幼儿园大班科学活动（动物城破案）微课视频PPT课件教案反思动画〔水油分离〕 .docx

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1、幼儿园大班科学活动（动物城破案）微课视频PPT课件教案反思动画水油分离 资源包含：10分钟微课视频+PPT课件+教案+反思+动画。 活动主题： 大班 科学领域 活动名称： 动物城破案 设计意图： 动物城 发生了盗窃案，老师化身 鹿博士 与孩子们一起破案， 情景设置调动孩子强烈好奇心，通过科学实验【水油分离】，由幼儿 总结出油和水不能融合的机密，找出小偷。所有破案经过由幼儿操 作进行，符合大班幼儿的年龄特点，充分展示出他们爱动脑、爱动 手，爱考虑的学习品质。 活动目的： 1.培养、激发幼儿科学现象的兴趣，提升动手操作能力。 2.通过本人实验知道油不溶于水。 3.学习、认识、理解词汇：融合、分离。

2、 4.利用科学实验【水油分离】破解脚印，找出小偷。 活动重点： 通过实验操作，理解融合与分离，发现油和水不能融合的机密。 活动难点： 利用科学知识【水油分离】破案。 活动准备： 1.清水两杯;红、蓝、黄色水、油各一杯;搅拌棒 2.动物脚印鉴别图。 学具 1.每组：油两杯、有色水三杯 2.每位：清水两杯、一根搅拌棒、一把刷子 3.小偷脚印每组两张。 活动经过： 紧急会议 地点：动物城 人员：全体动物警察 最高领导：鹿博士 大家好!我是 鹿博士 ，你们都是动物城优秀的动物警察，今天我们召开动物城紧急会议，是由于昨天晚上 大象餐厅 厨房里所有的蛋糕都不见了，没有蛋糕就不能举行 动物狂欢节 ，我们必需

3、要找到小偷，找回蛋糕，才能举办一年一度的 动物狂欢节 。 各位动物警官，跟着 鹿博士 ，学会这个实验吧! 融合实验。 1. 各位动物警官，清水中参加红色水会变成什么颜色? (幼儿进行猜想) 老师进行操作，幼儿得出正确结果：清水中参加红色水后就变成红色水了。 学习新词汇：【融合】 2.幼儿操作：同样方法，了解清水与红色水/黄色水/蓝色水混到一起后的变化。 请幼儿用新词汇 融合 ，对于刚刚的操作进行总结和归纳。 3.通过水与有色水的混合，让幼儿理解了互相融合的意义。 同时为下面的另一个新词汇 分离 做好铺垫。 三、分离实验 1.鹿博士：各位动物警官，请看我手上的水、油分别是什么样的? (通过观察比

4、照水是流动、无色无味的;花生油是黄色、透明的。) 2.鹿博士：假如让它和水放在一起会有怎么样的变化? (幼儿进行预测、探索：水上油下、水下油上、两者融合/分离) 3.鹿博士：为了证明你们的想法能否正确，如今还是请动物警官们进行小实验。 往另外半杯清水中，倒入一些油，看看到底会发生什么结果? (幼儿动手操作、搅拌) 4.幼儿总结：油和水是分离的，水在下面，油在上面。(老师引导) 学习新词汇：【水油分离】 5.鹿博士解密：油不溶于水的原因是由于油比水密度小。 破解脚印 鹿博士：接下来，告诉你们一个重要线索，小偷逃跑时，脚底沾上了厨房 地板的油渍，你们要利用科学实验【水油分离】，来破解脚印! 幼儿讨论，并提出设想。(将有色水刷在白纸上，脚印就会显现) 幼儿分组，动手操作。(判定出脚印是什么小动物的，它就是小偷) 整理散会 1.鹿博士：恭喜你们破解脚印，找到小偷! 你们都是动物城最优秀的动物警察!鼓掌 2.师幼共同整理物品。 区角延伸：利用颜料水和油画棒，在区角尝试【水油分离】创意绘画。 这是幼儿园大班科学活动（动物城破案）微课视频PPT课件教案反思动画水油分离，资源包含：10分钟微课视频+PPT课件+教案+反思+动画。活动准备：教具1.清水两杯；红、蓝、黄色水、油各一杯;搅拌棒 2.动物脚印鉴别图。适用于动物城破案相关的教学实践，所属栏目大班公开课。