幼儿园小班教案（小蚂蚁运粮食）含反思 .docx

《幼儿园小班教案（小蚂蚁运粮食）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案（小蚂蚁运粮食）含反思 .docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教案（小蚂蚁运粮食）含反思 小班教案（小蚂蚁运粮食）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿萌发不怕困难的英勇品质，并体验到游戏的乐趣，练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力，锻炼幼儿的团结协作能力，快来看看幼儿园小班（小蚂蚁运粮食）含反思教案吧。 活动目的： 1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平衡能力。 2、萌发不怕困难的英勇品质，并体验到游戏的乐趣。 3、锻炼幼儿的团结协作能力 4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 活动准备： 1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；一样颜色的筐子三个；草地三块 2、场地设置：拱桥一座；

2、小路两条；事先贴好蓝色的座位线 3、背景音乐：我爱洗澡；蚂蚁搬豆；虫虫飞 活动经过： 一、准备部分 热身运动背景音乐：我爱洗澡 师： 蚂蚁宝宝们，早操时间到了，跟着妈 妈一起做运动。今天天气真正好，蚂蚁宝宝起得早，穿上漂亮的花花衣，跟着妈 妈做运动，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。 二、基本部分 1、配合儿歌练习抬头爬的动作 1导入： 师： 哎呀！可真累啊，咱们坐下来休息会儿吧，请宝宝们在蓝色的线上坐坐好，蚂蚁宝宝渐渐长大了，必需要学会很多运粮食的本领，今天先跟妈 妈学习运粮食的第一个本领抬头爬，看看妈 妈是怎么做的 。 2老师配合儿歌示范动作：抬头爬 师： 小手小手往前爬，小腿小腿往前爬，小

3、头小头抬起来，粮食粮食不掉下来 。 3幼儿集体练习动作 师： 宝宝们，妈 妈讲要把头如何啊？抬起来对了，要把小头抬起来，这样粮食才不会从筐里跑出来，我们一起试试看，妈 妈要看哪个宝宝最能干，小头抬的高高的。 2、创设游戏情境，学习运送粮食的动作 1引导幼儿讲出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里 师： 请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好，很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领，爬着、爬着，妈 妈觉得肚子饿了，你们饿吗？就在刚刚妈 妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食，待会我们一起把粮食运回来放在筐子里，好吧？ 师： 看看，筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里，黄色的粮食放在黄色的

4、筐子里，蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。 老师出示三种不同颜色的粮食 2老师配合儿歌示范动作：倒粮食 师： 小手小手撑撑地，小腿小腿弯一弯，屁股屁股抬一抬，小头小头点一点，粮食怎么样？掉下来了，这就是妈 妈要教的第二个本领倒粮食，我们一起来学学看。 3幼儿集体练习动作1 2次 3、游戏：小蚂蚁运粮食背景音乐：蚂蚁搬豆 1师： 都坐下来吧，蚂蚁宝宝真能干，很快就学会了倒粮食的本领，如今我们能够到草丛里运粮食咯！记住了哦，每次只能运一袋粮食，好出发吧。 2路遇 大甲虫 ，蚂蚁宝宝练习往后爬，一起战胜 大甲虫 。 3评价幼儿运的粮食，及时纠正颜色配对 师： 运了这么多的粮食！哦，我们就讲很多很多的粮食，

5、粮食都放对了。 4、幼儿练习爬过有坡度的小桥 1部分幼儿爬有坡度的拱桥，并发现问题，往下爬时粮食就会掉下来。 师： 好，宝宝们真能干，很快就学会了在平地上运粮食的本领，可是，妈 妈出去运粮食的时候，会碰到各种困难，不仅要走平地，还要走弯曲的小路，过小桥呢。你们怕不怕？不怕好，蚂蚁宝宝真的很英勇！离我们不远处就有一座小桥，赶紧爬过来，我们来看看怎么过小桥，哪些英勇的蚂蚁宝宝拿一袋粮食放进身后的筐里，先来试试看？ 2师幼共同解决问题，往下爬时能够往后退或身体侧着爬。 师： 小蚂蚁们又碰到了什么困难呢？往下爬时粮食都从筐里跑出来了想想看，往下爬时有什么好办法能让粮食不掉下来？往后退着下来或身体侧着爬

