幼儿园（金鸡冠的公鸡）防拐防骗中班安全教案 .docx

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1、幼儿园（金鸡冠的公鸡）防拐防骗中班安全教案（幼儿园（金鸡冠的公鸡）防拐防骗中班安全教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、在感悟故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致受骗的原因。2、学惯用推理的方法揣测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：利用多媒体制作:背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。活动经过： (一)回忆A段故事，理解角色特点。1、前几天，我们已听过（金鸡冠的公鸡）中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经

2、过。狐狸是怎么引诱公鸡的?谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢?听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸?2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡?3、公鸡被狐狸捉住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢? (二)根据角色特点，推理故事情节。1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，揣测情节的发展。 (1)那假如你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡讲些什么呢?这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的? (2)狐狸听讲猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢? (3)当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反响会是什么样的呢?2、感悟并理解公鸡再次受骗的原因。 (3)可公鸡始终不为所动，那怎样才能骗到公鸡呢?就让我们一起

3、听听这只狐狸是怎样讲的? (4)这次狐狸为什么讲母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡?3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点?4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续喔喔地喊救命，谁学着公鸡的口气来喊一喊? (三)感悟三次受骗的经过，归纳公鸡的特点。按理讲，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再受骗了，可事情到底是怎样的呢?请小朋友继续往下猜一猜。1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟愈加担忧了，所以它们临走的时候又会怎样对公鸡讲呢?从猫和画眉鸟三次照顾公鸡的语气中你们发现了什么变化?为什么?2、狐狸听讲猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱

4、起来。3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里一动不动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢?4、那狐狸第三次到底又是如何唱的呢?5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样? (四)提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗? (五)完好倾听故事，整体感受原著。刚刚我们一起创编了（金鸡冠的公鸡）这个故事。其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢?还是让我们一起完好地听一听这个故事吧!附：完好故事内容：从前，有一只猫，一只画眉

5、鸟，还有一只公鸡-一只金鸡冠的公鸡，他们一起住在树林子的一间小房子里。有一天，猫和画眉鸟到树林子里去砍柴，他们临走的时候，叮嘱公鸡讲：我们走得很远，你在家好好看门，一声也不要响。要是狐狸来了，你可千万不要把头探到窗子外面去。猫和画眉鸟刚走，狐狸就来了。他坐在窗子下面唱起歌来：公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。狐狸唱了一遍又一遍，公鸡忍不住了，把头探出窗口。狐狸一把捉住它，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，飞快地往狐狸洞跑去。公鸡喔喔大叫：狐狸抓了我，猫啊，画眉鸟啊，快来救救我吧!猫和画眉鸟听见了，急忙追来，从狐狸手里把

6、公鸡救回来。过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严厉地叮嘱公鸡讲：你待在家里，千万别把头探到窗子外面，我们这次走得远，听不见你的叫喊声的。他们刚走，狐狸又来了。他坐在窗下唱道：公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。可是公鸡一声不响。狐狸就接着唱：孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡公鸡忍不住了，把头探出窗口：喔喔喔!干吗不给?狐狸一把捉住他，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，带回狐狸洞。公鸡喔喔叫救命：狐狸抓了我，猫啊，画眉鸟啊，快来救我吧!猫和画眉鸟听见了，转身就来追赶。猫在

7、地下跑，画眉鸟在天上飞。他们赶上了狐狸，把公鸡救回来了。过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们非常严厉地叮嘱公鸡讲：你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面，我们这次走得愈加远，听不见你的叫喊声的。猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远。狐狸又来了，他坐在窗下唱道：公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。可是公鸡一声不响。狐狸就接着唱：孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡公鸡还是一声不响，狐狸又接着唱：孩子们跑啊跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡可是公鸡忍不住了，把头探出窗口：喔喔喔!干吗

8、不给?狐狸一把捉住他，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，带回狐狸洞。公鸡喔喔叫救命：狐狸抓了我，猫啊，画眉鸟啊，快来救我吧!尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没有听见。等到他们回到家，发现公鸡不见了都很吃惊。猫讲：呀，公鸡不见了!鸟讲：哼，一定又是狐狸把它骗去了。猫讲：我们去追!猫顺手带上了笛子。鸟讲：好，去追!你看，这是狐狸的脚印!猫讲：好，我们就沿着脚印追!猫和画眉鸟沿着脚印追，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头，到了狐狸洞口。猫开场吹起笛子来。狐狸听见笛声，忍不住要出去看看。于是它爬出洞口，猫和画眉鸟扑上去，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，

9、狐狸痛得逃走了。他们把公鸡救回来了。猫讲：公鸡呀，以后可别再上狐狸的当啦!鸟讲：公鸡呀，以后可别再贪吃啦!公鸡讲：以后我再也不贪吃了，再也不上狐狸的当乐，谢谢你们，我一定记住你们的话。猫和画眉鸟讲：不用谢，记住我们的话就好啦!幼儿园（金鸡冠的公鸡）防拐防骗中班安全教案这篇文章共8082字。（小班教案（清明节）三篇）：小班教案（清明节）三篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿了解清明节的风俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念，快来看看幼儿园清明节教案吧。（快乐的儿童节教案两篇）：快乐的儿童节教案两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐，快来看看幼儿园儿童节教案吧。