幼儿园大班教案（鞋带蝴蝶结）含反思 .docx

《幼儿园大班教案（鞋带蝴蝶结）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案（鞋带蝴蝶结）含反思 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教案（鞋带蝴蝶结）含反思 大班教案（鞋带蝴蝶结）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步学会系鞋带的方法及儿歌，让幼儿感受本人的事本人做及帮助别人的快乐，认识鞋带散了所存在的危害及本人不会系给别人带来的不便，快来看看幼儿园大班（鞋带蝴蝶结）含反思教案吧。 活动目的 1、让幼儿感受本人的事本人做及帮助别人的快乐。 2、让孩子初步学会系鞋带的方法及儿歌。 3、认识鞋带散了所存在的危害及本人不会系给别人带来的不便。 4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。 5、培养幼儿与同伴之间的互相配合。 教学重点、难点 活动重点：让幼儿感受本人的事本人做及帮助别人的快乐。 活动难点：让幼儿

2、学会系鞋带的方 活动准备 1、 一双卡纸做的鞋。 提早通知幼儿的家长让幼儿穿一双带鞋带的鞋。 教学经过 导入部分： 1、一手指游戏组织教学 2、 提问导入【我们的手指初了做游戏还会做什么】 基本部分： 一、讨论不会系鞋带带来的危害，及引出系鞋带。 1、在我们不会系鞋带的时候，是谁帮我们系鞋带？启发引导幼儿 2、鞋带散了有些什么危险？讲解学习 3、谁知道怎么系鞋带？激发幼儿对系鞋带的兴趣 二、教读儿歌并分析如何系鞋带。 1、教读儿歌两个好朋友，穿插手拉手，变成兔耳朵，互相点点头。 2、老师分析儿歌。 3、老师向幼儿讲解如何系鞋带。 三、老师示范系鞋带，幼儿分组练习。 1、老师一边做示范，一边朗读儿歌。 2、分小组练习系鞋带一个孩子读儿歌，一个幼儿系鞋带 四、讨论学习系鞋带的感受。 1、谈一谈本人学会了系鞋带的感受？ 2、讲一讲帮助别人系鞋带的感受？ 五、活动结束： 1、 朗读儿歌。 2、 总结幼儿表现。 活动延伸： 绘画区 小小蝴蝶结 亲子互动 帮家人系鞋带。 教学反思 本活动从幼儿生活中小事入手，让幼儿本人的是本人做，并感受帮助别人的快乐。活动经过中幼儿积极性很高，完成了预期目的。在幼儿引出左右脚时，老师讲解不够有趣，有待加强。 小百科：鞋带顾名思义是一根带子。但这不是一种普通的带子，用于绑住鞋子内、外帮面，装饰帮面，调节鞋子松紧度，保证脚踝安全性等。