幼儿园中班学会保护本人教案反思 .docx

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1、幼儿园中班学会保护本人教案反思 （中班学会保护本人教案反思）这是优秀的中班安全教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班学会保护本人教案反思！ 1中班安全教案（学会保护本人）含反思设计背景 近年来，地震、火灾等自然灾祸严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的教师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活经历较少，面对危险发生时自己保护，自己逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时怎样保护本人，提高他们的自己保护能力，

2、逃生能力。中班幼儿的理解能力、接受能力都比拟差，所以要求教师利用各种教学手段使幼儿了解一些自己保护的常识，(怎样拨打急救电话、发生火灾时怎样逃生等)。因而我结合我们本学期的教育目的及我班幼儿情况设计了本次活动。活动目的1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。2、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。4、加强幼儿的安全意识。5、培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点重点：幼儿认识并谨记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护本人，学会逃生。难点：培养幼儿考虑问题、解决问题的能力活动准备1、119、120

3、、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。活动经过一、第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。1、出示警车警笛声。师：小朋友，教师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。(出示警笛声)2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。4、鼓励幼儿大胆进行猜想，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思

4、也不同。教师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。二、第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)2、鼓励幼儿讲一讲这些数字，了解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚刚认识了110.119.120三种不同的急救号码，如今教师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，讲出本人的理由。三、第三个环节：加深印象，幼儿

5、分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。(1)、小鸭花花发现小兔家失火了，花花应该做些什么?(策略)拨打火警电话119，讲清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。(2)、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办?(策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢?(策略)拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时教师可提醒幼儿怎样正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完好，准确。四

6、、第四个环节：观看自然灾祸图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们如今已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会如何应对危险，知道发生危险时该怎样撤离危险地带、怎样保护本人，如今咱们来观看一些自然灾祸图片(出示幻灯片)。1、引导幼儿观看并讲出这是什么危险。2、鼓励幼儿讲出碰到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模拟。5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立即停止一切活动，根据教师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开，在跑的经过中不要推

7、挤，防止摔倒。可多练习几次五、第五个环节：活动结束，到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，如今咱们去户外练习一下吧。教学反思（教学纲要）指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护本人，幼儿不是被动的 保护者 ，老师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自己保护能力，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿把握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自己保护能力，更好的健康成长，因而我设计和组织了（保护本人我知道）这个教育活动。在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性

8、较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步稳固了所学的安全知识。在幼儿进行考虑经过中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行考虑，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，构成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到知足。2中班教案（学会保护本人）含反思 活动目的 1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。 2、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。 3、培养幼儿动脑考虑

9、问题、解决问题的能力。 4、能大胆、清楚地表达本人的见解。 5、初步了解保护本人的小常识。 重点难点 重点： 幼儿认识并谨记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护本人，学会逃生。 难点： 培养幼儿考虑问题、解决问题的能力 活动准备 1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。 2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。 活动经过 第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。 1、出示警车警笛声。 师：小朋友，教师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。出示警笛声 2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种

10、声音。 3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。 4、鼓励幼儿大胆进行猜想，这三种不同的声音代表了什么 5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。 第二个环节：认识110.119.120急救号码 1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。 师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片) 2、鼓励幼儿讲一讲这些数字，了解这些数字的意义。 3、出示号码片加深幼儿的认识。 4、出示图片，让幼儿进行连线 师：小朋友，咱们刚刚认识了110.119.1

11、20三种不同的急救号码，如今教师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线) 5、请幼儿做评判看一看连线对不对，讲出本人的理由。 第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演 1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。 1、小鸭花花发现小兔家失火了，花花应该做些什么？ 策略拨打火警电话119，讲清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。 2、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？ 策略拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。 3、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？ 策略拨打急救电话120，请医生来救护

12、山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。 2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。 3、请几组幼儿为大家进行表演 在进行情景表演时教师可提醒幼儿怎样正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完好，准确。 第四个环节：观看自然灾祸图片及逃生录像，学会逃生。 师：小朋友，咱们如今已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会如何应对危险，知道发生危险时该怎样撤离危险地带、怎样保护本人，如今咱们来观看一些自然灾祸图片出示幻灯片。 1、引导幼儿观看并讲出这是什么危险。 2、鼓励幼儿讲出碰到这种危险时该怎么做。幼儿集体讨论 3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。 4、让幼儿讨论为

13、什么要这么做，请幼儿进行模拟。 5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立即停止一切活动，根据教师的要求抱头或用小手绢捂住口鼻一个接一个的离开，在跑的经过中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次 第五个环节：活动结束，到户外进行演练 小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，如今咱们去户外练习一下吧。 教学反思 （教学纲要）指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护本人，幼儿不是被动的 保护者 ，老师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自己保护能力，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿把握发

14、生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自己保护能力，更好的健康成长，因而我设计和组织了（保护本人我知道）这个教育活动。 在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步稳固了所学的安全知识。在幼儿进行考虑经过中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行考虑，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，构成合作探究式的师

15、幼互动，让幼儿得到知足。 中班学会保护本人教案反思这篇文章共12225字。 （中班教案（打雷下雨时）含反思）：中班教案（打雷下雨时）含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿养成良好的自己保护意识，把握防止雷电伤害的基本常识，稳固幼儿原有经历的基础上引导幼儿了解雷电的危害性，尝试用较完好的话来表达本人的意愿,并愿意大胆地进行沟通，快来看看幼儿园中班（打雷下雨时）含反思教案吧。 （中班安全教案（会讲话的安全标志）含反思）：中班安全教案（会讲话的安全标志）含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿懂得一些基本的安全知识，培养自己保护意识和能力，认识日常生活中常见的安全标志，加强思维的灵敏性，快来看看幼儿园中班安全（会讲话的安全标志）含反思教案吧。