?大鱼吹出来的泡泡,圆圆的,五颜六色的真
2、有趣,今天朱朱教师带着小朋友我们一起来向大鱼学习吹泡泡的本领。 2.活动经过 (1)师:要想吹出泡泡,我们需要先来制作泡泡水,(我们咋样制作泡泡水呢?) (2)幼儿尝试制作泡泡水 幼儿尝试制作泡泡水,在水里加上盐并搅拌均匀,轻轻摘取用嘴巴轻轻的吹。(并没有吹出泡泡) 幼儿再次尝试制作泡泡水,在水里加洗洁精搅拌均匀,轻轻摘取并用嘴巴轻轻的吹。(吹出了泡泡) 总结:洗洁精和水能够制作出泡泡水是由于洗洁精里面还有大量的泡泡剂,而盐里不含有泡泡剂。 (3)大鱼吐出彩色的泡泡,那我们来想一想,用什么方法能够让泡泡变成彩色的呢?(颜料) 哦,能够在泡泡水里面加颜料,并搅拌均匀,那我们来一起试一下。老师引导
3、幼儿操作并提醒幼儿用吸管轻轻沾取,然后渐渐地吹。 (4)哇!彩色的泡泡真有趣,好想把这些彩色的泡泡留住,让我们一起把这些圆圆的彩色的泡泡留在海洋里吧!老师引导幼儿将彩色的泡泡留在海洋里。 四、活动延伸 小朋友想一想还能够用什么来吹出泡泡呢? 活动反思: 我设计本节活动,主要从幼儿对平面图形认识开场,由于梯形的概念是一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫梯形。但由于中班幼儿的年龄特点梯形的概念不易理解就不要求幼儿用语言来描绘梯形特征。本节活动我通过三个环节来完成。首先让幼儿感悟梯形的多样化,通过操作活动让幼儿真正理解认识梯形,最后用游戏稳固本节活动。活动中幼儿的积极性很高都愿意介入到活动中,互动也不错。我感觉本目的完成的很好。 幼儿园中班科学(有趣的梯形)教案反思这篇文章共2524字。 (大班小威向前冲教案四篇):大班小威向前冲教案四篇适用于主题教学活动当中,初步学习正确评价本人的能力,培养幼儿不轻易放弃的精神,快来看看幼儿园小威向前冲教案吧。 (小班主题教案(泡泡乐)三篇含反思): 设计意图: 泡泡 是小班孩子的最爱,无论何时,只要提供应他们一瓶泡泡水,他们都会兴奋的哇哇大叫,开场欢天喜地的吹泡泡,但这时的他们喜欢自由自在、自由自在的
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