小班音乐优秀教案（谁饿了） .docx

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2、动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目的。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位教师和专家多加指点。小百科：饿()，基本字义是肚子饥饿，想吃东西，与饱相对，是长时间没吃饭自然发生的身体需求。如:我不饿，你吃吧!饥饿。饿殍(饿死的人)。有使受饿的意思:注意别饿坏了。小班音乐优秀教案（谁饿了）这篇文章共1325字。（小班教案（大雨小雨）含反思）：小班教案（大雨小雨）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨，能用强弱不同的力度演唱（大雨和小雨），积极介入音乐活动，激发对音乐的表现和创造力，快来看看幼儿园小班（大雨小雨）含反思教案吧。（小班教案（数豆豆）含反思）：小班教案（数豆豆）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用自然、好听的声音演唱歌曲，并用动作、表情表现数豆豆的快乐，感受数豆豆的乐趣，理解歌词内容，学唱歌曲，了解游戏规则并能积极介入，体验结伴游戏的快乐，快来看看幼儿园小班（数豆豆）含反思教案吧。