班主任经历沟通会流程4篇-班主任工作经历.docx

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1、班主任经历沟通会流程4篇-班主任工作经历班主任工作经历班主任经历沟通会流程4篇班主任经历沟通会流程4篇班主任|分类:班主任工作经历班主任经历沟通会流程第1篇一、指导思想我校以养成教育为核心，切实加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经历，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平，进一步落实养成教育。进而使班主任老师愈加明确工作任务和职责，到达班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要。二、论坛主题：班主任是学校养成教育的排头兵三、发言内容及要求 (一)班主任老师以围绕开展班级管理工作及获得的成功或失败经历撰写

2、一篇经历文章，戒空谈讲教、网络下载。发言时间大致在5-10分钟。沟通内容(供参考)1、班级常规管理经历。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。2、班级活动创新经历。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、施行及管理等。3、怎样解决学困生问题经历。包括单亲家庭学生、特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，家访、家长会、家庭教育指导等。4、养成教育在班级的施行。5、毕业班学生教育和管理经历。包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。6、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等7、寄宿生管理经历。 (二)所有班主任准备沟通材料，材料内容交德育

3、处(5月10日前)。四、沟通时间及沟通安排20XX年5月12日，根据班级管理情况和班主任沟通材料，抽签决定发言顺序。五、参会人员城关乡中学校领导、学校校务会成员、全体班主任会议程序1、主持人讲话2、政教处作养成教育阶段性总结发言3、班主任沟通工作经历4、校领导讲话5、大会总结班主任经历沟通会流程第2篇一、指导思想：以养成教育为核心，切实加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经历，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平，进一步落实养成教育。进而使班主任老师愈加明确工作任务和职责，到达班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新

4、时期发展的需要。二、会议目的：进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育中的.重要作用，及时总结和推广班级管理经历，切实提升班主任的专业素养和管理水平。三、参会人员：校长、教诲处主任、少先队总辅导员、各位班主任、外校指导老师。四、会议时间及地点：xxxx年9月10日下午三点五十。一楼会议室五、会议主持人：李保江。六、会议后勤保障：总务处李蔚教师。七、会议摄像/拍照：王春静。八、会议流程：1、主持人讲明会议目的，公布会议开场。2、外校指导教师做班主任工作方面的指导。3、孙璐红教师共享育人经历与教育智慧。4、请10位班主任各用一段话总结班主任工作的心得。5、范广全校长作主要谈话。班主任经历

5、沟通会流程第3篇一、指导思想为加强班主任队伍建设,充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用,及时的总结和推广班级管理先进经历,切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平.使我校德育工作更能适应新时期发展的需要,促进我校全体学生身心健康成长.二、沟通内容1、班级常规管理经历.包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等.2、怎样解决学困生问题经历.包括单亲、无亲家庭学生、特殊学生教育,后进生的转化、特长生的培养,家访、家长会、家庭教育指导等.3、学生的安全教育、卫生管理、学生学习兴趣的培养.三、组织领导组长:申天禹成员:元龙权、李峰国、崔林、李明花、王起

6、霞、蔡雪花四、时间2021年12月详细时间另行通知五、地点多媒体教室六、参会人员学校主要领导、全体班主任七、会议议程1、主持:召开班主任经历沟通会的意义.2、班级管理经历沟通.3、校长讲话4、会议小结八、注意事项1、所有班主任参加班级管理经历沟通,每人限时35分钟,谈经历,讲今后工作愿想.发言顺序按从高到低的顺序.2、班主任要精心准备发言内容,经历沟通的内容必须从本班实际出发,应突出班级管理和学生思想工作实践中解决问题的作法、感受、体会和成功经历等案例为主,经历沟通内容不能下载.讲演完毕后将发言稿交政教处.班主任经历沟通会流程第4篇一、指导思想为加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班

7、主任工作，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经历，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用,使班主任明确工作任务和职责，进而到达班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。二、论文内容及要求围绕开展班级管理工作及获得的成功经历，并结合在班级管理中的详细事例，班主任撰写一篇沟通材料。一撰写要求：班主任教师要精心准备，经历沟通的内容应突出班级管理和学生思想工作实践中解决问题的做法、感受、体会和成功经历等，要有详细案例，戒空谈讲教，严禁从网上下载抄袭。二沟通内容：1、班级常规管理经历。包括设计和优化班级环境、选拔和培养高素质的班干部队

8、伍、班风、学风及班级文化建设、民主和自主管理等。2、班级活动创新经历。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、施行及管理等。3、怎样解决学困生问题经历。包括单亲家庭学生、特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，家访、家长会、家庭教育指导等。4、学生教育经历。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育，预防和应对突发事件，处理学生偏激心理等。5、班级的卫生管理、常规管理、学生学习兴趣的培养等。6、班主任、科任老师、学生怎样协同共建先进班集体，班主任工作还有哪些创新方法，你以为学校应该如何抓班主任工作等。注：各位教师可以根据本身经历，自定主题。三个人沟通发言时间：大致在5-10分钟。三、沟通形式：班主任互相进行研讨，学习扬长避短。四、沟通时间：2021年11月五、沟通地点：学校四楼会议室banzhurengongzuojingyan/270183.本文标题：班主任经历沟通会流程4篇较旧一篇：青年班主任工作经历4篇较新一篇：