四年级班主任期末工作总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、四年级班主任期末工作总结4篇-班主任工作总结四年级班主任期末工作总结4篇四年级班主任期末工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结四年级班主任期末工作总结第1篇本学期，我担任四(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了下面的工作:一、从规范入手，端正学生的学习态度。由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习（小学生管理制度）、（小学生日

2、常行为规范），结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评选，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的典范对象。如每周把评选的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。二、制订学习目的。学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目的，时刻用目的来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常讲话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目的结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次

3、犯了错误，我都耐心地教诲，使之认识本人的错误，还懂得同学之间要辞让，相互团结、合作，要构成一个好集体，必须从本人做起。三、让学生介入班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们介入班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的本身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会愿意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥

4、他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或碰到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们讲出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克制。4、努力转变后进生。 (1)、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小教师

5、，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。 (2)、多与家长联络，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。 (3)、及时疏导，细致讲理。有些学生在课堂上违背了纪律，被教师点名批评时，外表装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。四、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有:(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实英勇;(2)、站有

6、站样，坐有坐样，孩子起立时要有神情、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放在地上;(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表本人的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助别人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。五、抓好平常各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，加强班级凝聚力，我重

7、视去培养学生的各项素质，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比拟，在班内构成你追我赶的良好学习风气。六、充分发挥班主任职责，协调各方气力。 (1)、协调学校、家庭、社会。 (2)、协调各科任之间联络，及时沟通班中情况。 (3)、积极及时做好家访工作。教师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。学生固然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女

8、的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平常的培养。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改变一些家长的态度，加强平常的培养，共同教育好下一代。一个学期以来，固然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违背纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步探索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。四年级班主任期末工作总结第2篇良好班风的养成离不开持之有恒的班级常规管理，安全、卫生与纪律需要常抓不懈。但同时，每个阶段应该都有所侧重。相对来讲，我们

9、班良好班风已经初步构成，在这一个阶段需要做的就是不断地改善与稳固。一、班级常规管理1、一周一强化四年级，学生各方面的习惯已基本养成，但一个习惯的养成是要不断强化才能得以固定的。有些问题会循环反复地出现，因而还要在日常管理中逐个加以强化。本学期主要针对反复出现问题进行阶段性的稳固。有一段时间里，经常会收到抽屉检查不通过的扣分单，甚至在一个星期里，收到三四张单子，曾经也试着通过罚值日引起学生的警戒，但效果不理想，很多学生都是抱着侥幸的心理来的。罚值日治标不治本！细节决定成败，想来还是我的管理思路出问题了。于是饭后一整理便成了我们那一段日子的口头禅。一开场，天天都要在黑板上提示学生做好饭后整理，甚至

10、每次一进教室的第一句就是问孩子们做好整理了没有，到晚上回寝室之前，还要把这一天的整理做得比拟好的名单公布出来。经过几天的强化，学生渐渐地开场自觉行动起来。天天早上，把本人的抽屉理得齐整，也是一个很好的心里暗示，意味着这一天的生活与学习也将这么有序地开场了。像这样的的强化管理，操作起来简单，而且目的明确，对孩子们来讲也要容易得多了。2、抓典范树典型典范的作用是无穷的。尤其当典范就来自于他们中间会更具讲服力。生活中学习中都应该给孩子树立典范，号召着孩子们朝着一个好的目的前进。学习上，像柏特、皓蔚、烨琼、宇豪这几个人就是一个很好的典范群体，他们在课堂上主动积极地介入讨论，且敢于提出本人的看法，他们对

11、本人的学习有着明确的目的，且奋力达成，由于有了他们，班级体的学习力有了一个有效的提升，你追我赶，不亦乐乎。在生活中，陈驿鑫的大方与豁达，侯威阳的忠厚与老实，施政拓的踏实肯干，吴怡的体贴助人，都是我们班里的一面镜子，这些人也许在成绩上并不是名列前茅，然而他们一样可爱。二、班级特色管理1、书香满室走进教室，抬眼便是满满的书，大大小小的书架摆放在各个角落，合起来有六个。上面分门别类地摆放着我们班的藏书。本学期，又增加来百来册的新书，这对我们的书架来讲是一个不小的负荷。孩子们每每在整理书架的时候，总会略带些担忧地问：教师，书架上书放不下了怎么办？但语气中又是带着无限的兴奋，看样子是恨不得越满越好。是的

