中班健康课教案12篇 .docx

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1、中班健康课教案12篇（中班健康课教案12篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康课教案12篇！1中班健康教案（花样跳）含反思设计思路我看见小朋友争着玩拉力球：有的当方向盘开。有的当拉力器拉，有的放在地上玩各种跳，个个玩得不亦乐乎。我想何不组织一次活动来知足幼儿的探索欲望呢于是根据中班幼儿的年龄特点。结合拉力球能拉能转能弯的特性，设计了本次活动。在尝试中发展幼儿的创造力、协调能力和合作能力。活动目的1、探索用拉力球跳的多种玩法，训练弹跳力，发展灵敏、协调等身体素质。2、提高运动时的创新能力与合作运动能力。3、培养合作精神，体验集体活动的快乐。4、通过活

2、动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。活动准备拉力球为幼儿人数的3倍。废旧纸箱4个，兔、狗、猪、猴玩具各1个，自制金杯1个，音乐火车开了。活动经过一、活动准备1、听音乐开火车入场。指导语：宝贝们，火车要开了，大家快来坐火车吧!(引导幼儿将拉力球套在前一个伙伴腰上，跟随音乐节拍开火车入场。)2、热身运动。指导语：拉力球真漂亮，来!我们用它活动一下身体吧!(引导幼儿手拿拉力球做热身运动。边做边念：举一举呀，看谁举得高;走一走呀，看谁走得好;蹲一蹲呀，看谁蹲得稳;荡一荡呀，看谁荡得高;转一转呀，看谁转得快;摇一摇呀，看谁摇得好;跳一跳呀，看谁跳得远;站一站呀，

3、看谁站得直;拉一拉呀，看谁拉得长。)二、探索用拉力球跳的不同玩法指导语：宝贝们，拉力球可拉、转、弯，如今大家自由玩玩拉力球。看谁能玩出新花样。1、幼儿分散探索。老师观察指导，引导幼儿自由玩拉力球，如头顶拉力球练平衡，将拉力球摆在地上跳等等，重点指导幼儿跳拉力球。2、集中幼儿，介绍玩法，提出新要求：(1)请跳得有创造性的幼儿介绍玩法，然后让其余幼儿讲一讲本人最喜欢哪种跳并学一学;(2)提出合作用拉力球跳的新要求。3、幼儿合作探索用拉力球跳的新花样：(1)请各组幼儿介绍并示范合作用拉力球跳的方法;(2)引导其他几组的幼儿学一学。三、游戏做客1、幼儿自由组合成四组，分别给小兔、小狗、小猪、小猴家铺路

4、。2、引导幼儿用各种跳的方法到动物家做客。指导语：路铺好了，如何到小动物家做客呢(文.章出自*教.案网)(引导幼儿用各种跳的方法)3、分组到小动物家做客。老师观察并重点指导跳的技能。指导语：看，小动物们站在门口迎接我们呢，我们分组去做客，比一比哪组跳的花样多、哪组跳的动作好，表现最棒的那组教师奖励金杯。四、放松身体，拾掇场地1、老师与幼儿一起评价，评出游戏中积极合作、有创新跳的个人或小组，并颁发奖品。2、放松活动。指导语：火车要开了。我们要回家了，我们最后一起给小动物们跳个舞吧!(师生随着音乐做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏脚、扭扭腰等动作。)3、师生共同拾掇活动场地。活动反思通过跳进行各种活动

5、,培养幼儿介入竞争意识与创新能力,激发幼儿主动介入体育运动学习的兴趣,使幼儿在轻松愉快的气氛中进行锻炼。以花样跳为题材，首先改变以往的教法，根据幼儿的认识规律和身心发展规律，根据游戏的特点，以幼儿喜欢的游戏方式激发幼儿跳的兴趣，在竞争中培养了本人不服输的精神。知足了幼儿的表现欲，加强了幼儿的自自信心。幼儿在学习跳中，通过考虑体验把握跳的动作方法，通过练习提高跳的动作技能。缺乏之处：1、活动中没能很好体现花样跳的形式体现和突出的地方，老师只是点到为止，所以整个活动看上去没有亮点。2、经过的练习显得有些仓促，使得幼儿的闪光点未能到达充分的展示。2中班健康领域教案（多吃蔬菜身体棒）含反思【活动目的】

