幼儿园小班教案（小铃铛）含反思 .docx

《幼儿园小班教案（小铃铛）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案（小铃铛）含反思 .docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教案（小铃铛）含反思小班教案（小铃铛）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学讲故事名称和故事中的短句，能平静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩，愿意回答老师的提问，快来看看幼儿园小班（小铃铛）含反思教案吧。活动目的：1、能平静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。2、学讲故事名称和故事中的短句。3、愿意回答老师的提问。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5、萌发对文学作品的兴趣。活动重难点：能平静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。学讲故事名称和故事中的短句。活动经过：一、出示小花猫的形象，引导幼儿观察。这是谁？小花猫今天真漂

2、亮，瞧，她得脖子上戴了什么？今天教师讲一个（小铃铛）的故事，请幼儿学讲故事名称。二、老师结合插入图片讲述故事。三、提问：1、小花狗看见了小花猫的小铃铛对小花猫怎么讲？2、小白兔看见了小花猫的小铃铛对小花猫怎么讲？3、小山羊也想玩小铃铛，他对小花猫怎么讲？4、小花狗、小白兔、小山羊把小花猫从河里拉上岸来，小花猫拿下脖子上的小铃铛，怎么讲？四、老师完好地讲述故事第二遍。活动反思：小年龄段的幼儿缺乏交往经历，不懂与同伴共享。故事（小铃铛）用生动形象的动物和优美的语言描绘怎样与人共享并相互帮助的道理。活动开场通过小花猫引出故事，引导幼儿讲出圆溜溜、亮晶晶等词。小铃铛的引出激发了幼儿想要听故事的欲望。在活动第二环节中，通过教师的讲述引导幼儿理解、熟悉故事。通过倾听故事，在教师启发性的提问中，帮助幼儿初步理解了故事内容，记住了故事的角色。学习了理解词语：圆溜溜、亮晶晶。在讨论沟通中，孩子懂得了要学习小动物唉帮助别人，乐于共享。最后一环节，通过幼儿的讨论，沟通，让幼儿了解了故事真正的含义，提升幼儿经历。懂得有好东西要和好朋友一起共享，相互帮助的道理。小百科：铃铛，指一种由晃荡而发声的铃，球形或扁圆形圣诞铃铛为钟形而下部或中部开一条口，里面放金属丸或小石子，式样大小不一。铃铛起源于英国。