6、 个别幼儿示范。 师： 蚂蚁宝宝真英勇，我们一起为他们鼓鼓掌，我们也来试试吧！ 3幼儿集体练习过小桥。 5、游戏：小蚂蚁运粮食回家背景音乐：蚂蚁搬豆 师： 宝宝们这么快就把握了过桥的本领，如今我们能够运粮食回家喽，我们的家就在那边的山洞里，我们要走小路、过拱桥，记住哦，过桥的时候要一个接着一个往前爬，下桥时要往后退着爬，每次运几袋粮食一袋，好，出发吧！ 三、放松活动背景音乐：虫虫飞 师： 我的蚂蚁宝宝真的真的很棒！今天都累了吧，跟着妈 妈休息一下吧！我们一起来放松、放松本人的身体，捏捏脚、捶捶背、揉揉肩。 活动反思： 这是小班的一节体育课，我们就想从体育活动的施行原则角度来讲讲这次活动。 1、

7、关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习 手膝着地向前爬、往后爬 这一动作时枯燥且无趣味，那么怎样根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿介入体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了 拟人化 的 小蚂蚁运粮 教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈 妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上碰到的种种困难，如：碰到打雷下雨的天气、碰到大甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中， 蚂蚁宝宝 时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。 蚂蚁宝宝 们无论是跟妈 妈学本领，还是本人

8、练习，再到 实战 热情都很高，始终都在愉悦的气氛里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。不仅如此，孩子们针对教师运粮食经过中可能碰到的难题进行自己探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则。 2、贴近幼儿的 近期发展区 。活动目的的制定、内容的选择都考虑略高于小班幼儿的爬行水平，老师借助小蚂蚁运粮食的情节，生动的角色扮演有效地将整个活动的不同游戏情节串连起来。教学经过循序渐进、层层深化。活动的基本部分分为三个部分。第一部分， 蚂蚁宝宝 跟着 妈 妈 练习抬头爬的本领，为后来 蚂蚁宝宝 在运粮食经过中不让粮食从筐里掉下来做好铺垫。第二部

9、分， 蚂蚁宝宝 肚子饿了，跟着 妈 妈 到草丛里找食物吃，鱼贯式地跟着 妈 妈 在平地上爬行，碰到了 打雷下雨 情节促使 蚂蚁宝宝 要快速爬行，碰到了大甲虫情节促使 蚂蚁宝宝 要往后退着爬，为后面运粮食过小桥下坡退着往后爬做好铺垫。第三部分， 蚂蚁宝宝 运粮食 回家 要 走小路 过小桥 ，过小桥下坡时粮食会从身后的筐里掉下来， 蚂蚁妈 妈 积极鼓励 蚂蚁宝宝 针对碰到的难题进行自己探索和尝试，想出过小桥下坡时不让粮食从筐里掉下来的好方法，能够退着往后爬或者侧着身体爬下来。每一部分都提出不同动作要求并以不同的游戏情境来完成任务，这样既避免了重复练习动作的枯燥乏味，同时又使活动的难度层层递进，恰切

10、地寻找到孩子爬行能力的 近期发展区 ，促进幼儿爬行能力的发展。这很好地体现了体育活动的发展性原则。 3、多元教育价值的有机整合。孩子年龄越小，他们的运动技能差异会越大，能力较弱的幼儿会在体育活动中表现出害怕，不敢尝试。在整个活动中，老师不仅关注运动技能的提高，还重视介入体育活动的兴趣提高和意志品质的培养，整合了知情意行多方面的发展。并关注幼儿的能力差异，在活动开展经过中，进行个别详细的指导。不仅如此，我们能够看到，老师要求孩子把粮食运回家后，要分色存放，这里也自然浸透了科学领域的颜色分类的目的。另外，老师每教授幼儿一个动作要领，都自编了一个短小的儿歌，朗朗上口，易于记忆，帮助幼儿记牢动作要领，是最好的幼儿行动的 伴奏 。因此，这个活动还体现着体育活动的整合性原则。 小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，属于昆虫纲膜翅目，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。