6、1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3、初步养成不挑食的良好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体需要各种不同的营养。【活动准备】多媒体课件；芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物；布置小兔的菜园；小兔头饰；红、黄、白、绿色的篮子；各一个锅。【活动经过】一、情景导入：播放课件哭的声音：是谁在哭呢？它为什么会哭？引出前半段儿歌：小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办？二、认识几种常见蔬菜。师：小黑小黑狗这么难受，该怎么办呢？引导幼儿主动帮助别人听讲小白小白兔的身体很健康，从来都不

7、生病的，咱们去问问小白吧！小白由另一名老师戴头饰扮演：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还本人种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！出示小白的菜园摆上很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物师：哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？引导幼儿讲出这四种蔬菜的名称并通太多种感观感悟蔬菜的外形及特征1、芹菜：看一看它的颜色绿绿的、摸摸它的身体软软的、颜色橘红的2、胡萝卜：看一看它的形状长长的、尖尖的、摸一摸它的身体光光的3、香茹：看一看它的形状像雨伞、闻一闻它的味道香香的4、大蒜：看一看它的形状圆

8、圆的、闻一闻它的味道辣辣的、掰开看一看一瓣一瓣的三、了解蔬菜的营养价值。师：就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗？疑惑的口气小白：别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了。1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就能够天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼。2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了。3、香菇：香菇的营养愈加丰富，吃了身体会变得更健康。4、蒜头：蒜头的味道固然闻着有点辣，但是能够炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。加强抵抗力，少生病。四、帮小黑摘蔬菜。师：蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧！请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让

9、身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。稳固对蔬菜营养价值的了解五、给小黑送蔬菜。师：咱们如今和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：我和小白来帮助，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。六、为小黑做菜稳固记忆四种蔬菜的名称及外形特征。如今我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧！请把芹菜胡萝卜、香菇、大蒜放进锅里来：炒、炒、炒芹菜胡萝卜、香菇、大蒜，炒好芹菜胡萝卜、香菇、大蒜出锅了！小黑：你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了，谢谢你们！过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。小结：小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬

10、菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。【活动延伸】如今让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧！教学反思蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃，教师根据幼儿年龄特点，注重教学趣味性用变魔术的方法激发幼儿的兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿在认知能力和情感方面得到发展。通过观察比拟，发展幼儿观察力，提高感悟力，丰富了认知。最后品尝制品，激发了幼儿爱吃蔬菜的情感。3中班健康教案（套圈）含反思教学目的：1.练习快跑。2.学习套圈的方法。3.发展腿部肌肉。4.学习游戏的玩法及规则。5.幼儿能够用完好的普通话进行沟通。教学准备：经历准备：幼儿课前看过大班幼儿玩圈的场景。物质准备：事先布置好场地

11、，塑料圈每人1个。重难点：让幼儿学习双手手心朝上握圈，翻圈从头顶套下的方法。教学经过：一、开场部分热身运动：老师带领幼儿做下面几种队列练习。(1)分队走(2)合队走(3)Z字形走。(4)小跑步成3路纵队。二、基本部分1.回忆大班幼儿的活动，引起幼儿的兴趣。老师出示一个塑料圈提问：孩子们，这是什么玩具你们玩过呼啦圈吗今天我们就先来学习哥哥姐姐玩套圈。2.套圈练习(1)幼儿自由探索套圈的方法师：孩子们，今天我想请你们每人拿一个圈套一套，然后告诉我什么样的套圈方法是最快又省力的。(幼儿自由练习套圈)(2)组织幼儿讨论：什么样的套圈方法是最快又省力的幼儿自由发言，并请幼儿示范本人的套圈方法。(3)老师

