幼儿园圆圆和方方教案反思 .docx

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1、幼儿园圆圆和方方教案反思 （幼儿园圆圆和方方教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园圆圆和方方教案反思！ 1中班教案（圆圆和方方）含反思 活动目的： 1、愿意关注周围生活，发现和寻找周围生活中方的或圆的物品。 2、知道物体有一样的，也有不同的，它们各有各的功用。 3、能平静地倾听故事，理解故事内容，并能讲出故事的大意。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备： 1、方的和圆的自制机器人各一个。 2、各种圆形、方形的物品若干，方形、圆形胸卡与幼儿数相等。 3、象棋子、军棋子，实物投影仪，自制故事图片，录音机、故事磁带、

2、音乐磁带。 4、几何图形若干、白纸、水彩笔 活动经过： 一、以机器人的出现激发幼儿的学习兴趣。 出示圆机器人和方机器人，请小朋友为机器人起名字 师：今天有两位机器人朋友到我们班来做客，我们一起来欢迎它们。 请小朋友们看一看，这两个机器人长得一样吗？哪里不一样？请小朋友讲出两个机器人的特征 机器人今天到我们班来，想请小朋友们帮他们俩起个好听的名字，它们有个要求，起出来的名字要象它们的样子。幼儿根据本人的观察为机器人起名字 二、讲一讲、找一找周围生活中的方的和圆的物品。 1、讲一讲周围生活中方的东西 机器人方方讲：我的头是方的、我的身体是方的、我的手臂也是方的，世界上所有的方的东西都是我的兄弟姐妹

3、，小朋友们，你们的周围还有哪些东西是方的？ 幼儿根据生活经历回答 2、讲一讲周围生活中圆的东西 听小朋友们讲了这么多方的东西，机器人圆圆不服气了，它讲它的兄弟姐妹也很多，请小朋友们讲给方方听一听。谁来告诉方方，我们的周围哪些东西是圆的？ 幼儿根据生活经历讲述 3、通过 我的朋友在哪里 游戏，在活动室内寻找方的或圆的物体，并将它们归类 方方和圆圆看到小朋友们讲出他们的这么多伙伴，心里真高兴。它们讲呀，今天它们还带来了很多好朋友到中三班做客呢。可是如今它们的朋友不知道躲到哪儿去了，请小朋友们帮它们找一找，好吗？ 我们来玩一个 我的朋友在哪里 的游戏，教师为每个小朋友准备了一张胸卡，请小朋友们任意挑

4、选一个挂在本人的脖子里，然后去找一找和你的胸卡一样形状的东西。 幼儿戴上胸卡做游戏 我的朋友在哪里 请小朋友把找到的物品送到贴有相应标记的筐里，第二次进行游戏。 三、讲述故事（圆圆和方方），懂得其中的寓意：圆有圆的优点，方有方的长处。 1、我们班的小朋友真能干，把教室里的东西都拾掇干净了。有一个小朋友叫小明，他十分喜欢下棋，可就是不会拾掇总是四处乱扔，这不有几个棋子被贾教师捡到了，你们想不想看看？ 在实物投影仪上出示象棋子和 军棋子，提问：谁知道这是什么？它是什么形状的？ 小明把象棋子圆圆和军棋子方方胡乱地堆在一起就去睡觉了，方方和圆圆在一起的时候发生了一件有趣的事情，小朋友们想不想知道？今天

5、教师就来讲一个故事，名字叫（圆圆和方方）。 2、幼儿听录音故事（圆圆和方方），老师运用实物投影仪进行图片演示。 3、提问理解故事内容 圆圆和方方为什么要吵架？ 圆圆做了什么梦？有没有把方方赶走？为什么？ 方方梦见了什么？有没有把圆圆赶走？为什么？ 最后圆圆和方方为什么不吵了？它们是怎么合作的？你还见过哪些东西既有圆的又有方的？ 四、活动延伸，分组活动利用物品或几何图形进行操作活动。 提问：除了圆形和方形，你还认识哪些形状？ 这些形状组合在一起能够拼搭出各种各样的东西，我们一起来利用这些物体和图片来玩一个 小小设计师 游戏。 1、各种形状的图片，小朋友们来拼一拼。 2、筐子里各种各样的物品，小朋

6、友能够把它们当成积木来搭一搭。 3、圆形的象棋和方形的军棋，小朋友们能够来玩一玩。 4、生活中还有很多各种形状的物品，我们能够用水彩笔在纸上画一画。 教学反思： 如在本课的导入部分，我出示了幼儿常见的玩具，让幼儿看看讲讲，这些东西是孩子们平常经常接触到的，所以他们很感兴趣。设计这个环节的目的是引导孩子在玩中学，调动了孩子主动学习的积极性。接下来，我又采用了出示圆圆和方方的图形宝宝，让幼儿观察图形宝宝的身体形状来吸引幼儿的兴趣。 幼儿园圆圆和方方教案反思这篇文章共5124字。 （大班防震减灾教案反思）：1大班教案（防震减灾）含反思 活动目的 1.帮助幼儿把握安全知识，从小树立保护自己的安全意识。 2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能 （幼儿园洗手教案反思）：1大班洗手七步法教案反思1大班健康公开课教案（洗手七步法）含反思活动目的: 1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、愿意用七步洗手法洗手。3、教育孩子