幼儿园大班绘本语言公开课（一园青菜成了精） .docx

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1、幼儿园大班绘本语言公开课（一园青菜成了精） （幼儿园大班绘本语言公开课（一园青菜成了精）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ （一园青菜成了精）教学设计 绘本简介 同是那一片绿葱葱的莱园子，天亮后，你可发现了莱精们疏漏的小小破绽? 活动目的 1、在快乐阅读中感受作品的诙谐诙谐，激发对传统文学的兴趣。 2、学习仔细观察、根据画面进行想象与猜想，并大胆在集体面前表述。 3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4、理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备 1、绘本（一园青菜成了精） 2、电子绘本 3、音频（一园青菜成了精） 4、若干图片，蔬

2、菜字卡，圆舞板 5、合适的背景音乐 活动经过 1、导入活动(准备蔬菜字卡) 在城门外的东边，有位老爷爷种了一园子绿葱葱的蔬菜，一天，老爷爷有事离开了菜园子，菜园子就没人看管了，我们一起看看他种了哪些蔬菜? (老师逐一请幼儿认识蔬菜，并标上字卡)这么多的蔬菜一起，就像一个王国，猜猜谁会是国王，皇后娘娘?为什么?谁有不同的意见?王国的邻居是谁?他下面也是一种蔬菜，是谁? 2、欣赏 感受故事情境，表达 共享阅读感受 王国里的蔬菜们茁壮地成长着，就是没了老爷爷的看管，会发生什么事情呢?原来近期几天没人问，他们个个成了精，你知道精是什么意思?(这里精的意思是蔬菜们就像人或者神仙一样，变得很有本领。) 成

3、了精的蔬菜们变得神通广大，他们有了本人真正的大王和娘娘，绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘，你们讲谁是大王，谁是娘娘?你们看出来了吗?(红头萝卜坐着轿子成娘娘，绿头萝卜威风凌凌、神情活现，仿佛一副大王样)那其他的蔬菜在王国里扮演谁，他们在干什么?你仔细瞧瞧，会发现很多机密。(豆荚们都是小兵小将抬着娘娘，前面的大白菜是大王的护卫，红萝卜组成了王国的乐队，敲锣打鼓吹着喇叭，大蒜韭菜是王国的舞蹈家，跳起了优美的舞蹈，土豆们组成了土豆兵，胡萝卜是神情的大将军，小豆芽们则是王国的臣民。) 你觉得离开了老爷爷看管的菜精们过得怎么样?(滋润 快活 舒适 逍遥) 固然菜精没了老爷爷的看管，可大家的生活过得很是滋润

4、，他们逍遥自在的日子过不了多久，就被打破了，看，谁来了? (藕的图片，鼓声起)隔壁的莲藕着急了，发出了战书要向萝卜王国挑战，你们看走在最前面的就是神情的藕大王，他是怎么走的?作为观战者的我们一起精神抖擞地学一下。打仗得有本人的军队，看看哪些蔬菜成了他的将军和小兵，他的动作是如何的? 发生了这么重要的事情，谁拿着战书来报信了?他会怎么讲的，动作又是如何的?快，我们也向国王报个信。国王害怕吗，国王命令谁去打仗呢?怎么讲的?你们讲派了谁去应战?大将军手上拿了什么? 一场大战就要开演了，你觉得哪一方会赢?我们也来演习一下战争，同意萝卜王国的一方站在红线这边，藕大王的一方站红线那边。你为什么觉得萝卜王国

5、(藕大王王国)会赢?他们的部队是如何的?有什么先进的武器?(看萝卜王国的部队，前面是小葱银枪王队，接着是举着旗的豆荚小兵，紧跟着的是萝卜军，胡萝卜挂帅指挥，土豆兵们组成了滚滚军、铁蛋蛋队，后面是数不清的部队兵。)教师明白，你们支持萝卜大王，你们支持藕大王，让我们成为他们部队的一员，疆场叫阵吧!(鼓声，三声停， 立正，稍息 ) 谁输谁赢，你们讲了不算，教师讲了也不算，我们一起看看战争的真实场面吧，小葱端起银杆枪，一个劲儿 打得凉粉站兢兢。你最喜欢这里的哪个打仗场面，觉得哪个最有趣?(歪嘴葫芦喷出的葫芦籽成了子弹)这下你觉得哪一方会赢? 你看出来是谁赢了?结局怎样，请看：藕王一看抵不过，一头钻进烂

6、泥坑。谁赢了? 战争结束了，萝卜王国赢了，萝卜王国跟你们也很开心，接着干嘛呢?(可能会饮酒庆祝等) 出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。请你仔细看看，蔬菜们发生了什么变化?(蔬菜成熟了) 这时老爷爷回来一看，什么表情，心情如何?(大吃一惊) 3、拓展 呈现作品主题 老师通过童谣完好讲述。 发现教师讲故事时语言有什么特点?这是童谣，以歌谣的形式呈现的，念起来十分琅琅上口，你外婆的外婆，奶奶的奶奶流传下来的，在我们中国才有。这个绘本就是我们中国的一位叔叔根据这首好听的童谣画出来的。 让我们一起打着节拍念一念，再次感受童谣的精彩! 活动延伸 请小朋友们回家采集吃蔬菜的好处。 幼儿园大班绘本语言公开课（一园青菜成了精）这篇文章共5165字。 （中班六一儿童节教案反思三篇）：中班六一儿童节教案反思适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日，快来看看幼儿园儿童节教案吧。 （小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思）：小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用“xx喜欢/都喜欢做句式明晰表达本人以及别人的喜好，理解故事内容，知道两位主人公的特点和互相关系，愿意和小伙伴一起游戏，能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感，快来看看幼儿园小班语言课（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思教案吧。