12、，这藏书已经成了我们班孩子的骄傲了，不管是谁见了，都会忍不住表示一下惊叹。每到课间的时候，总会有几个孩子到书架边上捧着书看，甚至有的直接往地上这么一坐就开场阅读了，这对孩子们来讲，真的是一种享受。为了保持孩子们的这种阅读热情，我们还不定时地开展读书沟通会，不定时地来一次读书沟通瓶活动，及时地把本人的读书感受与别人共享，又或者是来一次读书推荐会。读书就应该像喝水一样，应该成为孩子们天天必不可少的精神食粮，满室的书香是孩子们最幸福最诗意的栖居地！2、书声朗朗学校的晨诵活动开展得有声有色，我们的晨诵也在有序进行，没有什么花样，唯有一点要求，那就是大声朗读。我们利用早上的这十五分钟时间里，朗读经典古诗

13、文。我喜欢带着孩子们一起放声朗读，我们把这称为早间的脑广播操。字正腔圆，抑扬顿挫，中气十足，这是三个基本要求。以最饱满的精神状态去诵读这些经典，就是最好的文化熏陶。天天清晨，伴着孩子们清澈的朗读声，我似乎也得到了洗礼。3、（草芽报）我们的班级报纸这一学期从第七期开场出到第十三期，这里是学生作文展示的主要平台，同时也是班级展示的一个窗口。每一期的第一版都有一个班级简讯的专栏，上面有这半个月来孩子们在各方面获得的成绩，考试考好了，在寝室里获得周之星了，课堂表现突出了，各项活动中获奖了，都会公布出来，这个专栏每一期都是满满的表扬。学生拿到报纸的第一件事就是先到第一版上去找找有没有本人的名字，甚至还会

14、去数数有几个名字。一般来讲，每一次被表扬到的名字都有四五十人次，努力争取尽量多的名字都能有时机亮一亮，尤其是那些平常成绩一般表现一般的孩子来讲，更需要这样的鼓励。三、在各项活动中丰富学生的校园生活丰富学生校园生活，使其能够身心愉悦地投入到学习与生活中来，这很重要。要让孩子明确认识到，在学校里不仅仅只要学习是重要的，快乐的、充实地度过童年的最要紧的一点就是给孩子们提供各种活动。这一点，学校里真的是想方设法地创设，作为班主任，固然辛苦，但也是竭力地支持着。1、春游春游是孩子们最为期盼的，在明丽的春天，和同学们一起出游，是最为快乐的事情了。今年，我们四年级组来到雁荡山大龙湫，在水声悠悠的大山里，这群

15、娃就像出笼的鸟儿一样兴奋不已。玩水枪，拍照，三五成群坐在一起品味着家里带过来的美食，嘻嘻哈哈成一团。不过最让他们冲动的就是能本人带钱买纪念品了。这次春游不同以往之处是允许每个孩子自带不超过二十元的零钱。这钱捂在口袋里热乎乎的，他们一下车就恨不得马上拿去花了。不过，由于有了我先前的提示，孩子们知道景区的东西都得货比三家，大部分孩子都能把钱捂得紧紧的。在走出大龙湫的时候，专门留给他们时间去摊位上砍价。别看他们小，算盘打得可精了。拿着本人的战利品，真的是有讲不出的自豪感。当然也有那些冒冒失失的家伙，不管怎样，这也是对他们一个极好的锻炼。2、英语节作为学校的传统节日英语节，对不少学生来讲都是一次很好的

16、锻炼时机。我们班的航泽、彬云、陈诺、也桐这四个校合唱队的成员才忙完了合唱比赛的事情，就又开场紧锣密鼓地进行合唱节的排练了。黄柏特与泽云身上的任务更是不小，他们俩要在英语节开幕式上表演相声！英语教师在中午时间给他俩开小灶，甚至还请初中部的胡教师来专门作技术指导。两个小家伙挺努力，尤其是柏特，表现力极佳，足足几分钟的表演，真是让他们得到锻炼了！本届英语节的主题是感恩，在周教师的指导下，孩子们还用英语给妈妈写了感谢信粘贴在感恩树上，陈诺、烨琼、柯蓁几个孩子还专门出了一期英语节的感恩黑板报。3、阅读节阅读节在我们学校固然才是第三届，然而却是极富朝气的一个节日。我们一起读（彼得潘），一起给书中的人物写诗

