幼儿园小班教案（大家来刷牙）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（大家来刷牙）含反思 小班教案（大家来刷牙）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习牙齿的刷牙方法，养成刷牙的习惯，了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性，学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步构成愿意帮助别人的情感和意识，快来看看幼儿园小班（大家来刷牙）含反思教案吧。 活动目的： 1、了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。2、学习牙齿的刷牙方法，养成刷牙的习惯。3、学习在集体活动中表达和倾听同伴的表达，初步构成愿意帮助别人的情感和意识。4、能够用本人喜欢的方式大胆的进行艺术表现和创造，富有个性的表达本人的情感和体验。5、乐于探索、沟通与共享。活动准备：1、动物大嘴怪。2

2、、各种甜食。3、小牙刷 小水杯节拍图活动经过：一、出示大嘴怪，引起幼儿的注意。师： 嗨，小朋友你们好！我叫大嘴怪，见到你们非常高兴。由于，我爱吃甜食，所以大家都叫我大嘴怪，你们好啊！ 引发幼儿的学习兴趣。 瞧，我还给你们带了些好吃的甜东西，我请大家吃。 老师将分好的甜食给幼儿，并且把剩余的一些甜食一口吞进嘴里。 幼儿自由共享大嘴怪的甜食，一边吃一边讲谢谢。二、大嘴怪的烦恼。1、引导幼儿分析大嘴怪忽然牙痛的原因。师：哎呦，我的牙齿好痛啊！ 我的牙齿？ .老师以疑问的口气问幼儿： 我的牙齿怎么了？小朋友快帮帮我。老师提问幼儿：A小朋友，你们讲一讲大嘴怪的牙齿为什么疼呀？幼儿自由表达，老师根据幼儿的

3、回答及时进行归纳、小结。小朋友讲是由于他吃了过多的甜食，牙齿才痛的。B小朋友想办法？ 小朋友讲去医院、吃药、赶紧刷牙师： 小朋友想了这么多的办法，这下我可学会保护牙齿了。谢谢你们！可是我不知道怎么刷牙，怎么办呢？2、 大嘴怪学本领。师： 我不会刷牙，小朋友你们能帮帮我吗？ .教我刷牙，好吗？师： 小朋友我们是如何刷牙的？小朋友： 小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上刷、下刷、里面刷、外面刷、最后喝口清清水，牙齿变得白又白。 老师用肢体语言来表达儿歌，进一步让幼儿本人理解儿歌。师： 小朋友们讲得太好啦！可是大嘴怪还没有学会，我们再教一教他，好吗？小朋友： 好 老师一遍一遍的让幼儿理解记忆儿歌幼儿分

4、组或集体练习，进一步引发幼儿对儿歌的兴趣。师：老师及时归纳和小结儿歌三、创编刷牙歌1、老师出示牙刷边做动作边讲儿歌。师： 牙齿有上下牙，我们都要刷 。边做动作边讲儿歌上面上面刷刷，下面下面刷刷。 还有里面和外面的牙齿也要刷 。边做动作边讲儿歌 里面里面刷刷，外面外面刷刷最后喝口清清水，牙齿变得真舒适。老师边讲边拿水杯2、出示节拍图要求儿歌与节拍图相吻合师： 小朋友大嘴乖一高兴画出来了一张节拍图 。 3、幼儿与大嘴怪进行titi和ta的节拍练习。拍腿、拍手做声势动作并且分组游戏。A、节拍接龙练习。B、分声部练习。四、活动延伸：师： 小朋友，刚刚你们教大嘴怪学会了刷牙的本领，那你们知道天天什么时候

5、刷牙最好吗？以牙医生的话引导幼儿了解正确的刷牙常识：天天都要坚持，早晚刷牙饭后漱口，养成好习惯。小朋友大嘴怪要回家了，让我们跟他讲 再见 吧！活动后的反思幼儿园中与老师的师幼互动关系新（纲要）多处提到幼儿在幼儿园中与老师的师幼互动关系，有让幼儿构成安全愉快、宽松的气氛。在本次活动中，我屡次使用准备好的教具，一方面是为了给活动营造一种轻松的气氛，让孩子们在最初就能感遭到活动的轻松感，使他们能很快进入状况。另一方面，我觉得能给予幼儿直观形象的动作使幼儿充分、准确的领悟老师的意图。（大家来刷牙）是幼儿园 一人一课 活动之中的一堂公开课，我在设计这篇教案时，充分考虑了本班幼儿的年龄特点，运用幼儿熟悉的

6、动物，以大嘴怪这一角色贯穿课堂，引起幼儿浓厚的兴趣。经过调查发现，幼儿都知道刷牙能够保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道如何正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得怎样正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择本人喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只要让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。老师准备好的杯子、牙刷，在教育活动中利用实物去实践，对把握正确的刷牙方法有很大的帮助。 在教师讲解的经过中，教师的示范便能很明晰的展示在幼儿眼前，易于幼儿模拟接受。教案在班级施行后，效果很好。听课的教师普遍反映，以为这节课效果较新颖。教师也不是简单的讲教，而是以幼儿为主体，让幼儿主动的去学习。给予幼儿充分表述的时机。新（纲要）中明确指出： 老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者 ，在活动中。我给予幼儿充分表述的时机，让幼儿想讲、敢讲、会讲。正是由于有了这么多的时机，孩子们在活动中不时的生成一些问题，例如牙痛怎么办？如何刷牙？这些都能充分体现幼儿认知能力及思维能力的不断发展。 小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自己口腔保健方法；也是人们自己去除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。