幼儿园大班科学（逗逗这条鱼）FLASH课件动画教案 .docx

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2、要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求本人，时时处处遵守社会公德。3、练惯用 允许、必须 造句。教学重点1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。2、通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，进而使学生知道人人都必须遵守社会公德。教学难点1、通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。2、理解课文最后一句话。教学准备: 幻灯片、卡片教学时间: 2课时第一课时一、揭题质疑1、读题，你有什么问题要提出吗?2、小结: 学贵有疑 ，问题是考虑的产物。你们的问题提得很好，很有质量，这是擅长考虑的结果。二、初读课文:读准

3、生字新词，努力读得正确、流利。查字典或联络上下文理解词语。三、讨论:课题为什么要加引号?四、读课文，提出问题。五、稳固生字，描红书写。第二课时(一)围绕课题设疑1、今天，我们一起来学习20课 你必须把这条鱼放掉!2、指名朗读课题讨论:课题为什么加引号? 你 指谁?3、上节课，我们初读了课文，同学们提了很多问题，教师归纳了一下，共有下面三个:(1)这是一条什么样的鱼?(2)为什么必须把这条鱼放掉?(3)结果怎么样?下面，我们就带着这些问题来学习课文。(二)围绕以上问题，学生自学课文一边读课文，一边画出有关问题的答案。(三)沟通自学情况1沟通第一个问题(1)这是一条什么样的鱼?从哪里能够看出鲈鱼的

4、大? 从未见过、鱼竿弯成弧形、大家伙 指导学生读好句子，体会汤姆的 惊喜 。板书 汤姆 惊喜(2)看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样?板书 爸爸 赞扬(3)你能不能从爸爸赞扬的目光中，想象一下他当时心里是怎么想的? 我的儿子真聪明、真能干，钓鱼技术这么熟练。 (4)从哪里看出汤姆钓鱼技术熟练?学生自读第2自然段，画出有关动词。指导学生读好这几句话2沟通第二个问题(1)为什么必须把这条鱼放掉? 同桌学生讨论，理解这是公园的规定。(2)比拟句子a你要把这条鱼放掉! b你必须把这条鱼放掉!讲讲这两句话有什么不同，你以为哪句话比拟好，为什么?指导学生同 低沉、严肃 的语气读好第二句话。(3)对爸

5、爸的这个决定，汤姆的表现怎么样?板书:不情愿 理解词语 允许、必须 ，练习造句。 指导读好这句话3沟通第三个问题(1)既然汤姆这么不情愿，那么能不能不放这条鱼呢?下面，我们要举行一个辩论会。哪些同学同意爸爸的做法的，请你们尽量找出理来历讲服汤姆放掉鱼;哪些同学同情汤姆的，也要尽量找出理来历讲服爸爸不要放掉鱼。四人小组讨论(2)全班同学自由组合进行辩论提示 汤姆:a这条鱼很大，很难钓到，假如放了，以后可能再也钓不到了。b离允许钓鲈鱼的季节只要两个小时了，这么短的时间，能不能通融一下。c没有人看见我钓到鲈鱼，不放也没关系。爸爸:a固然鱼很大，时间也很短，但规定必须遵守，不能随意改动。b在有人看见的

6、情况下要遵守规定，在没有人看见的情况下更要遵守规定。c做人要诚实、自觉，要严格要求本人。(3)通过刚刚的辩论，我想大家都已经明白了为什么必须把鱼放掉。如今让我们来读读课文5-12自然段，看看汤姆是怎么做的? 板书:斩钉截铁(4)从汤姆的行动中，你体会到了什么?(5)当爸爸看到汤姆钓到一条大鱼时，投去了赞扬的目光。我想，当爸爸看到汤姆把鱼放了时，心里会为汤姆感到愈加自豪。他会想些什么呢?(6)再读课文5-12自然段 同桌练读，男女生分角色朗读。4学习课文最后一个自然段(1)从那以后，汤姆再也没有钓到过这么大的鱼，他懊悔了吗?出示最后一句话，指名朗读。 那晚的情景 指什么?为什么那晚的情景一直铭记在他的记忆里? 爸爸坚定的话语 指什么?一直回响在他的耳边讲明什么? (2)齐读最后一段(四)总结课文1学了这篇课文，你觉得爸爸是个如何的人?汤姆又是个如何的人?2你从这篇课文中得到什么收获? 板书:必须自觉遵守规定(五)作业 练习复述课文板书17 你必须把这条鱼放掉!汤姆:惊喜 不情愿爸爸:赞扬 斩钉截铁必须自觉遵守规定