12、总结并示范正确套圈的方法：人站在圈外，然后蹲下身，双手手心朝上握住呼啦圈，将圈翻过来迅速地从头顶套下去。(4)幼儿再次按正确的方法练习套圈。3.游戏：小乌龟套圈(1)老师示范讲解游戏的玩法：将幼儿分成人数相等的三组站在起跑线后，当老师发出开场的口令时：每队第一位幼儿学小乌龟快速地爬到第一个呼啦圈处，蹲下身，然后双手手心朝上握住圈，接着翻圈迅速地从头顶套下去，再跑到第二个圈以同样的方法将圈从头顶上套下，然后迅速地跑回来拍下一个幼儿的手，然后站到队伍，被拍到手的幼儿以同样的方法游戏。游戏依次进行，最后看哪一组最快就为胜。(2)老师请两个能干的幼儿示范玩一次后幼儿开场游戏。游戏规则：(A)幼儿必须是

13、双手手心朝上握住呼啦圈，翻圈从头顶上套下。(B)幼儿必须被拍到手后才能跑出。三、结束部分1.放松活动：高人走与矮人走。师：孩子们，好累呀，如今我们来学高人走与矮人走放松一下吧。2.师：孩子们，如今我们把呼啦圈当汽车方向盘，跟随我开着车子回教室去吧。(幼儿在老师的带领下，幼儿扮司机开车回到教室)延伸活动鼓励幼儿尝试更多的套圈游戏。活动反思在这个经过中，老师很难把要点讲清楚，但由于听不清应该怎么做，孩子学得很累;同时孩子没有经历探索的经过，也就体验不到通过本人的探索获得成功的喜悦。能不能让孩子从动作开场，通过本人的探索，最终获得成功的体验在活动中不仅让孩子学会游戏，更重要的是让孩子获得一种碰到困难

14、能够本人试一试，假如不行能够换一种方法再试，最终总能成功的经历。爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过本人喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。给孩子展示的时机和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目的。在这个经过中，孩子一开场的以自己为中心的情况渐渐减少，取而代之是同伴之间的相互协调和合作。孩子出现了问题，不是老师指出的，是同伴指出的;不是恶意指出的，而是好心指出的，这对于孩子来讲感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。通过相互的提醒，孩子们不断地调整本人的行为，在不知不觉中学到了很多很多。4中班下学

15、期健康教案（好玩的丝巾）含反思【活动目的】1、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼配合的能力。2、促进幼儿手臂肌肉发展及灵敏协调能力。3、加强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。4、能根据指令做相应的动作。5、感受运动的快乐，愉悦身心。【活动准备】1、围巾丝巾、沙巾与幼儿人数相等。2、游戏时背景音乐三首。3、舞蹈音乐（掀起你的盖头来）。【活动经过】一、激趣引入：1、播放音乐，幼儿随着音乐节拍拍手进入教室。2、老师与幼儿玩常玩的帽子游戏。1将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生：嗨！小朋友们好！我是帽子先生，今天我又来和小朋友玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗？唱：（远足）的歌前半段。念游戏词

16、东跑，西跑2反复游戏23次把围巾变出来。二、游戏：玩围巾。1、帽子先生找到了什么？围巾2、小朋友们在哪里见到过围巾？商场，超市，街上。妈妈围过3、妈妈是怎么围的？请个小朋友给教师也围一下！请幼儿上来4、这样围着很漂亮，可是我们的妈妈还能够把它做成一朵花来，那就更漂亮了！请家长将围巾做成花小朋友们一起表扬这位妈妈！5、刚刚xx妈妈把我们的围巾做成了一朵花，小朋友也想一想你们能够把它做成什么？还能够怎么玩？6、请小朋友拿起凳子下小篮子里的围巾本人做一做玩一玩！播放背景音乐，老师观察引导并与幼儿一起玩耍围巾。7、请个别幼儿讲讲本人的玩法做成了什么或怎么玩的？三、游戏：丝巾舞。1、在玩耍是发现有幼儿将