17、歌，一起来朗读关于读书的诗歌，一起来做一期读书小报，天天，还请一个同学上来与大家一起共享本人的读书故事。固然由于名额有限，我们只推选出了三名阅读之星，但是孩子们都知道，每一个捧书读的都是阅读之星。本次，我们班推荐了蒋佳芮一家参加学校的书香家庭评选。让人感动的是，小佳芮非常重视这个难得的时机，不断地催促着妈妈做各项资料的聚集，她的妈妈向我感慨道，平常家里也没怎么读书，可自从为了准备材料，家里开场渐渐地营造这种读书的气氛了，一家人难得静下心来坐在一起看看书，也是一件挺有意思的事！我想，这就足够了！4、六一节六一节是孩子们的节日，我们要用最美的歌声迎接节日的到来。为了迎接学校里的六一大合唱比赛，固然

18、邻近期末，时间比拟紧迫，可是我们的排练仍然紧锣密鼓地有序进行着。和音乐教师商量好曲子，又联络了两位家长帮助选购演出的服装，剩下来的事就是组织孩子们练歌了。除了利用有限的音乐课时间，我们把午间和晚自习的时间也抽一部分出来。歌曲对孩子们来讲有些难度，又要分男女声，又要分高低声部，挑战不小，不过令人开心的是他们渐渐地进入状态了，经过几天的训练，声音明显要柔和很多。为了到达更好的舞台效果，还专门从淘宝网定制了电子蜡烛作为舞台道具，演出那天，很多家长到场助威，深受好评。在这个属于他们本人的节日里，用歌声来祝福本人，也算是比拟有意义吧。相信这几天的练习对他们来讲一定难忘！四、我们的实践作业有孩子讲，刘教师

19、布置的作业真有意思，每次都有惊喜。她所讲的惊喜就是我在半月假布置的实践作业。这个学期，有不少的月假时间比拟长，怎样让孩子在假期里能不沉迷于电视与游戏中，实践性作业应运而生。把本人写的最满意的一到两篇作文排版成一张小报，选择本人喜欢的一个主题做一张剪报作品，拍一张最得意的作品附上文字讲明，这些活对他们来讲都是不小的考验，既要动脑更需一双巧手。每次作业都要来一次评选，并作反应，同时还要将优秀作品贴到教室外墙展示。看着本人精心制作的作品被张贴出来，那是一种无上的自豪感。同时看看其他同学的优秀作品，对他们来讲也是一个很好的学习时机。更为重要的是，通过这么一次次小小的实践作业，能引导学生留心周围的事物，

20、主动去关注我们生活的环境。在五月份，我还布置了一个母亲节的作业给妈妈一个惊喜。这个作业没有像往常一样公布在博客中，是为了让孩子们有更多的时机去制造节日的小惊喜。在返校的那天，我给孩子们的妈妈发短信，请她们积极地把本人的感受通过短信发给我，在那天晚上，我把妈妈们的这一份份感动逐条地读给全班孩子听，这对孩子们来讲无疑也是一个惊喜。五、在有效沟通中促进学生全方位发展管理好班级，光靠班主任一个人的气力是远远不够的，唯有加强各方面的沟通才能做到有效。这主要包括三方面的工作：首先是加强与科任教师的沟通。教师们普遍反映我们班孩子在课堂上的表现比拟突出，尤其是科学教师不止一次地感慨我们这个学期的科学课明显好于

21、上个学期，学生在课堂上发言的积极性极高，她对孩子们在科学方面的成绩也是满怀自信心。这主要得力于我们之前的工作做得比拟到位。崔教师新接我们班，与孩子们不熟悉，一开场的时候他们喜欢闹，喜欢在课堂上大声嚷嚷，为此常惹得教师眉头紧皱，在我这也不免要发发牢骚。我一边在班级里不断树立崔教师的威信，让孩子们知道我们有一位非常优秀的科学教师，同时，也帮着抓班里那几个十分喜欢科学的孩子组成一个小团体，给他们买相关的书籍，引导他们在课堂上先引起一股科学探究的小浪潮，这样一来，孩子们对科学课的热情自然就高涨了。一样的，在英语与数学方面，我也是不遗余力地为他们做好搭线。相信，与科任教师多沟通，最大的受益者一定是孩子们

22、。其次是加强与生活教师的沟通。生活与学习息息相关，尤其对于寄宿制学校的学生来讲，良好的生活习惯是其身心发展的重要条件。平日里孩子们的吃喝拉撒都由陆教师管着，但是陆教师的很多举措要真正得以落实还非得要班主任的全力配合不可。寝室里陆教师最大！孩子们讲。是的，首先不断地树立陆教师的威信，只要是陆教师定的纪律，我都会在班级里不断地强化。有一次，几个学生由于就寝讲话被罚，其他孩子都起床，而他们却只能躺在床上干着急。其他孩子急急地来打报告，有的甚至以为我会来救急。而我立马称好，还当着学生们的面请孩子转告给陆教师，再多躺一会儿也没事，全由她来决定。这样一来二去，孩子们便更能深入地明白到这点，对陆教师的话自然

