九年级上册语文教案 .docx

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1、九年级上册语文教案 苏教版九年级上语文公开课（乡愁）教案反思 （乡愁）是一首游子思乡的深情恋歌，是一首如泣如诉扣人心弦的真诚的情诗。 九年级语文（乡愁）教学反思 （乡愁）是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的构造、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。 九年级上册语文诗歌两首（乡愁）公开课优秀教案反思 在诗中，随着“乡愁在人生每个阶段对应物的改变，“乡愁的情绪越来越浓，最终由个人的故土之思上升为带有普遍意义的家国之思。 部编语文九年级上册暑假预学案：第3课（乡愁）反思 （乡愁）是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的构造、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。 部编版九年级语

2、文上册3乡愁导学案反思 这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些详细的实物，把抽象的乡愁详细化了，变成详细可感的东西，表达作者渴望与亲人团圆，渴望祖国统一的强烈愿望。 北师大版九年级上册语文第12课（李逵见宋江）阅读题答案课课练习题集反思 （水浒传）让我们看到了梁山好汉“路见不平一声吼的义气情结，这正和我们如今提倡的“见义勇为精神相契合。 名著导读：小讲的珍品，英雄的赞歌（水浒）导读教案反思 作品有力地揭露和批判了统治阶级的罪恶，成功的塑造了一大批起义英雄的生动形象，歌颂了他们敢于对抗的叛逆精神。 初中生名著（水浒）导读教案反思 本篇导读的妙处在于以学生熟悉的、有感染力的歌曲引入，以精彩片段的精读带

3、动整部小讲的阅读，注重阅读方法的教授。 部编版语文九年级上册教案教学反思第六单元名著导读（水浒传）古典小讲阅读 （水浒传）是一部老少皆宜，雅俗共赏的名篇巨著，它引人入胜的连环章节塑造了不可胜数的人物，他们个性之鲜明，形象之突出在文学史上首屈一指。 初三语文公开课（岳阳楼记）教学预案反思 （岳阳楼记）是杰作，它寓情于景、景中见情，散中有整，整中有散，值得我们认真学习。 北师大版九年级上册语文第5课（岳阳楼记）阅读题答案课课练习题集反思 在古文学习中，组员的帮助效果很好，他们本人主动了解和学懂一遍的东西，比教师讲三遍还管用。 九年级语文优秀课例及反思（岳阳楼记） 本课教法及学法主要采取了检测法、讨

4、论法、点拔法、答疑法，其中讨论法在课文翻译经过中的应用特别成功。 苏教版九年级上册公开课（岳阳楼记）教学设计和反思 （岳阳楼记）是我国古代散文的名篇。固然冠名为“记，实际上并非一般意义上的登临游记，而是借题发挥，表现作者在政治失意中旷达的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负，并以此规箴友人；表达了自屈原以来文人士大夫兼济天下一脉相传的报国情怀，对学生品德的构成有很大的教益。 九年级语文上册（岳阳楼记）优秀教学设计反思 理解本文借景抒情、比照体现出文章主旨的特点。 部编语文九年级上册暑假预学案：第10课（岳阳楼记）反思 感悟古代优秀作品的美，学习古人积极向上的思想和丰富复杂的感情自主

5、品味、合作讨论能够培养学生自觉学习古文的习惯，提高他们阅读古文的兴趣 部编版九年级语文上册10岳阳楼记导学案反思 文章先简单叙述重修岳阳楼和作“记之事，然后由事入景，写在岳阳楼上所见自然景色，触景而生情，用“览物之情得无异乎过渡，接着写“迁客骚人所触之景不同情亦不同，一悲一喜。 部编版语文九年级上册教案教学反思10.岳阳楼记 培养高尚情操和热爱祖国大好河山的情感。 人教版九年级上册语文（武陵春）优秀教学设计和反思 这首（武陵春）为作者中年孀居后所作，这时她因金人南下，几经丧乱，志同道合的丈夫赵明诚早已逝世，本人只身流落金华，眼前所见的是一年一度的春景，睹物思人，借暮春之景，写出了词人内心深处的

6、苦闷和忧愁。 人教版九年级语文上册（武陵春）讲课反思 中学阶段的诗歌教学的目的在于提高学生的文学素质、人文素质和审美素质。 人教版九年级语文上册公开课教案14应有格物致知精神反思 本文就中国学生的现状，指出格物致知的重要性和真正意义，希望我们这一代要培养实验的精神。 人教版初三九年级语文上册第14课（应有格物致知精神）导学案讲学稿反思 中国传统教育埋没了“格物致知的真正意义，强调知识的获得是通过内心体验和自己检讨，与科学进展的历史讲明新的知识只能通过实地实验得到构成鲜明的比照。 新人教版九年级语文上册（应有格物致知精神）习题与答案反思 科学给人类社会带来进步，哲学文学给人类带来思想和生命的色彩，孰优孰劣真的不能妄下断语。 人教版九年级语文上册优质课教案20、香菱学诗反思 （香菱学诗）是一篇自读课文，本课从内容上看学生比拟容易把握，但学生要更深化学习是有难度的。 人教版初三九年级语文上册第20课（香菱学诗）导学案讲学稿反思 理清全文思路，把握文章主旨，赏析精彩的描写语段，把握人物性格特点，学习古典文化的精华，培养热爱祖国语言的情操。 初中语文九年级上册（香菱学诗）教学设计与反思 本文的课题是（香菱学诗），主语是香菱，事情是学诗。