大班优质美术教案（水生动物）含反思 .docx

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2、等材料 活动经过： 一、谈谈水生动物 1、教师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？ 2、启发幼儿讲讲本人还知道哪些生活在水里的动物 3、丰富水生动物观看PPT 教师介绍不常见的水生动物的名称与特征 介绍一些珍稀的水生动物如：中华鲟 二、讨论：关爱、保护水生动物 一出示 哭泣的鱼 1、为什么这条鱼在哭？幼儿发散讨论 教师引入：要关心、保护动物 2、我们人类如何保护动物？ 幼儿讨论，老师小结 不要掠杀、猎杀 不喂动物吃有毒、有害的食物 国家建立了保护区 保护好动物生活的环境 总结：我们要做动物的朋友等 三、保护水资源 1、出示一幅污水与死鱼的图 问：这些鱼怎么死的？这些污水是怎么构成的？ 水生

3、动物要在什么样的水里生活？ 2、我们该如何保护水资源 3、演示污水变清水 四、幼儿创作水生动物，布置环境 水生动物 1、幼儿分成四组 折、画、泥塑、剪贴 等方式创作制作水生动物 2、将作品布置在墙面 水生动物 活动反思： 活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感，并促使幼儿有保护水资源，给水生动物一个美妙的生活环境的意识。 一、活动中丰富了多种水生动物 幼儿对水生动物有一定的认识，从他们的语言中表现，孩子们对一些水生动物的特征有所了解。在进一步丰富水生动物中，我着重介绍了一些不常见的动物，如：荧火鱿，盲鳗等，并对一些有详细特征的动物进行了介绍，如：河豚有毒，但他有止痛的成效；又如中华鲟是国家一

4、级保护动物。这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。 二、激发幼儿关爱、保护动物的情感 从小鱼的哭声与死鱼、污水三方面层层入手，逐步激起了幼儿要关心爱护动物，以及保护动物生活的环境。孩子们想了很多的办法。如：a：人类不要乱扔垃圾b：人类不要捕杀小动物c：工厂里的废水不要排入大海、河流等。 三、多种不同的美工形式表现水生动物 在活动中，我提供了折纸、剪贴、绘画、泥工四种形式的美工，孩子们自主地选择，并进行操作。在制作中每位孩子能愉快、大胆地表现不同的水生动物，并将小动物的详细特征表现出来。 大幅的墙面环境 水生动物 为孩子们制作的水生动物提供了一个展示作品的时机，也进一步激发了幼儿做动物的朋友的情感

5、。 活动反思： 活动中注重了激发幼儿关爱、保护动物的情感，并促使幼儿有保护水资源，给水生动物一个美妙的生活环境的意识。 一.活动中丰富了多种水生动物 幼儿对水生动物有一定的认识，从他们的语言中表现，孩子们对一些水生动物的特征有所了解。 在进一步丰富水生动物中，我着重介绍了一些不常见的动物，如：荧火鱿，盲鳗等，并对一些有详细特征的动物进行了介绍，如：河豚有毒，但他有止痛的成效; 又如中华鲟是国家一级保护动物。 这些方面丰富了幼儿对水生动物的认识。 二.激发幼儿关爱、保护动物的情感 从小鱼的哭声与死鱼、污水三方面层层入手，逐步激起了幼儿要关心爱护动物，以及保护动物生活的环境。孩子们想了很多的办法。

6、如： a：人类不要乱扔垃圾 b：人类不要捕杀小动物 c：工厂里的废水不要排入大海、河流等。 三.多种不同的美工形式表现水生动物 大班优质美术教案（水生动物）含反思这篇文章共4635字。 （大班绘画教案（幼儿园里真快乐）：大班绘画教案（幼儿园里真快乐）适用于大班的绘画主题教学活动当中，让幼儿学惯用布贴和绘画相结合的方法来表现本人快的生活，在回忆、讨论和创作的经过中，感受幼儿园的生活的快乐，快来看看幼儿园大班绘画（幼儿园里真快乐）教案吧。 （大班教案（颜料）含反思）：大班教案（颜料）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验用多种形式进行绘画活动的兴趣，引导幼儿画出海洋里的各种水生动物和植物，学惯用油水分离法制作画面，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园大班（颜料）含反思教案吧。