17、丝巾盖在头上，扮成了新娘，老师和所有的幼儿一起扮新娘！2、播放（掀起你的盖头来）的音乐。老师与幼儿一起舞蹈。四、游戏：抛接丝巾。1、我们刚刚扮成了新娘跳了个舞，问一问爸爸妈妈我们跳得好吗？那我们一起来庆祝一下吧！老师数到三，所有的幼儿一起将丝巾抛上去，连续三次左右。2、请幼儿讲讲你刚刚是如何抛的？老师模拟他的动作单手从下往上抛，单手从上往上抛，双手从下往上抛。3、请所有幼儿空手和教师一起学学三种抛接动作，每一种空手模拟23次讲解手臂的动作要领，大臂带动小臂使劲往上抛，在抛的同时眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住丝巾。4、请小朋友一起拿起丝巾，随音乐自由选择喜欢的动作抛接丝巾。5、分组比赛老师

18、注意请拿材质差不多的丝巾的幼儿为一组。五、游戏：围巾不见了。1、在最后一组比赛的时候，老师将本人的围巾藏在身上某处，故作围巾不在了的神情，请幼儿帮助找，吸引幼儿的注意，然后再将围巾拿出来告诉幼儿是教师本人把他藏起来了！2、请幼儿和教师一起玩藏围巾的游戏，幼儿随着音乐开火车，音乐停止后开场将本人围巾藏起来，教师数三声便开场找鼓励幼儿藏到不一样的地方。【结束活动】游戏23次后：我们的围巾真好玩，它有这么多的玩法，小朋友回家后可以以跟爸爸妈妈一起玩玩！如今我们开着我们的小火车出教室玩玩吧！活动反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，

19、在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，由于兴趣是幼儿最好地教师。5中班健康教案（水）含反思活动目的1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。3、愿意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。4、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。5、教育幼儿节约用水，保护水资源。6、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备1、显微镜若干台。2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的经过。活动经过1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。我们喝的水是从哪里来的(幼儿经过议论后，得知水

20、能够从天上的雨水那里来，可以以从江、河、湖里得来)江河里的水、天上的水能够直接饮用吗为什么要经过如何的处理才能饮用(引导幼儿结合经历水加工、处理的经过)2、老师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。3、了解水中的物质成分。老师：固然这些水变干净了，但是能否能够直接饮用了呢为什么分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有很多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有好处，而有些微生物对我们身体是不利的。我们要如何处理才能饮用这些水呢4、老师小结

21、：自来水固然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因而要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。反思整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。不能喝自来水，但生活中还得我们的家长坚持催促幼儿良好喝水习惯的养成。6中班健康教育活动教案（露齿的微笑）含反思【活动目的】1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用处，如何保护它，进而体会到牙齿健康很重要。2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。【活动准备】1、粘有唇形的纸板，剪刀与幼

22、儿人数相等。2、长条形画线的纸若干反面巾有胶条。3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。【活动经过】一、老师引出课题老师用优美简单的语言指出露齿的微笑真的很美。二、讨论牙齿1、牙齿很重要，我们用它做什么？吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等2、假如没有牙齿会如何？食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿讲话会不明晰；你的脸会不美丽，会变形等3、如何保护牙齿：注意少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等三、美劳活动：露齿的微笑1、出示我露齿的微笑，引起幼儿的兴趣。2、演示剪贴的方法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、要整洁不要放到外面会很难看3、幼儿开场操作

23、，老师巡回指导4、取出典型作品简单小结5、自然结束美丽整洁的歪的、龋齿的上医院治疗【活动延伸】我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将本人学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将本人的作品送给小弟弟、小妹妹们看。【活动反思】幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。讨论怎样保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自己意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体讲来，幼儿知道牙齿生病的原因，把握了保护牙齿的方法。7中班健康教案（好玩的球）含反思活动目的1.练习夹球跳

