幼儿园大班健康教案（小马运粮）含反思 .docx

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1、幼儿园大班健康教案（小马运粮）含反思 （大班健康教案（小马运粮）含反思）这是优秀的大班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案（小马运粮）含反思！ 设计意图 幼儿园应 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高对环境的适应能力。针对大班的孩子体育活动所要到达的目的，在熟悉了小马运粮的这个故事后，教师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想本人去尝试一番。培养孩子在真正碰到困难时，怎么样去大胆的克制。所以特设此体育活动（小马运粮）。活动目的1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。2、发展幼儿爬、绕障碍物跑、跨

2、跳的能力以及动作的协调性和灵敏性。3、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动重点练习助跑跨跳等动作要领，把握游戏规则。活动准备场地准备平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。知识准备熟知故事（小马运粮）。活动经过1、开场部分教师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。2、引出活动主题，介绍场地，创设情境： 我们有听过（小马运粮的故事），今天我们也来学学小马，看看小马在途中都碰到了哪些困难? 介绍场地：小马一共经过

3、四个地方，第一个森林，它要绕过树桩走出森林，第二个是跳过一个小土堆，接下来是要爬过一块草地(软垫子)，最后要跨过一条河(两根绳子)。3、穿过障碍，练习助跑跨跳。(1)情景再现：第一天，小马决定要到奶奶家去，这边就是通往奶奶的家。先请一匹小马先前往看看他能不能顺利到达奶奶家。请其中一个小朋友去完成，其他小朋友仔细看，发现其中的问题。教师总结：到小河跟前千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开场跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。 如今我们将分成两队，两队的小马们

4、进行比赛，看哪组的小马最先顺利到达奶奶家。 看完后老师将幼儿分成两组进行比赛，比赛完后，教师表扬最先完成任务的小组。(2)情景再现：第二天，小马妈妈让小马背点粮食给奶奶，你们愿意帮助吗?教师总结：小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开场跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。重新提出要求，如今我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球，在爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿游戏时，教师应始终提醒幼儿助跑跨跳的动作要连贯，并及时组织幼儿排好队，进行第二轮游戏。

5、老师指挥小马有秩序的完成运粮任务。教师小结小马们在运粮的时候都非常认真、英勇不怕困难，个个都很厉害是个英勇的孩子。结束部分(1)老师小结游戏情况,对认真玩游戏的小马提出表扬，(2)放松整理运动。活动延伸回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的游戏活动。活动反思：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高对环境的适应能力。(.本文;：*老.师教案网)针对大班的年龄特点和兴趣点，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，教师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很有趣，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力，经过中，提高动作的协调性、灵敏性。在

6、小马运粮的活动中，由易到难，培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。激发学生的运动兴趣，养成坚持体育锻炼的习惯，构成英勇顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，进而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。 大班健康教案（小马运粮）含反思这篇文章共4625字。 （大班教案（蔬菜自助餐）含反思）：大班教案（蔬菜自助餐）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能用语言较明白较着地介绍菜肴的名称、特性，蔬菜有不同的味道以及多种制造行动措施，晓得多吃蔬菜有利健康，体验与火伴共同共享吃蔬菜的快乐，快来看看幼儿园大班（蔬菜自助餐）含反思教案吧。 （大班教案（神秘洞）含反思）：大班教案（神秘洞）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习在竞赛活动中遵守游戏规则，能想出洞洞的不同玩法，发展走、跑、跳、钻、爬、投掷的能力，在游戏中体验合作的乐趣，感受自主探索洞洞玩具玩法的快乐，快来看看幼儿园大班（神秘洞）含反思教案吧。