幼儿园中班教案（早餐你喜欢吃什么）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（早餐你喜欢吃什么）含反思 中班教案（早餐你喜欢吃什么）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿运用 假如可能是 句型表达本人的想法，知道样样东西都爱吃才能健康，集体阅读中，体验阅读自制书的快乐，快来看看幼儿园中班（早餐你喜欢吃什么）含反思教案吧。 活动目的： 1、知道样样东西都爱吃才能健康。 2、运用 假如 可能是 句型表达本人的想法。 3、集体阅读中，体验阅读自制书的快乐。 4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 5、能简单复述故事。 经历准备： 前期做过幼儿早餐情况的调查 各种早餐的大图片；自制书（早餐，你喜欢吃什么？）黑板A； B 句型卡 假如 可能 教学经过

2、： 一、看看讲讲 了解本人早餐的情况 1沟通各自早餐吃了些什么。 1主要提问：孩子们你们天天早晨都会吃早餐吗？都吃过些什么呢？提问3-4 预设回答： 幼儿：鸡蛋 师：什么形状的？ 幼儿：椭圆形的 牛奶 喝牛奶最补钙了 饼子 饼子有甜的有咸的，你喜欢吃什么味道的？ 老豆腐油条 有干有湿吃着真舒适 幼儿讲一个老师给与及时回应与肯定 2师： 宝宝们吃过这么多种早餐，我们一起来看看是不是这些呢！ 出示早餐图片逐一识别 面包 牛奶 我们天天都要喝 油条 饼子 刚刚有人讲吃过它哟 鸡蛋 面条 稀饭 烙饼 葱花饼小笼包 吃过什么馅的包子菜馅的，菜包子，肉馅的，肉包子，青菜馅的，青菜包子 小结：包子的品种可真

3、多，看来呀，每个人的口味不同，喜欢吃的包子馅也不同 二、猜猜说说-理解故事内容，知道样样东西都要吃的道理。 1、边看图片边猜猜说说。 过渡语：今天沫沫要和孩子们玩一个 翻翻翻 的游戏，游戏的名字就叫做（早餐，你喜欢吃什么）。出示封面 好，我的早餐盘子要来了，请你们看好哟 从盘子里的食物来揣测谁来吃早餐。句型感受： 可能是 ，可以能是 ， 或者是 。 师：假如早餐它喜欢吃肉骨头，那么它可能是？狗 提示：在猜的时候用 可能 来告诉我好吗？ 我们要准备翻答案了，翻翻翻的游戏要开场了，翻不翻，我们一起讲 翻翻翻 师：假如早餐它喜欢吃肉骨头，那么它可能是 。很多狗吗？一只狗教师翻开图片连页后的答案，并将

4、图片贴在白板上 在这句话里藏着一个好听的句型出示句型卡 师：早餐盘子又来了 看看是什么 假如早餐它喜欢吃鱼，那么他可能是?一起讲，翻翻翻(猫)用可能告诉我好吗?你学会了，它能够用可能连起来告诉我。 假如早餐它喜欢吃鱼，那么它有可能是 猫。 早餐盘子又要来了，越来越难了同样方式出现狗、兔子等动物 假如早餐它喜欢吃胡萝卜蛋糕，它可能是兔子谁能用可能来告诉我?一起讲翻翻翻 假如早餐它喜欢吃青草面条，它可能是羊，可能是牛，还可能是马，还可能是骆驼用什么来告诉我？看和他的答案不一样，所以要用可能来告诉我哟 假如早餐它喜欢吃虫子饼干，它可能是鸡，可能是鸭，还可能是鸟 师：假如早餐它样样东西都爱吃，那么它可

5、能是谁呢？ 师：假如早餐样样东西都爱吃，那么它有可能是一个大怪物，(哈,开玩笑)也有可能是一个健健康康的小朋友。 2、讲讲本人的感受：哈哈，我的故事先讲到这，小朋友你觉得这个故事听上去感觉怎么样？讲讲你的感觉很好听，很好玩，有意思，开心师把图片装订成一本书 这个故事是一个妈妈本人编的，编给她的宝宝听的，妈妈给宝宝讲这个故事是希望他的宝宝在这个故事里明白一个道理，妈妈还和宝宝把这个故事画了下来，你看我把他们画的画一张一张夹在一起看看变成了什么？故事书，图书介绍封面，题目 三、师幼共同教师连贯地讲述故事。（早餐你喜欢吃什么） 妈妈呀天天都会给宝宝讲这个故事，故事里藏着一个什么道理呢，请宝贝再来听听

6、故事，听完了大声的把这个道理讲出来。 假如愿意的话和我一起讲哟!师与幼儿一起完好讲述故事 提要求：假如宝贝都想讲，我们要按着故事的顺序来讲哟 随机：人怎么会吃虫子呢？想知道为什么吗?多奇怪呀！我来告诉你呀，他这里面是胡萝卜蛋糕，青草面条，虫子形状的饼干 师：如今你能告诉我故事里到底藏了个什么道理？ 幼：样样东西都要吃。 师：是的，妈妈呀是想让本人的宝宝知道样样东西都爱吃，吃了以后你才会健健康康，妈妈最大的心愿就是宝宝健健康康的长大。 四、请幼儿本人讲故事 1：分组讲述加深幼儿对句型的运用 刚刚沫沫和孩子们一起讲了故事，如今我想请孩子们本人来讲故事，你们愿意吗？记住要用 假如 可能 来讲哟。师指

7、封面一起讲集体讲与分组结合的形式再次讲故事给与及时的评价 2：利用问答的形式体验阅读的快乐 如今我们来一个更好玩的，怎么玩呢？女孩子来问，男孩子来答，女孩子要看清沫沫翻得是哪一页才能问哟，而男孩子要用完好话回答这样才有礼貌。一起讲题目。 五、结束语延伸 今天我们不仅听了一个有趣的故事，还明白了样样东西都要吃的道理。那我们回去把它放在图书区，假如你感兴趣的话，能够本人到图书区再来说说哟。沫沫还会把这些图片放到区角里，请你来给本人搭配一下一周最有营养的早餐食谱，并且还要讲讲为什么哟？ 附：故事（早餐，你喜欢吃什么） 假如早餐它喜欢吃肉骨头，那么它有可能是一只狗。 假如早餐它喜欢吃鱼，那么它有可能是

8、一只猫。 假如早餐它喜欢吃胡萝卜蛋糕，那么它有可能是一只兔子。 假如早餐它喜欢吃青草面条，那么它有可能是一只羊，可能是一匹马，或者是一头牛，还可能是一只骆驼。 假如它早餐喜欢吃虫子饼干，那么它有可能是地上的鸡，可以能是水里的鸭子，或者是天上的鸟。 假如早餐他样样东西都爱吃，那么它有可能是一个大怪物，也有可能是一个健健康康的小朋友。 活动反思： 活动在猜想环节为幼儿提供一个较大的想像创编空间。孩子平常的知识积淀与储备相当重要，尤其语言课，放开让孩子讲，积极的猜想到底谁爱吃这些早餐，多数孩子都能用 可能是. 的句型来回答出所提的问题，孩子们积极发挥想象，大胆阐述，孩子们都想讲，敢于表达，活动的预设目的基本到达。 小百科：早餐又叫早点、过早、早饭，是指在早上享用的餐。