24、，加强幼儿腿部气力。2.愿意参加体育活动，体验玩球的乐趣。3.发展身体协调性。4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备:皮球人手一个录音音乐。活动经过:1.准备活动.带领幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征.师:今天有很多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗(幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。师:你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。3.幼儿探索玩球方法.幼儿自由玩球,鼓励幼儿想出多种玩球的方法.师:我们的球

25、宝宝除了漂亮，还有很多本领呢!能够和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球能够玩哪些游戏吗请大家想一想,玩一玩。4.幼儿逐个介绍本人的玩球方法,其他幼儿模拟练习。师:刚刚你是怎么玩的你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗(1)用手拍着玩的.(老师组织幼儿集体练习拍球)(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的.(3)把皮球扔高再接住鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习互相抛接球.5.夹球跳师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，教师今天也带来了一个新的玩球的办法，你们想看一看，学一学吗老师示范：把球夹在两腿之间，然后跳起来，这叫夹球跳。幼儿练习2-3次6.集体游戏:（送球宝宝回家），稳固夹球跳。

26、师：今天我们又学习了一项新的本领，如今我们来比比看谁学的最好。比赛规则：分成四队，每队第一个小朋友出发到终点后，跑回来打下第二个小朋友的手，哪队先完成任务，哪队就为胜。7.结束师：这些球宝宝真好玩,它不仅能够锻炼身体,还是我们游戏时的好朋友,以后我们能够找出更好玩,更有趣的玩球方法，好吗8.放松运动师：好累啊，跟教师一起放松放松吧!活动反思：这是一次探索性的体育活动，探索球的不同玩法，球是幼儿最感兴趣的体育器材，所以设计了这节课。这节课主要介绍夹球跳，可能要求讲的不是很明确，幼儿操作练习是很混乱，根本听不清教师的安排，也是我语言组织不够干练所导致。听课教师都给予了很多珍贵意见，经过两次反复的修

27、改，在最后一次教研课中，改变课堂气氛过于拘束，幼儿不能充分活动开的局面，在这次课中，幼儿思维都比拟活跃，可是还是存在一些问题，比方在练习夹球跳的时候没能给他们充分的时间和场地，以致于幼儿们没能很好的把握技巧。我想在今后的教学活动中我会一如既往地关注幼儿的一些兴趣点生成类似的一系列活动。也希望领导、师傅和教师们多给我指点和批评，让我进步的更快!8中班健康教育教案（谁的牙齿最干净）含反思【活动目的】1、知道牙齿不仅能够咀嚼食物，帮助消化，还能帮助我们讲话清楚。2、通过观察阅读画面，初步认识牙齿的好坏，了解刷牙的正确方法。3、懂得牙齿的用途很大，要注意保护好本人的牙齿。4、积极的介入活动，大胆的讲出

28、本人的想法。5、初步养成良好的卫生习惯。【活动准备】1、洗好、切好的苹果若干2、幼儿用书我的牙齿用途大，铅笔人手一支。【活动经过】1、每一位小朋友吃一块苹果，讲讲牙齿的用途。老师：请小朋友渐渐吃苹果，吃完后告诉大家，你是如何把苹果吃下去的？引导幼儿讲出需要牙齿咬和嚼，帮助我们把食物吃下去。2、认识牙齿的构造。请小朋友把嘴巴张开，相互看一看，牙齿是什么样子的？使幼儿知道每个人嘴巴里有很多牙齿，我们的牙齿有上下两排，嘴里牙齿的形状和大小不一样，牙齿是白白的。3、组织幼儿讨论：牙齿有什么用？1、鼓励幼儿根据本人以有的知识经历，大胆地介入讲述活动。通过讨论使幼儿知道牙齿能够帮助我们将大块的食物嚼碎变成

