幼儿园童话故事(太阳想吃冰激凌)中班语言教案 .docx
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1、幼儿园童话故事(太阳想吃冰激凌)中班语言教案(幼儿园童话故事(太阳想吃冰激凌)中班语言教案)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!教材分析:(太阳想吃冰激凌)是一个讲述了小动物通过想各种办法让热辣辣的太阳终于吃到冰激凌的童话故事。故事情节简单、有趣,合适中班幼儿阅读,我以为他们已具有一定的阅读能力并有较浓厚的阅读兴趣,我们通过让幼儿在看看、猜猜、讲讲的同时为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境,努力让每个幼儿在语言上得到发展。活动目的:1、欣赏图片,在绘本的情境中熟悉绘本的故事内容。2、能愉快介入情景表演游戏,感受故事情节的趣味性。3、初步理
2、解和感受乐于助人的情感,懂得帮助别人的同时本人也能获得快乐。4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描绘图片内容。5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。活动准备:知识经历准备:幼儿共享品尝冰激凌、合作爬梯游戏材料准备:绘本PPT课件、太阳、冰激凌道具、背景音乐等。活动经过:一、出示图片,设疑激趣。1.引导幼儿观察图片,师幼共享沟通提问:天气真热呀,太阳照得我们眼睛都睁不开了。十分是夏天很热,小朋友们最想吃什么东西?你吃过什么口味的冰激凌?2.出示绘本,介绍绘本名称 (过渡语:今天教师给你们带来一本书(太阳想吃冰激凌),太阳想吃冰激凌?!这是为什么呀?我们一起来听一听)。二
3、、PPT课件分段阅读,初步理解故事内容1.第一部分导读。 (1)观察图1-2,分析太阳表情、神态和心情。引导语:小朋友们看,这是谁啊?夏天到了,太阳热得直冒汗,整个脸都怎么了?(红红的、像发烧一样)它心里想什么?(十分想吃凉爽的东西,假如能吃个冰冰凉凉的冰激凌该有多好啊!) (2)逐一出示图片,结合问题导读。引导语:森林里的小动物们都知道了,小动物们想给太阳送冰激凌,他们都是怎么送的?图3-4:(我们先看看是谁先来了)这是谁?(长颈鹿。他拿来了树叶味的冰激凌,他爬呀爬,可是刚靠近太阳,吱的一声就融化了。)图5-6:还有哪些小动物也来帮助?(鳄鱼、松鼠、小鸭子等,大灰熊拿来了鳕鱼味的冰激凌,他爬
4、呀爬,可是刚靠近太阳,吱的一声就融化了。)图7-8:这又是谁呀?(狮子。它拿来肉骨头味的冰激凌,他爬呀爬,可是刚靠近太阳,吱的一声就融化了。)图9-10:还有哪些小动物也来了?(大象、羊、小鸟等。小猴子拿来香蕉味的冰激凌,可是刚靠近太阳,吱的一声就融化了。)图11-12:最后是谁呢?(小老鼠,它拿来浆果味的冰激凌,是刚靠近太阳,吱的一声就融化了。) (3)观察图13,分析太阳表情、神态和心情。引导语:这么多小动物给太阳送冰激凌,可是太阳还是吃不到,你们看看他都怎么样了? (难过得快哭了)太阳还是吃不到冰激凌,为什么? (4)总结。他们都是爬着梯子给太阳送好吃的冰激凌。由于太阳太热了,还没有送到
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