幼儿园小班教案（你藏我找）含反思 .docx

《幼儿园小班教案（你藏我找）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案（你藏我找）含反思 .docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教案（你藏我找）含反思 小班教案（你藏我找）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在你藏我找的游戏中幼儿能体验探索寻找的乐趣，尝试从整体到局部观察常见的水果，提高幼儿的观察能力，积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法，快来看看幼儿园小班（你藏我找）含反思教案吧。 活动目的： 1. 尝试从整体到局部观察常见的水果，提高幼儿的观察能力。 2. 在你藏我找的游戏中幼儿能体验探索寻找的乐趣。 3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。 4.探索、发现生活中水果的多样性及特征。 活动准备： 1. 幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的认识 2. 自制大图书一本。 3. 用纸盒做成 苹果的

2、家 ，里面装入红、黄、绿苹果。 4. 手工纸做成苹果、梨、香蕉的影子以及透明的水果和录音。 活动经过： 一、找影子 1. 活动导入，引起幼儿学期兴趣 师：今天教师给你们带来了一本超级大的书，它是来和我们一起做游戏的，它把好多东西都藏了起来，我们一起去大书里找一找吧。 师：记得翻书的时候我们要捏着书角轻轻翻，咦，它是谁啊？老师打开图书第一页，一个笑脸娃娃你看，笑脸娃娃的嘴巴张的好大呀，它在讲话呢，我们来听听它在讲什么呢？叮咚 播放录音小朋友们，我们是苹果、梨、香蕉。我们的影子已经在你们旁边的桌子上了，快来找出我们的影子吧。 2. 小朋友找影子。 师：我们每人找一个影子，找到了马上回来坐好哦。 3

3、.观察影子。 师：小朋好，看一看，你找到的影子是谁的呀？如今余教师交给你一个任务，等会儿把它们送到苹果、梨、香蕉的家里去。如今我们把水果影子反面的双面胶撕下来，撕好了吗？快去送吧！ 4. 幼儿将影子贴到大图书相应轮廓图的上面。 5. 引导幼儿观察。 提问：我们来看看你们送得对不对呢？你怎么知道这是苹果、梨、香蕉的影子？他们是什么形状的？ 个别提问帮助幼儿提升：这是什么水果的影子？它的形状是怎么样的？ 6.老师小结。 老师进行总结：原来苹果呀就是圆圆的，梨呀上面小下面大，还有个长长的，长长的柄，就像一根小辫子，香蕉呀弯弯的像月亮。 二、找颜色 1.再次激趣。 师：好啦，如今我们继续往下看，看看我

4、们的大书中又把什么藏起来了呢？记得我们翻书的时候要捏着书角轻轻翻。看看笑脸娃娃如今是什么表情啊？笑脸娃娃笑得真开心，我们也来开心的笑一笑。 师：我们一起来听听，这次笑脸娃娃要跟我们讲什么呢？叮咚 播放录音没想到你们这么厉害，一下子就找到了我们的影子。我们再来玩一次吧。你们准备好了吗？ 2幼儿操作。 师：你们有没有发现这里有一个小信封，我们来看看这里面有什么呢？出示塑封纸做的透明的水果这些水果宝宝好看吗？为什么不好看？哦，原来这些水果宝宝没有没有穿上有颜色的衣服。 师：原来这些水果宝宝把本人的颜色藏起来了。请你们想一想苹果、梨、香蕉是什么颜色的？余教师在你们的椅子下面藏了一个没有穿颜色衣服的水果

5、宝宝，我们一起把它找出来吧！开场！把它们送到属于本人颜色的家里吧。贴的时候要注意把反面的双面胶撕下来再贴哦。 3观察小结。 师：你为苹果、梨、香蕉穿上了什么颜色的衣服呀？ 问题一：当绿色没有幼儿使用时，重点提问：苹果宝宝除了有红颜色的衣服、黄颜色的衣服，还有哪些颜色的衣服？你在哪里看见过绿色的苹果？ 问题二：有个别幼儿用到绿色时，重点提问：你在哪里见过绿颜色的苹果？苹果宝宝还有什么颜色的衣服？ 出示 苹果的家 并小结：不同的水果有不同颜色。有些同种水果也会有不同的颜色。 三、找躲在门后的水果 1第三次激趣 师：你们真棒！这么快就找到水果宝宝的颜色衣服啦。好啦，我们再往后面看看，这次大书又给我带

6、来什么有趣的事情呢？我们一起来捏着书角轻轻翻，笑脸娃娃这次又给我出了什么难题，我们一起来听一听。叮咚 播放录音你们一会儿就找到了我们的衣服颜色。再来一次吧，哈哈，这次你们找不到了吧。 师：这次还有很多其它的水果宝宝藏在门背后，每一扇门上都有一个小记号，看一看你们最喜欢哪一扇门呀？ 2.请幼儿选择本人喜欢的门然后进行讨论。 第一扇门圆形师：这扇门上是个什么记号呀？哦，是个圆形，那有什么水果是圆形的呢？ 幼儿回答，老师总结：原来有这么多水果都是圆形的呀，把门打开看看我们讲的对不对吧。 第二扇门黄色师：那这扇门上是什么记号呢？和哦，是黄色的记号，那有什么水果是黄色的呢？ 幼儿回答，老师总结：原来有这

7、么多水果都是黄色的呀，把门打开看看我们讲的对不对吧。 第三扇门柄师：这扇呢？对了，是水果上面的柄，还有什么水果上面有这个长长的柄呢？ 幼儿回答，老师总结：原来有这么多水果都长着长长柄的呀，把门打开看看我们讲的对不对吧 3. 老师小结 师：小朋友真是太厉害啦，这么快就把藏在三扇门后面的水果都找出来啦。我们再往后面看看吧。捏着书角轻轻翻哦！哇，这是什么呀！哦，是大拇哥，我们来听听笑脸娃娃为什么要给我们送大拇哥呢！叮咚 播放录音你们的眼睛可真厉害，我们只露出一点点还是被你们区分出不同的我们，其实呀，在我们的水果乐园里有更多的水果想和你们一起玩呢，一起去外面看看吧。 活动反思： 这次上课首先在时间上超出了小班小朋友的课程安排时间，其次在上课的时候本人没有很好的组织本人的语言，很多时候本人问出的问题，小朋友回答的跑题时我并没有及时的把小朋友带回到本人的课程上而是和他们进行回应，让本人的课堂不收控制。最重要的是本人没有将教案全部记住，上课的环节不够紧凑，本人的表情不够夸大，没有很好的吸引小朋友，没有把 乐趣 表现出来。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。