29、小块的食物。2、启发幼儿想一想：牙齿除了能够帮助我们吃食物，他还有什么作用呢？老师请小朋友先试一试发四这个音，让幼儿感遭到，假如没有牙齿不能发出四，再试一试发师、本人等音，没有牙齿行吗？小结：牙齿还能够帮助我们讲话，帮助我们发准音。组织幼儿讨论：如何保护本人的牙齿呢？老师小结：天天早晚要漱口、刷牙。睡觉前，不吃零食、少吃甜食和坚硬的食物。4、导幼儿观察幼儿用书我的牙齿用途大1、请小朋友讲讲：画面上哪个小朋友牙齿好？哪个小朋友牙齿不好？让幼儿指一指，并认一认汉字：好、不好。2、观察画面中刷牙的小朋友，讲讲：他们是如何刷牙的？老师念（刷牙歌），并带领幼儿念一念，帮助幼儿学会正确的刷牙方法。1、我多

30、个准备工作：幻灯片（谁的牙齿最干净）。2、活动第一环节我请了班里的沈宇航和黄悦两个小朋友上来，其他的小朋友作小医生，请两个小朋友把嘴巴张开给小医生看，结果：黄悦的牙齿白白的经常刷牙的；沈宇航的黑黑的，有小洞洞吃东西后不刷牙，喜欢吃糖。3、我在给小朋友讲故事的时候请他们看了幻灯片，边看着动画边听故事，使之更生动。【活动反思】每个人都有牙齿，都知道牙齿的作用，但是有些人往往就是不懂得保护本人的牙齿，我发现我们班很多孩子牙齿都坏了，而且我还了解到有些孩子早上起床没有刷牙的习惯以及刷牙的方法不对，于是通过这次活动，让幼儿了解到如何保护牙齿的常识，把握正确的刷牙方法。要让孩子真正的把握正确的刷牙方法，那

31、就得用较形象的物体展示在孩子的面前让孩子通过动手操作探索正确的刷牙方法。由于幼儿的思维还是形象思维为主。所以这样更能引起他们的注意以到达让幼儿产生主动求知的欲望。这样可以培养本人动手动脑的能力。9中班健康教案（喝水）含反思活动目的：1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。2、知道何时该喝水、怎样喝水。3、愿意在口渴时主动饮用白开水。4、体验游戏的快乐。5、能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲（健康歌）3、奖励卡片小水滴4、今天你喝水没有的记录表活动经过：一、感悟讨论，了解水对身体生长的重要作用。1、通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水

32、带来的舒适。2、通过课前采集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。二、知道白开水对身体最好。1、老师讲述故事（小猪嘟嘟），幼儿欣赏。2、讲述完故事后老师提出问题。三、知道什么时候该喝水、怎样喝水。1、让小朋友本人想想有哪些时候该喝水。2、老师情景表演。3、加深要主动喝水的欲望。活动反思：我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。固然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听教师的，希望西祠能想出好的对策，

33、避免这种情况发生。10中班教案（小骑兵）含反思教学目的：1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。2、培养克制困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。教学准备：1、椅子若干把同幼儿人数。2、一块较宽阔、柔软的场地。教学经过：一、起做热身操：我们要为了上马先做一下准备操。热身活动，5分钟二、老师带领幼儿进行各种椅子游戏：1、如今、音乐伴奏，师幼我们骑马去远足吧。我们上马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模拟骑马动作在场地内来回行进2-3次。2、请小骑士们来表演一下你们会的马术。鼓励幼儿模拟马术做各种动

34、作，如a)站在椅子上跳下，b)站在椅子上分腿越过椅背跳下，c)单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。3、前面有一个小山坡，我们一起爬过去。让幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成小山，进行爬山练习，踏上椅面-跨过椅背-踏上另一椅面-跳下然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿逐一跨过所有的小山。4、我们来走独木桥。引导幼儿自由组合3人一组将椅子横向并排当作独木桥，进走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥1-2次。5、这里还有超级独木桥，有一定的难度，小骑士们敢走吗？引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。假如幼儿行走有困难，能够引导幼儿自由选择