23、听得进去了。另外，寝室里每次评出的周之星月之星都会在我们的班报上及时公布，意在告诉孩子们他们在生活中的表现也是班级整体的一部分。再次是加强与家长们的沟通。我们有一个很好的家长群，有了他们的默默支持，班级工作才得以更为顺利地展开。有问题，与家长先沟通，在孩子的教育方式上获得较为一致的认识，在付诸于行动，这是我开展班主任工作的首要一点。班级博客、校讯通、QQ群这些都是家长们了解班集体的一个窗口，尤其师班级博客，上面有我们日常的活动记录及孩子们的作品，每次半月假的假期安排及半月假作业的反应，等等都能让家长对我们班有一个较为整体较为全面的认识。但个性生的教育，更需要的是与家长一对一的沟通。学生xx在学

24、习上是一个很有潜力的孩子，但让数学教师头疼不已的是他不喜欢奥数，固然我们也理解孩子的想法，但从目前来看，奥数是一个不得不抓的重点。于是请了xx妈妈反复做工作，即使如此，孩子的情绪还是不断反复。后来，我们发如今周六把他接回家去，他就愿意在学校里学了。固然家长店里的生意比拟忙，但为了能让孩子坚持学，也是每个周六必到。学生xx在三年级的时候曾被我们称为一匹黑马，但好景不长，小家伙的成绩忽然一落千丈，直接下到班里倒数几名。与家长联络，孩子爸爸与妈妈的意见不一致，一个对孩子要求极为严格，一个则是宝贝得不得了。一次，孩子的半月假作业几乎都没有完成，我请孩子的妈妈到学校，在经过一番谈话后，我郑重地请家长在这

25、几天晚上带孩子回家补作业。固然不大情愿，可是在我的一再要求下，孩子的妈妈勉强同意。接下来的几天里，天天晚上都由妈妈到校接孩子。令人高兴的是，经过这么一次后，孩子的学习状态忽然好转了，作业完成得及时，连成绩也节节往上升。再一次碰到孩子的家长已经是一个月后，我马上向家长表示感谢。看家长脸上那份知足，我想原先的那份勉强如今一定觉得值得了。四年级班主任期末工作总结第3篇一个学年即将结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道

26、德品质，净化学生的心灵。重视每周的班会课，开好班会课;重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评讲教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。二、班主任工作，争做学生的良师益友。作为一名小学班主任，我时刻谨记学高为师，身

27、正为范这条古训。要求学生做到的，我本人首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比方，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生遭到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与教师之间的距离。在过去一年的工作中，我放心教学，把主要精神放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽本人的气力为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，加强为学生服务的意识，把学生与

28、家长作为服务的对象。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因而，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自己教育，让学生在自己意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自己管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自己设计、自己组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自己服务的能力，让学生学会规划、料理、调控本人，使本人

29、在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，十分值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任怎样和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态;(班主任工作总结)他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交

30、能力、语言表达能力等，还能够培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好学困生的转化工作。对学习有困难的学生，一方面能够选一些能辩明是非、有能力又与其比拟相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到

31、的事。惟有教师对他们的理解、尊重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关心、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，加强学生的体质，提高学生的学习效率。五、抓好安全工作。我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。总之，在这一个学期里，我通过以

32、上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。四年级班主任期末工作总结第4篇一学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮助下，在教师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四2语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥本人，及时总结经历，汲取教训，总结一学期工作如下：一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了只要相互了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，相互的了解得到了我们班级体的共同发展。二、干部队伍的组

33、建和培养一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一构成了一个习惯，平常教师不在，在纪律上还是能够的，也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。中选的干部应具有较强的号召力和自己管理能力。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个

34、小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心。三、建立互助组以互助小组、1对1小组逐一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。四、奖励和批评奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、鼓励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。五、在班主任工作方面首先愈加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化气氛的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科老师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极讨论教育学生的

35、方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联络，及时反映、了解、把握学生的真实情况，共同管理教育学生。六、成绩方面在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来讲考的不理想，与我之前的估计差过多了，我也仔细的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成绩就能够看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会汲取教训，弥补本人的缺点，通过总结要认识本人的缺乏，努力使本人在今后的工作中愈加完善。总之在今后的工作中，各位领导和教师多指出我的缺点和缺乏，这样才能完善本人，提高本人，有句话很好，成功是站在失败之上的。277326.四年级班主任期末工作总结4篇中学三年的班主任工作总结4篇：初三副班主任工作总结4篇