35、一个合作伙伴相互搀扶行进。6、调整放松如今我们来玩一个走脚印的游戏。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿马蹄印行进1-2次。三、老师带领幼儿进行放松活动：我们玩得真开心。时候不早了，我们渐渐骑马回家吧。幼儿做放松活动结束部分：幼儿谈感受，谈本节活动的收获。教学反思：活动中放手让幼儿尽情抒发、表现本人对活动的体验。因而，对于幼儿在各项活动中的表现，哪怕是粗糙的、随性的，我都以表扬、鼓励为主，保持、强化幼儿对参加活动的兴趣。整个活动幼儿的积极性都很高，通过情境活动，幼儿完全融入到活动中。可见，情境教学对于一幼儿教学确实有着不可低估的作用，但前提是我们老师必须从教学目的出发，合理地设计

36、、利用它。11中班教案（牙齿逃跑了）活动目的：1使幼儿喜欢并能够主动刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯。2帮助幼儿认识牙齿的简单构造、功能和重要性。3让幼儿学会正确的刷牙方法。4积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1动画片（皮皮的故事）系列：牙齿逃跑了。2黄瓜若干，牙齿模型一个，设计好的统计表人手一张。3儿歌（小小牙刷）。活动经过：一观前提问及导语1、小朋友们，今天李教师给你们带来了一件十分的礼物，你们想不想知道是什么呀？瞧，就是这鲜嫩可口的黄瓜，看到这黄瓜，我口水都快流出来了，小朋友想不想吃？那在吃完之后呀，可要回答李教师的两个小问题哦!第一个小问题是：小朋友

37、在吃完黄瓜后，要告诉大家我这黄瓜的口感怎么样？第二个小问题是：你是如何把这大片的黄瓜吃下去的？2、教师把黄瓜分发给小朋友，与幼儿一起咀嚼品尝。3、请小朋友告诉大家：你们吃的黄瓜口感怎么样？你们是如何把这大片的黄瓜吃到肚子里去的？引出讨论，是用牙齿把它咬碎吞到肚子里去的二出示牙齿模型并讲解讲解1、原来，在我们每个小朋友的嘴里都长着两排洁白的牙齿。瞧，就是它们出示牙齿模型。2、边指认边介绍牙齿的作用及名称门牙像刀一样切断食物磨牙像磨子一样磨碎食物3、和幼儿一起数一数牙齿一共有多少颗。4、可是李教师还认识一个小朋友，名字叫皮皮，他呀小小年纪，满口的白牙都跑掉了，小朋友想不想知道皮皮的牙齿为什么会跑掉

38、呢？(想)我就知道你们想，所以我给你们带来了另外一件礼物，它是一部影片，名字叫（牙齿逃跑了）。我们一起来看看吧。三播放动画片1、动画片播放到皮皮的牙齿跑光了暂停老师提问：哎呀！皮皮的牙齿为什么都跑光了？由于皮皮不保护本人的牙齿，睡觉前吃了很多零食，不漱口，牙虫就到牙齿里蛀洞。起床后皮皮又不刷牙，牙齿们看到皮皮不保护本人当然逃跑了。小朋友看看，你们的牙齿逃跑了没有呀？那皮皮想不想让本人的牙齿回来呢？他会想什么办法让本人的牙齿回来呢？我们接着往下看。四观看动画片后老师提问1、皮皮的牙齿回来了吗？回来了2、他想了什么办法让本人的牙齿回来呀？皮皮从今以后讲卫生了，天天早晚都刷牙。老师小结：如今我们都知

39、道了保护牙齿的重要性，天天早起晚睡养成刷牙的好习惯，做一个讲卫生的好孩子。如今有哪个能干的小朋友愿意告诉大家你是如何刷牙的？请小朋友上来演示3、教给幼儿正确的刷牙方法，并配合儿歌边念边演示，幼儿能够边跟着念边做动作。五延伸活动老师发给每位幼儿一张统计表，请幼儿本人记录，本人催促本人。每日刷牙登记表星期时间1234567注明：认真刷牙不认真刷牙12中班教案（不随地吐痰）含反思活动目的：1、理解随地吐痰的危害，以及吐痰的正确方法。2、知道随地吐痰是不文明、不礼貌的行为。3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备：视频、情景表演、图片、实物垃圾桶、纸巾

40、活动经过：一、视频导入，激发幼儿学习兴趣1、老师播放视频，幼儿观看。提问：1、视频中的小猴子为什么哭？细菌追着它跑2、细菌为什么追着小猴子跑？由于它乱吐痰3、乱吐痰对吗？为什么？幼儿自由发言。2、随地吐痰的危害师出示图片有关随地吐痰的危害师：有的小朋友讲吐痰很不卫生，有的小朋友讲吐下的痰，别人踩上去会滑倒，那我们看看随地吐痰到底有那些危害。老师幼儿一起看图片沟通小结：随地吐痰是一件很不文明的行为，由于我们吐的痰里有很多用眼睛看不到的细菌，假如把痰吐在地上，痰里的细菌就会四处乱跑，跑到别人身上，别人就会传染细菌，会生病，所以我们不能随地乱吐痰。二、情景表演、学习正确吐痰的方法师：依依和妈妈要去游

41、乐场玩，我们一起看看发生了什么事。一名幼儿扮演依依，一名教师扮演妈妈。依依：妈妈，我想去游乐场玩？妈妈：好啊，那咱们走吧！播放音乐（一同去远足）依依妈妈绕着教室走一圈。然后放背景图游乐场依依：妈妈，游乐场到了。妈妈：那我们进去吧！依依：好的。边走边讲：妈妈，等一下，我想吐痰。依依正要吐痰妈妈：宝贝，等一下。吐痰时要把痰吐在纸上，然后把纸包严，扔进垃圾桶里。依依：妈妈，我知道了。边讲边把痰吐在了纸上，然后把纸包严，扔进了垃圾桶。妈妈：你真棒！老师提问，进而学习正确吐痰的方法。1、依依和妈妈去了游乐场，依依想干吗？2、妈妈是怎么讲的？3、依依又是如何做的？幼儿自由发言，老师引导幼儿沟通小结正确吐痰

42、的方法。三、通过游戏活动，让孩子稳固正确吐痰的方法。1、老师：如今教师要把小朋友分成两队，一队是小白兔队，一队是小黑兔队随机出示小白兔、小黑兔的图片师：小白兔呀小白兔，吐痰时应该怎么做？小白兔：吐痰时应该纸包严，扔进垃圾桶。师：对对对，对对对，大大的萝卜送给你。随机将萝卜图片贴在小白兔下面以此类推，重复游戏23次。2、拔萝卜。师：小白兔和小黑兔表现都很棒，如今教师要把萝卜送给你们，当教师讲一二的时候，你们讲嘿哟，我们把萝卜用劲拔下来吃掉好吗？游戏两次，幼儿与老师配合把萝卜拔掉，游戏结束。四、学习儿歌1、师出示PPT图片，幼儿观察内容，引导幼儿讲出对应儿歌内容。2、师边做动作边朗读儿歌，幼儿倾听

43、。3、师大声读儿歌，幼儿小声读儿歌。五、延伸活动师：小朋友都知道了吐痰时应该怎么做，可是我们经常会看到大街上有叔叔阿姨随地乱吐痰，你会怎么做？幼儿自由发言。反思：本节活动孩子们把握的不错，兴趣浓厚，但在实践中孩子并不能按学习到的去履行，这需要成人做典范，并催促孩子去做个讲卫生的好孩子。中班健康课教案12篇这篇文章共41175字。（小班音乐优秀教案（小花狗和大石头）2篇含反思）：小班音乐优秀教案（小花狗和大石头）2篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够跟随教师边唱歌边做手指游戏，能够熟悉歌曲，喜欢做手指游戏，使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处，快来看看幼儿园小班音乐优秀（小花狗和大石头）2篇含反思教案吧。（中班语言教案2篇（小马噔噔）含反思）：中班语言教案2篇（小马噔噔）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事中帮助别人是件快乐事情，通过观察画面，理解猜想故事情节并用完好的语言表达，学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容，快来看看幼儿园中班语言教案2篇（小马噔噔）含反思教案吧。